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2021年党史学习教育专题组织生活会五个方面班子集体对照检查材料

发布时间:2021/9/14 20:12:16 字数:5284
【提纲】一、存在的问题及具体表现。(一)在组织开展党史学习教育方面。一是集中教育抓而不紧。二是系统学习不深不透。三是学用结合做的不实。(二)在锤炼党性修养方面。一是对_态责任制落实不够有力。二是_态工作机制不够完善。二是对_创新理论贯彻落实有偏差。(三)在基层党组织建设方面。一是抓党建工作的力度不是很大。二是压力传导不够。(四)在严肃党内政治生活方面。一是参与支部活动还不规范。二是落实制度还欠规范,表率作用还不明显。三是民主集中制执行的还不好。(五)在落实全面从严治党主体责任方面。一是党建主体责任意识不强。二是考责评责体系还有待完善。三是敢管严管力度有待加大。二、问题产生的原因分析。(一)党性修养锤炼不够。(二)初心使命意识不强。(三)监督管理约束不严。三、整改措施和下步努力方向。(一)强化理论武装,树牢四个意识。一是加强理论学习。二是注重学习实效。三是严守党规党纪。四是强化党性锻炼。(二)强化主体责任,全面从严治党。一是认真落实主体责任。二是坚持党管_态原则不放松。三是加强党风廉政建设。(三)强化责任担当,务求工作实效。一要树牢群众观念。二是勇于担当奉献。三是严守纪律规矩。
2021年党史学习教育专题组织生活会五个方面班子集体对照检查材料
根据XX示范区(试验区)党史学习教育领导小组办公室《关于认真开好党史教育专题组织生活会的通知》要求,我支部组织支部委员和全体党员认真学习了党史、新中国史、改革开放史、_发展史,重点学习了___思想,重温了_在党史学习教育动员大会上的讲话等重要精神,重点学习了_在庆祝中国_成立100周年大会上的重要讲话,为扎实开好此次专题组织生活会打牢了思想基础。同时,党支部委员之间、党支部委员和党员之间开展了谈心谈话,进行了座谈交流,征求了意见建议,为支部开展对照检查提供了依据。围绕学党史、悟思想、办实事、开新局专题组织生活会的主题和学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的目标要求,支部对照五个方面认真自查,剖析原因,制定整改措施,明确了努力方向。现将支部班子对照检查情况报告如下:
一、存在的问题及具体表现
(一)在组织开展党史学习教育方面。支部班子能够把组织开展党史学习教育作为一项重要政治任务,精心谋划,周密部署,高标准、严要求、高质量组织开展,学习教育各项任务较好完成,取得了明显成效。但还存在以下问题和不足。一是集中教育抓而不紧
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地建设和管理比较薄弱。二是对_创新理论贯彻落实有偏差。对_创新理论,特别是___思想的认识和把握基本是到位的,但一具体到工作,贯彻落实就有偏差。比如,贯彻落实党委政府决策部署有选择不全面。对县委县政府安排的中心工作、重点工作高度重视,抓得紧抓得实,而对一般性工作往往是简单交办,一交了之;对纳入工作实绩考核的工作高度重视,抓得很具体很细致,而对未细化工作实绩系统的工作,往往是泛泛而抓,差不多就行;对县里盯得很紧的工作就全力以赴,而对抓得不紧的工作往往干着说着,没有做到各项工作统筹推进,齐头并进。
(三)在基层党组织建设方面。一是抓党建工作的力度不是很大。较以往相比,虽然对党建工作的认识越来越高,投入力量越来越大,但还没有达到高度重视,还没有做到严查紧抓,仍有业务工作一忙,就放松党建问题。二是压力传导不够。落实全面从严治党主体责任向党支部、党小组传导压力不到位,党支部战斗堡垒作用发挥不够好,个别党员没有发挥示范带动作用。
(四)在严肃党内政治生活方面。一是参与支部活动还不规范。支部个别党员因业务工作繁忙,将组织生活作为例行公事,重形式上的参与,未能思想上融入,甚至片面认为只要参加好党组民主生活会,基层组织生活即使不参加或者偶尔参加,也不会影响大局。二是落实制度还欠规范,表率作用还不明显。支部有的党员领导干部习惯于把行政职务带进党内生活,习惯于在组织生活会上作指示、提要求,忽视了制度执行的严肃性和规范性,对支部如何开展活动和组织生活指导不够。三是民主集中制执行的还不好。既有民主不充分,也有集中不果断的问题,特别在民主方面,有时讨论的问题事先通知较晚,留给大家事先充分思考充分准备的时间较短;有时事前沟通不充分不到位,但也存在事先通知了,会下不思考、会上要么不表态、要么乱表态的问题。遇到涉及分管口的问题时,有时明显带有个人因素和个人观点;遇到麻烦事和需要处理人的时候,存在当老好人和怕得罪人的思想。同时,在集中方面有思前想后、犹豫不决的现象,影响了决策质量和效率。
(五)在落实全面从严治党主体责任方面。支部能够认真履行党要管党、从严治党和党风廉政建设主体责任,与各班子成员、各科股室层层签订了《党建工作目标管理责任书》和《党风廉政建设责任书》,建立了一把手负总责,分管领导具体负责,支部成员一岗双责的责任体系,一级抓一级,层层抓落实的条块相结合的管理模式。但也还存在一些问题:一是党建主体责任意识不强。片面地认为,业务工作是主业,只要业务工作搞好了,就能一好百好,导致平时研究业务工作多,研究党建工作少,抓业务工作投入精力多,抓党建工作投入精力少。同时,班子成员一岗双责落实不到位,责任压力传导不到位。另外,三会一课制度、主题党日活动落实不严格,民主生活会相互批评没辣味,班子成员以普通党员身份参加组织生活会较少,支部建设薄弱,阵地建设相对滞后。二是考责评责体系还有待完善。虽然将党建工作考核纳入了综合目标考核体系,但所占权重较小,对抓党建工作的激励作用还不明显。三是敢管严管力度有待加大。有的班子成员存在好人主义思想,对违规违纪的一些现象和人员有时候睁一只眼闭一只眼,存在失之于宽、失之于软的问题。
二、问题产生的原因分析
(一)党性修养锤炼不够。无论是政治站位不高、全面从严治党不严,还是工作方面的问题,剖析其存在的根源,主要是严以修身不够,党性修养不够。大家觉着,从小就受_教育,长期受组织培养,经历过多个岗位历练,从一般同志一步步走上科级干部岗位,党性觉悟应该是有的,也应该是比较高的,正因为自我估价过高,自我感觉良好,渐渐淡忘了入党时立下的为_事业奋斗终身的誓言,放松了为实现远大理想而努力奋斗的孜孜追求。思想上的自满,放松了自我要求,放松了理论学习,放松了主观世界改造,放松了党性的不断提高。
(二)初心使命意识不强。我们的初心和使命就是为人民群众谋幸福,为中华民族谋复兴。每位班子成员都是生在农村、长在农村,都是从一般同志一步步干起来的,可以说,与群众建立了比较深厚的感情。但随职务的升迁,随着长时间在单位工作,深入基层少了,与群众面对面交流的少了,而坐在办公室听汇报多了,手机遥控指挥多了,渐渐远离了群众,淡忘了为民情怀。说实话,作为基层科级干部,连品都不占,不算什么官,干部干 ……
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