劳全面发展的_建设者和接班人。
三是学生教育管理和服务水平不断提高。在“双院协同”育人模式下，强化了育人导师下沉一线、师生“零距离”的教育管理与服务功能。学校不断改善和提高各项教育管理和服务水平，充分考虑学生差异性，在教育中不断调动和激发学生积极性、能动性和创造性，在管理中更加强调第二课堂以及自我管理、自治管理的重要作用，在服务中重视信息一体化平台建设，形成了以专业为导向的学习辅导，以个性发展为导向的能力提升，以社会责任感为导向的自我管理和以国际化视野为导向的文化交流等完善的培养体系。
四是学风建设效果明显提升。各住宿书院按照“一院一主题”“一院一品牌”的发展策略来设计素质教育、素质拓展、素质提升的系列讲座和系列活动，并纳入学分认定体系。通过开展丰富多彩的校园文化和科技创新活动，营造了良好的育人氛围，广大同学积极参加校内外科技文化活动和社会实践，提高了综合素质和自身才干，学生的学习主动性、积极性越来越高。
五是毕业生发展方向更加广阔。住宿书院制引导学生入学时就主动关注就业环境和就业形势，依据自我成长过程不断调整择业需求。不同年级、不同专业的学生混合住宿，也扩展了他们的视野，积累了宝贵的社会资源，能够在毕业后获得更多机会。各住宿书院有针对性地对大学生就业指导工作进行调整和改进，给予大学生科学的指导和帮助，使其能够明确自我发展的方向以及目标，能够在合适的工作岗位上绽放光彩。
这些是我校近年来在书院制改革方面的一些心得
体会，与大家分享。与此同时，我想借此机会，向各位参会的领导和同仁们通报一下当前国内普通高等学校书院建设情况的最新数据。
近年来，_开展书院制改革的院校数量呈爆发式增长，从之前的年增长不足**家，到2022年全年增长高达***家，其中**高校新增书院**家。
根据**省高等学校书院制育人模式改革研究指导中心
调研数据显示，截至2022年*月*日，_****所普通高校中，共有***所高校 ……
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