思想政治理论课，加强党史、新中国史、改革开放史、_发展史教育，引导学生热爱和拥护中国_，从小就立志听党话、跟党走，引导学生增强__道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立正确的世界观、人生观、价值观。
以文化人，润物无声。文化认同是最深层次的认同。要大力培育和践行__价值观，引导学生增强社会公德、家庭美德、个人品德意识，不断加强品德修养，自觉践行民族精神和时代精神。要加强中华优秀传统文化教育，广泛开展《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等中华经典颂读活动，用“自强不息、厚德载物”、“敏而好学、不耻下问”、“修身、齐家、_、平天下”、“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”、“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”、“天下兴亡、匹夫有责”等精神财富浸润学生的心灵、塑造学生的品格。要加强民族团结进步教育，引导学生牢固树立中华民族共同体意识，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，让“三个离不开”、“五个认同”的思想深深扎根，筑牢共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想根基。要加强感恩教育，引导学生倍加珍惜当前的幸福生活，自觉感恩党、感恩国家、感恩社会、感恩父母、感恩老师，用实际行动回报社会。要广泛组织开展社会实践活动，让学生们熟悉家乡的山山水水、历史文化、名人故事、风土人情，到博物馆、文化馆、产业基地、项目现场、企业车间、景区景点实地感受发展的巨大变化，充分激发热爱家乡、建设家乡的自豪感、责任感，弘扬“爱国爱党爱家乡，团结奋进创一流”的_**精神。
中华民族历来就是一个崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，灿若群星的英雄辉映着祖国的天空。正如鲁迅先生所说，“我们自古以来就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国人的脊梁。”中国_成立以来，在带领人民进行革命、建设、改革的各个历史阶段，涌现出了一大批可歌可泣的英雄人物，他们中有为国捐躯的张思德、刘胡兰、董存瑞、黄继光，有科学报国的钱学森、邓稼先、袁隆平、于敏，有一心为民的焦裕禄、孔繁森、柴生芳，有乐于助人的雷锋、郭明义，等等。我们身边也不乏英雄人物，他们身上都展现出忠诚、执着、朴实的鲜明品格。要把英雄主义教育作为爱国主义教育的重要组成部分，作为青少年学生的必修课，让他们牢记祖辈的英雄
事迹，让当代的英雄得到敬仰和尊重，迅速扭转“追星”、“拜金”、“当网红”等不良价值取向，真正用英雄的事迹感染人、用英雄的精神激励人。
一个时期，学校体育教育、劳动教育有边缘化的倾向，“小眼镜”、“小胖墩”在学生中为数不少，四体不勤、五谷不分的也有不少。要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，“野蛮其体魄，文明其精神”，让学生在体育锻炼中强健身体、享受乐趣、健全人格，坚决杜绝体育课被文化课挤占的现象。要把劳动教育融入学生日常教育和生活，用好校内校外两种资源，引导和组织学生积极参加力所能及的劳动，从小养成辛勤劳动、诚实劳动的好习惯。各县市都要建设学习劳动实践基地，让学生到
农村的广阔天地体验农事、参与劳动、磨炼意志。要注重学生心理健康，在加强正面教育、疏导的同时，适当开展挫折教育，培养勇于奋斗的精神状态、百折不挠的坚韧毅力、乐观向上的人生态度。
第二，要全力以赴抓好发展教育的底线性任务，让更多的孩子通过教育彻底改变命运。十年树木，百年树人。提高教育教学质量、提升人口整体素质，不是一朝一夕就能实现的，但就当前来说，我们最紧迫的任务就是要守住两条底线，一个是不让一个孩子因贫困而失辍学，另一个是不让一个“两后生”直接流入社会。
控辍保学是
脱贫验收的硬指标，是“两不愁三保障”的重要内容。当前，秋季学期已经开学，省上脱贫攻坚全面检视即将展开，各县市、各乡镇、各村，教育部门和各级各类学校以及全体驻村工作队、帮扶干部都要迅速行动起来，严格落实“学长制”、“保学制”，对全市所有适龄少年儿童入学情况进行一次大起底，让所有的适龄儿童都进入小学就读，让所有的小学毕业生都进入初中，绝不能出现失辍学现象，坚决打好控辍保学的攻坚战、持久战。要发扬细之又细、实而又实的
工作作风，对每一个适龄少年儿童都要盯死看牢，重点关注劝返学生的思想动态和学习生活情况，及时帮助解决困难问题，确保存量不反复、增量不发生。要全面落实“免、补、贷、助”等政策措施，使家庭经济困难学生在全学段都获得有效资助，让每一个孩子都上得起学。
让“两后生”接受职业教育，不仅关系他自己的就业和未来，也关系一个家庭的命运，甚至影响到下一代。各县市和相关部门要想尽一切办法，动员今年新产生的“两后生”接受职业教育或技能培训，帮助他们成为产业工人、技术工人甚至店主老板，让他们从事实业、投身实体经济发展，努力做到培训一人、就业一人、带动一户。这项工作要纳入县市年度考核目标责任体系，完不成任务的，取消党委、政府和党政“一把手”、分管领导评优资格。
第三，要竭尽所能推动各级各类教育均衡发展，加快建设现代化教育体系。教育基础设施滞后，是制约全市教育事业发展的一个重要瓶颈。当前，**正处在政策机遇叠加汇集的黄金发展期，各县市、各有关部门要把教育基础设施建设摆在更加突出的位置，积极谋划论证一批中小学建设、中高等学校扩容增效、信息化建设、教师队伍培训培养等方面的项目，加强
汇报衔接，加快前期工作，力争更多项目纳入国家、省上规划盘子，赢得更大支持。要加快推进**等在建项目，增加学位供给，缩小城乡差距。要积极探索解决因易地扶贫搬迁、城镇化步伐加快、行政村撤并等导致边远乡村生源流失、教育资源闲置甚至浪费的问题，盘活资源、优化配置，发挥最大效益。要解放思想、超前谋划，按照现代教育发展的需要，在学校规划建设图书馆、游泳馆、体育馆、实验室、远程教室、实训基地等配套设施，全方位提升基础保障水平。
教育是一项系统工程，从学前教育到高中教育、职业教育，各学段都要相互衔接、协调发展，才能提升全市整体教育教学质量，才能实现振兴教育事业的目标。要实施学前教育普惠优质行动，坚持“政府主导、社会参与、公办为主、民办为辅”的原则，全力扩大学位供给能力，到明年年中全市范围内要彻底解决“入园难”的问题。要支持普惠性民办幼儿园的发展，探索政府购买服务的方式充实幼教队伍。需要强调的是，要严格落实城镇小区配建幼儿园的政策，**户以上的住宅小区必须配建幼儿园。对开发小区规划要从严把好配建幼儿园、小学等公共服务设施的关，今后如若出现失误、漏项，从严追究行业主管部门责任。要实施义务教育优质均衡行动，加快城乡义务教育一体化发展，进一步优化教育资源配置，最大限度地缩小城乡、校际办学差距。要积极开展义务教育优质均衡创建工作，力争**通过国家验收，**通过省级验收。要统筹抓好特殊教育，让所有的残障孩子与正常孩子一样接受良好教育、共享一片蓝天。要实施高中教育提质增效行动，按照“一学期一进步、一学年一台阶、三年一跨越”的目标，积极创建示范性高中，力争明后两年**创建成为省级示范性高中。今年的高考成绩，**在全市靠后，党政主要领导、分管领导、教育局班子和学校班子要深刻反思，拿出硬招实招，力争高考成绩在明年有个大的提升。要实施职业教育重点突破行动，去年教育部和省政府出台了《关于整省推进职业教育发展打造技能**的意见》，为**职业教育发展量身定做了一系列政策措施。我们要紧紧抓住这一政策机遇，主动衔接、积极争取，加快发展高层次职业教育，做强专科层次职业教育，夯实中职教育基础地位，推动职业教育高质量发展。市内各职业学校要引进先进的办学理念和管理模式，加强与省内外职校和大型企业的对接合作，按照“育训结合、长短结合、内外结合”的要求，在专业设置上做足文章，充分考虑我市产业发展和劳动力特点设置专业。在做好在校学生培训的同时，要充分考虑如何迅速提高全体劳动者的素质和职业技能，让他们稳定就业、增加收入。
第四，要多措并举锻造高素质教师队伍，为振兴教育提供人才智力支撑。教师是人类灵魂的工程师，更是_教育事业高质量发展的实践者、推动者。各级党委、政府和教育工作部门要高度重视教师队伍建设，大力培养和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍，不断夯实教育振兴发展的基础。要突出抓好师德建设，把师德师风作为评价教师的第一标准，贯穿到教师资格准入、招聘考核、职称评聘、评先选优、表彰奖励等各个环节，引导广大教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。
要切实盘活编制资源，全市富余事业编制优先向教育调剂，每年通过特岗计划、自主招聘等渠道招聘紧缺教师和“双师型”教师。要实施顶尖人才引进计划，每年从“双一流”院校、省部共建重点 ……
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