【提纲】一、总体要求。(一)指导思想。(二)基本原则。(三)主要目标。二、主要任务。(一)抓学习促提升。(二)抓执行促落实。(三)抓效能促发展。三、步骤安排。(一)安排部署阶段(2月)。(二)统筹推进阶段(3月至11月)。(三)总结提高阶段(12月)。四、组织保障。(一)加强组织领导。(二)压实各方责任。(三)强化统筹调度。(四)注重信息报送。(五)严格考核评价。(六)广泛宣传引导。
大问题,坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法,提高谋划推动工作的科学性、严密性、有效性;认真落实“第一议题”制度,抓好党组(高校党委)成员领学、机关党委督学、党支部研学、党小组促学、党员干部自学“五学联动”,进一步提高政治站位和政治能力;全面落实《在全省“三抓三促”行动中推进“抓学习促提升”的工作方案》,及时跟进学习党中央、国务院和省委、省政府重要会议和文件精神,特别是关于教育工作的系列决策部署,指导高校落实省委教育工委、省教育厅工作要求,精准掌握与工作相关的政策规定,熟悉了解教育领域最新动态、发展趋势、风险瓶颈、突破口创新点,促进思想观念不断更新、发展意识不断增强;广泛学习法律法规、教育理论、管理科学、人文社科等方面的知识,不断更新知识结构,提升思维层次,既作“专家”,又做“杂家”。
2.开展“**要发展,我该谋什么”专题研讨。紧紧围绕深入贯彻新发展理念、深化省情教情认识、破除教育_机制障碍等专题,开展“富民兴陇,教育何为”、“科技强省,教育支撑”、“人才强省,教育为本”大思考、大讨论、大谋划;准确把握教育发展的阶段性特征,全面把握教育发展的功能定位,用足用好教育发展的政策利好,锚定教育现代化的奋斗目标,做到对“国之大者”、“省之要者”、“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”了然于胸;明确教育服务融入新发展格局的方法路径,制定破解制约教育高质量发展_性障碍、机制性梗阻、制度性约束的对策措施,用比较的动态的辩证的视野认清差距不足和问题短板,做到“放眼全局谋一域,审时度势抓要害”,梳理安排好教育“人无我有”的先手任务、“人有我强”的必争任务、“人强我优”的制胜任务。
3.开展“问题要解决,我该干什么”专题
调研。用好调查研究“传家宝”,厅领导班子成员带头开展调研,厅机关处室及厅直单位、各高校主要负责同志要定期开展调研;注重向群众学习、向实践学习、向基层学习,深入教育一线,进学校、进课堂、进宿舍、进食堂,多到困难多、师生群众意见集中、工作打不开局面的地方去,接地气、察实情、听真话;围绕教育改革发展的重点问题和关系群众切身利益的重要事项广泛听取意见,了解群众期盼诉求,有针对性地完善政策、强化举措,推动解决制约教育高质量发展的瓶颈问题和教育领域群众反映强烈的突出问题。
4.开展“能力要增强,我该会什么”专题练兵。针对思路不宽、能力不足的问题,定期组织教育系统领导干部、专家学者、先进典型和业务骨干讲理论、讲法规、讲政策、讲业务,全面提升教育系统干部队伍能力素质;围绕教育强国、科技强国、人才强国和党的二十大提出的“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”等重大课题,举办专题培训;组织机关干部、教育系统干部到教育发达地区、先进地区考察学习,强化能力提升,不断增强推动教育高质量发展、服务师生群众、防范化解风险的本领。厅直单位、各高校要紧密结合自身实际和形势任务需要,按照高质量发展的要求,对各级干部进行专题培训,提高业务能力和水平。
牵头处室:思想政治工作处、党建处、厅办公室、人事处、发展规划处、直属机关党委
责任单位:厅机关处室及厅直单位、各高校、地方教育行政部门
(二)抓执行促落实
存在问题及表现:
1.不执行、乱执行,具体表现为:贯彻习近平总书记重要讲话重要指示批示精神和党中央重大决策部署不上心、不用力,庸政懒政怠政,“拈轻怕重不担当、朝三暮四没长性、左右逢源打酱油”,“躺平”混日子,行动慢半拍,工作不推不动甚至推而不动,政策悬空、任务落空。弄虚作假,搞假数字、假典型、假经验;“心中无数胆子大、稀里糊涂主意多”,有权就任性,乱拍板乱作为,随意决策、擅权妄为。
2.执行不到位,具体表现为:表态多调门高、行动少落实差,工作满足于“差不多”、“大概齐”,缺少“工匠精神”、精品意识,任务高接低放、降格以求。做表面文章,以会议落实会议、以文件落实文件、以批示代替落实。
3.选择性执行,具体表现为:本位主义严重,部门利益至上,合意的执行、不合意的不执行,简单易行的执行、复杂困难的不执行,攻坚克难的锐气韧劲不足,一些长期积累的发展难题没有破解。
目标:对标习近平总书记“凡是作出的承诺、立下的军令状,都要说一件、干一件、成一件”重要指示要求,聚焦党中央、**省委重大决策部署,围绕新时代西部大开发形成新格局等国家战略和全省构建“一核三带”区域发展格局、实施“四强”行动、做好“五量文章”、抓实“九个聚力”等工作部署,突出教育作为、强化教育担当,铆足劲头真抓实干,形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。
措施:
1.台账清单促落实。对教育领域确定的各项决策部署、重大项目、专项行动分类建立台账,逐项细化实化落实任务举措,明确责任分工和时限要求,做到项目式推进、全周期管理。及时跟进掌握进展情况,按时上报厅“三抓三促”行动领导小组办公室,定期呈报本单位主要负责同志(厅机关处室及厅直单位、各高校要把本单位的重点任务和重大专项明确“具体名称、具体任务、落实措施、具体责任人、责任领导、预期完成时限”等内容,以表格形式上报厅“三抓三促”行动领导小组办公室)。
2.牵头挂帅促落实。对省委、省政府,教育部安排的重点任务和**省教育年度重点工作,由主要领导牵头挂帅,牵头单位具体负责,成立工作专班,定期分析形势任务,研究解决问题,推动工作落实。建立健全“月督促、季调度、年评估”工作机制,对执行进度、执行过程、执行质效严格管理,及时把控调度,确保决策落实、任务抓实、成效务实,工作落实进度情况要提交周报告。
3.攻坚突破促落实。对标党的二十大作出的重大战略部署,结合实施“
十四五”规划特别是“四强”行动,梳理确定一批教育领域执行难、推进难、落 ……