教育人才队伍建设经验交流材料

教育人才队伍建设经验交流材料
今年以来，我区委教育工委、区教育体育局着眼高起点，聚焦高水平，坚持“引、育、用、服”并举，聚力打造**教育人才“强磁场”，为全区教育体育高质量发展提供智力支撑。
一、构建精准引才体系，大力引进高层次人才。坚持全方位拓宽引才渠道，创新引才方式，拓展引才“朋友圈”。采取组团式引进、银龄名师计划引进、校地合作引进、“贤才聚盘”引进等方式，通过公开招聘、公开选调、定向招聘等途径，持续加大教育紧缺急需人才引进力度。同时加强与_师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、西南大学、陕西师范大学等教育部直属高校的合作，加大引才政策推介宣传力度，用足用好用活省、市、区和教育系统制定的人

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划”“中青年教师学科带头人培养对象和青年骨干教师培养支持计划”，制定个性化培养方案，探索在教育教学、学科竞赛、改革创新、学历提升、资源配置上给予重点支持，保障人才工程各项制度措施落地生根。三是锚定目标、依托平台，开出育才清单指明发展方向。依托名师工作室、“国突”“国贴”“省突”“省贴”“市突”，为人才开出个性化成长清单，以名师之力为人才提升教育教学水平锦上添花。逐步形成区域优秀教师“选种、育种、成长、成材、成林”的“五环生态”成长体系。
三、构建“三重”用才体系，激发教育人才创新活力。健_管人才领导_和工作机制，充分发挥思想政治优势和组织优势，形成“工委统一领导、党组齐抓共管、科室合力推进、学校主体落实”的人才工作格局，强化对人才队伍建设的统一领导，确立“人才优先”战略布局。一是不惜重金吸引人才，采用合约形式和“一事一议”政策明确引才待遇，为引进的优秀教育人才给予年薪不低于30万元，配备教学科研创新启动经费，同时给予事业单位编制供其选择，增强了对人才的吸引力；二是不拘一格重用人才，落实“人岗相宜、能岗相适”用人导向，采取“一人一策”，有计划地安排到学科带头岗、校长助理岗、副校长实践岗锻炼，赋予学科建设、教学管理、教育改革等方面的任务，并建立量化考核机制，激励多出成果，真正让人才有用武之地，形成有利于优秀人才脱颖而出的用人机制，及时将勇于担当、善于作为、实绩突出的人才吸纳进学校管理团队；三是以业绩论英雄重视人才，打破“五唯”倾向，建立以能力和业绩为导向、科学合理的考核评价机制，创新优秀人才引育并举新模式，优化人才管理和评价方式，建立能上能下竞争分流机制和动态调整机制，推动人才管理制度化、科学化、规范化，不断激发人才创新活力。
四、构建服务人才体系，营造爱才惜才留才氛围。坚持以理论学习为抓手，丰富教育载体，引导人才坚持“四个相统一”，争做“四有”好老师，当好“四个引路人”，提升思想政治素质和育德育人能力；实施教育体育局领导班子联系人才制度，领导班子成员深入人才中去，与高层次人才定期交流，关心人才的教学科研工作情况及生活、健康状况，同时听取人才对教育发展的意见和建议；定期组织教育人才座谈交流会，为人才发展提供全方位服务，不断增强对人才的吸引力、凝聚力和感召力；加强和改进人才服务，在子女入学、事业编制、课题研究等方面给予倾斜，及时解决人才的后顾之忧；大力推进名师工作室建设，发挥资源集聚效应，支持人才产出高质量的教学成果；优化人才发展环境，充分利用各种资源和条件搭建人才施展才华的平台和舞台，形 ……

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