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典型材料:立德树人担使命 兴教扶智拔穷根

发布时间:2022/4/17 21:03:17 字数:3746
【提纲】一、做好改善办学条件“加法”,夯实教育快速发展基础。一是抢抓机遇,改善学校办学条件。二是下足气力,补齐教学设备缺口。二、加大人才交流培养“油门”,锻造业务素质过硬队伍。一是千方百计,做好教师队伍补充。二是多措并举,加大队伍培养力度。三是保障跟进,加大教育激励投入。三、点亮困境学生救助“灯塔”,凝聚社会资助贫困力量。一是扶贫济困,保障困境学生权益。二是整合优化,凝聚社会关爱力量。四、打造教育提质增效“高地”,扶起贫困人口战贫志气。一是提质增效,加快教育质量提升。二是五育并举,鼓起教育发展后劲。
典型材料:立德树人担使命兴教扶智拔穷根
立德树人担使命兴教扶智拔穷根
xxxx教育局
近年来,xxxx把教育事业发展作为最大的民生、将贫困地区孩子接受良好教育作为阻断贫困代际传递的根本途径,始终坚持党对教育事业的全面领导、贯彻落实_教育方针,优先发展教育,始终把教育扶贫作为“重点工程”,严守义务教育有保障底线要求,不断夯实教育发展根基,始终聚焦阻碍教育快速发展瓶颈难题,集中力量攻坚克难,努力办好人民满意的教育。
一、做好改善办学条件“加法”,夯实教育快速发展基础
一是抢抓机遇,改善学校办学条件。抢抓职业教育发展机遇。投入资金1.26亿元,于2018年建成xxxx职业技术学校,并于秋季正式开门办学,填补了我区职业教育的空白,开展技能培训,实现两后生及农村富余劳动力技能培训全覆盖;抢抓薄弱学校改造机遇。近五年来共争取资金3.67亿元,全力推进薄弱学校改造和学校扩容提质,小学、初中生均教学及辅助用房面积分别达到6.15平方米和4.86平方米,小学、初中生均体育运动场地面积分别达到16.88平方米和11.68平方米;2010年以来,累计投入资金2742万元,新建教师周转宿
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训全员化,有效促进了教师的专业成长。累计完成各类培训项目200余个,培训教师2.7万余人次。
三是保障跟进,加大教育激励投入。落实乡村教师保障。按照260元-860元/月分档落实乡村教师补贴、按照900-1940元/月标准落实乡镇教师补贴政策;完善教师激励机制。地方财政每年列支近700万元,落实乡村教师和校长(书记)及班主任、三级骨干教师补贴;财政每年列支230万元,用于加大各类优秀校长及教师的培养培训、教学研究、激励保障,充分激活教师队伍的源动力;每年安排资金不少于130万元,用于奖励基础教育阶段取得突出教学成绩的学校和教师。落实定期交流轮岗。单列不少于公用经费的5%用于教师培训,并开展校长、教师队伍交流轮岗,2017年以来,交流校长40人、教师412人,积极引导城区优质教师资源下沉,促进乡村学校教育质量提升。
三、点亮困境学生救助“灯塔”,凝聚社会资助贫困力量
一是扶贫济困,保障困境学生权益。紧抓国家资助政策落实。落实各学段国家教育资助政策,学前教育阶段累计完成一免一补、学前两年资金兑付2097.52万元,惠及2.44万人次学前建档立卡幼儿。义务教育阶段落实国家“两免一补”政策和农村学校营养午餐改善计划,每年有近2.6万名中小学生享受学生营养改善计划,专项资金投入累计达1.36亿元。高中、中职教育阶段累计完成国家免学费、助学金资助2536.58万元,惠及家庭经济困难学生1.66万人次。加大地方资助政策扶持。2017年起,设立xxxx教育扶贫基金。xxxx政府每年筹措资金不少于1000万元,整合燕宝基金、雨露计划、“壹基金”等其它资金近1000万元,对红si堡籍建档立卡家庭经济困难学生每人每年2000至7000元实现资助全覆盖。2020年,又将边缘户子女也纳入资助范围,已累计资助家庭经济困难学生2.9万余人次,发放资助金4062.56万元。同时,区政府每年筹措30万元解决“十二五”移民村(红川村和新集村)幼儿入园问题,已累计资助幼儿1053人次,发放资助金129.092万元。
二是整合优化,凝聚社会关爱力量。募集资金,构建圆梦“绿色通道”。2008年起,xxxx设立“壹圆”基金。地方财政每年固定注入10万元,各乡镇人民政府每年固定注入不少于1万元,机关干部每人每年捐款不低于20元,农民以户为单位,每人每年捐款不低于1元的标准募集助学。对募集来的资金,按照每生每年不少于1000元标准,对家庭经济困难学生进行资助。截止目前,共募集资金446.59万元,资助学生3355名,已资助1900余名受资助学生毕业走向社会,助力1000多个贫困家庭稳定脱贫;广聚爱心,点亮圆梦“爱心灯塔”。截止目前,燕宝慈善基金、黄河银行助学行动、黄奕聪慈善基金会、金徽正能量慈善基金会等众多慈善机构和热心教育公益助学个人参与到助学行动中来,形成了人人关心教育、个个重视教育的良好社会氛围。
四、打造教育提质增效“高地”,扶起贫困人口战贫志气
一是提质增效,加快教育质量提升。实施质量提升工程。制定《xxxx基础教育质量和效益提升方案》,明确责任,细化任务,切实推进“十抓十提升”质量工程;制定《骨干教师动态管理办法》,实施教研员、骨干教师、学科带头人示范引领计划,通过教研员、骨干教师、学科带头人包乡镇中心学校、农村小学的办法,切实提高贫困村小学的教育教学质量;紧抓名师引领带动。建设“塞上名师”工作室、自治区级“乡村教学名师”工作室和xxxx级“骨干教师与名师工作室”44个,进一步下移教研工作,促使本土名师带领一线教师专业成长;紧抓质量提升契机。抓闽宁帮扶,完成xxxx6所学校与_德化县学校帮扶,先后选派校长、教师到德化县交流学习,德化县选派校长、教师来红帮扶;抓捆绑发展,完成xxxx职业技术学校与宁夏职业技术学院签订对口帮扶协议,从班子配备、教师培训、学生培养、专业指导等方面给予精准帮扶;xxxx第一中学与银川一中、石嘴山市第_学等区内名校建立结队帮扶关系;抓集团办学,制定《xxxx城乡学校“捆绑一体化”发展实施方案》,实施城区直属学校与农村薄弱学校“捆 ……
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