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关于调研企业生产经营及职工生产生活状况的报告

发布时间:2020/6/30 9:50:22 字数:2587
【提纲】一、重点掌握基本情况。二、目前存在的问题。(一)大部分出现经营困难的企业,规模较小,职工素质较低,转型压力大,融资难、融资贵的现象依旧普遍存在。(二)职工意识淡薄,对企业的监督力度不够。三、建议及思考。(一)经济下行的大背景下,无论是订单问题还是技术质量问题或是产品销售问题,最终都要靠人来解决。(四)创新工作方式经济下行会给社会生活和职工队伍带来一定的负面影响,也给工会工作提出了新的问题和挑战。四、积极探索有效措施。(一)开展职工普惠活动,提高困难企业创新能力。(二)保障职工合法权益,构建和谐劳动关系。(三)强化帮扶工作实效,全方位服务好职工群众。一是加强困难职工解困脱困工作,针对困难职工实际,实现户策对接,建档立卡。二是充分发挥“贷免扶补、小额贷款”助推“大众创业、万众创新”。(四)创新服务载体,完善服务职工体系。
关于调研企业生产经营及职工生产生活状况的报告
为充分了解我区企业生产经营情况和职工生产生活状况,区总工会召开会议,研究讨论决定面向全区各级工会组织所辖企业开展一次全面的调研,并对各基层工会下发了通知,要求全区各级工会组织高度重视此次调研工作,采取企业职工填写调研问卷,走访座谈等多种方式,组织了区总工会直属企业及街道总工会对企业职工生产生活状况进行了抽样摸底排查调研,共调研企业xx家,职工xxxxx人,现将情况报告如下:
一、重点掌握基本情况
从调研的企业中来看,随着国家经济政策方针的调整变化,少部分企业生产经营状况及利润有所下降。另一部分企业的生产经营通过采取加大力度拓展市场,提高企业产品、服务质量,树立企业新形象;通过各种形式教育培训职工,提升职工思想素质和业务技能,练好企业内功;引进培养企业急需人才,适应企业创新发展的需要
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。因此,在应对经济下行压力中,越是困难,越要振奋职工的精气神,越要鼓舞职工队伍的士气,把蕴藏在职工群众中的正能量全部凝聚起来,激发出来,这是应对经济下行压力最有力的精神武器。工会组织要发挥暖人心的娘家人作用,凝聚职工,引导广大职工正确认识当前经济发展面临的严峻形势和企业面临的实际困难,最大限度地把职工的积极性充分调动起来,尽最大努力把职工的聪明才智充分挖掘出来,凝聚起振兴发展的正能量,就成为工会组织面临的重要任务。
(二)在经济下行的时候,企业面临较大的转型压力,此时建议各级工会组织要有针对性地开展具有实效的职工素质提升活动、或者交流学习等多种形式的职工培训活动,通过职工职业素质的提升,提高企业产品合格率、增加企业营销手段、提高企业管理效率、提升企业研发产品开拓新产品的能力,为企业的发展打牢基础。主动适应企业转向、产品转型、技术创新对职工素质提出的新要求,积极协助政府和企业行政大力强化职工素质提升工程和大众创业、万众创新活动,深入开展经济技术创新工程,广泛开展大献计、大竞赛、大练兵活动,组织和引导职工学新知识、练新技能、创新业绩,为应对经济下行、推动经济发展提供坚实的技术支撑和人才保证。
(三)继续做好关爱职工“四个一四关爱活动”,各级工会组织要充分调查了解,掌握本级工会中职工的生产、生活情况,了解职工的困难,充分了解员工想法,缓解他们的压力,增强员工的心理调适能力,吸引和留住_员工,在_员工心中树立与企业共患难的理念。通过工会对职工的关爱,一方面积极争取广大职工对企业目前面临困难的理解,一方面积极帮助职工本人渡过难关,维护企业职工队伍的稳定,促进整个社会的和谐稳定。
(四)创新工作方式;经济下行会给社会生活和职工队伍带来一定的负面影响,也给工会工作提出了新的问题和挑战。经济效益下滑,企业自身正常经营举步维艰的困难下,职工的工资是否按照集体合同的要求进行增长?企业业务量下降,开工不足,需要裁员维持企业运转的情况下,如何维护职工劳动权益?等等问题,都需要各级工会在应对行动中打破传统的思维方式和工作方法,以创新的方法应对复杂情况,解决疑难问题。
四、积极探索有效措施
(一)开展职工普惠活动,提高困难企业创新能力
通过开展职工普惠服务活动,不仅为职工带来了优惠和便利,也提高了我区多家困难企业的销量和服务水平,为企业带来更多的机会,鼓励我区困难企业树立信心,不畏困难,勇于创新。
(二)保障职工合法权益,构建和谐劳动关系
着力强化源头参与,做好工资协商、民主管理、劳动保护、职工维稳等工作。充分利用民主管理、职工代表大会等手段,积极参与企业内部规章制度的建立和修订,帮助职工反映呼声愿望、代表职工利益诉求、维护职工合法权益。推动以工资集体协商为重点的集体合同机制,加大_“两书”推广力度,推广以厂务公开为主要内容的公开公示机制,突出落实职工的知情权、参与权、管理权和监督权。
(三)强化帮扶工作实效,全方位服务好职工群众
区总工会构建上下互动、有效联动的“小三级”帮扶网络,形成从层级到内容的立 ……
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