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2021年局直属机关_委_建工作总结

发布时间:2021/10/10 11:13:57 字数:2431
【提纲】一、切实加强基层_组织建设。一是把抓好_建作为基本责任,科学筹划年度_建工作。二是把全面提升素质作为基本途径,打造学习型_组织。三是把坚定“四个自信”作为基本目标,意识形态工作有效落实。四是深化群团组织建设。五是基本完成巡察工作。二、着力打造特色_建品牌。一是认真学习_中央、省委会议精神。二是开展志愿服务活动。三是继续深化包保帮扶工作。三、大力推进_风廉政建设。四、扎实开展政法队伍教育整顿工作。一是做好文字综合和会务保障工作。二是深入开展政治理论学习。三是做好查纠整改工作。五、扎实做好_史学习教育各项工作。一是_员领导干部开展系统性的集中学习。二是举办_史学习教育知识竞赛暨政法队伍教育整顿知识竞赛。三是学习先进典型事迹。六、下一步工作打算。一是继续扎实开展_史学习教育和庆祝建_100周年活动。二是高标准落实“五抓五促一提升”和“五好_支部”创建活动。三是做好乡村振兴工作的启动工作。四是进一步丰富形式,开展好意识形态工作。五是进一步强化全面从严治_主体责任落实。六是做好巡察工作整改工作。七是做好政法队伍教育整顿“回头看”工作。
2021年局直属机关_委_建工作总结
年初以来,局直属机关_委认真贯彻落实中央和省委_建工作部署和相关会议精神,在局_组的直接领导下,在机关_工委的正确指导下,扎实开展机关_建各项工作,现将上半年_建工作开展情况汇报如下。
一、切实加强基层_组织建设
一是把抓好_建作为基本责任,科学筹划年度_建工作。
召开年度_建工作会议,审议通过《局直属机关_委工作要点》,对全年_的建设工作作出安排部署。二是把全面提升素质作为基本途径,打造学习型_组织。从严落实_组理论学习中心组学习制度,制定《局_组理论学习中心组2021年度学习计划》,开展理论中心组学习3次,其中,专题学习研讨2期。为推进_员学习制度常态化制度化,局_组将每周五下午作为理论学习日,由直属机关_委按季度下发理论学习要点,各_支部
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制定《庆祝中国共产_成立100周年“七个一系列活动”工作方案》《局机关_组织与社区_组织开展“双百共建”活动工作方案》,进一步推进“_组织进社区精准对接、精准服务”。组织志机关志愿服务队赴社区,开展雷锋日志愿服务活动,赴无物业小区清理路面的积雪和小区垃圾,方便居民出行,改善小区环境卫生。三是继续深化包保帮扶工作。进一步巩固脱贫攻坚工作成果,强化脱贫攻坚与乡村振兴工作的衔接,召开村_员干部座谈会,慰问全体村民。新选派三名驻村干部到村任职,协调办理人身意外险和通信补贴等事宜。
三、大力推进_风廉政建设
召开局_组_风廉政专题会议,_组书记与_组成员签订_风廉政建设责任书。制定《2021年度全面从严治_工作要点》《2021年落实全面从严治_主体责任清单和分解表》,将目标任务、责任分工、教育管理和规章制度进一步细化。
召开3次警示教育大会,通报本地区、本系统违法违纪典型案例,观看警示教育片,组织赴廉政教育馆进行参观学习,全体干部接受_史教育和反腐倡廉警示教育。各_支部认真学习《忏悔录》《警示录》,教育全体干部知敬畏、讲规矩、存戒惧、守底线,筑牢防腐拒变防线。制定《关于深入开展“作风建设年”的方案》,继续坚持日工作汇报和钉钉考勤打卡制度,机关作风进一步转变。
四、扎实开展政法队伍教育整顿工作
一是做好文字综合和会务保障工作。认真完成学习教育阶段和查纠整改阶段各类讲话、报告、谈话提纲等文字材料近百篇,承办学习教育阶段和查纠整改阶段各类会议30余次。二是深入开展政治理论学习。领导班子带头开展理论学习中心组学习专题研讨,班子成员逐一发言。_组书记为全系统全体干部进行专题_课辅导。通过召开干部大会、参加讲座培训、_支部集中学习、个人自学等形式,认真学习教育整顿必学内容。建立队伍教育整顿相关会议、讲座精神传达补学机制,组织每名干部撰写心得体会5篇。三是做好查纠整改工作。召开_组扩大会议,对《省政法队伍教育整顿“自查从宽、被查从严”政策实施办法》进行宣讲解读。广泛开展谈心谈话,组织2轮谈心谈话。做好查纠整改线索转办、查办和各种报表统计报送工作。
五、扎实做好_史学习教育各项工作
一是_员领导干部开展系统性的集中学习。主要学习_总书记在_史学习教育动员大会上的重要讲话精神,学习《_章》和_纪_规,学习《论中国共产_历史》《__江泽民总书记关于中国共产_历史论述摘编》《_新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产_简史》等书目。召开_史学习教育读书班进行领学辅导,并进行研讨发言。参加省委政法委和省厅举办的“_法治思想”“延安_”“中国共产_与中国法治发展”等专题讲座。
二是举办_史学习教育知识竞赛暨政法队伍教育整顿知识竞赛。做好统筹协调、方案制定、联系场地、主持词撰写、现场布置、现场调度、节目安排等工作,取得了较好的宣传效果。
三是学 ……
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