办公室主任学习教育专题组织生活会发言提纲

办公室主任学习教育专题组织生活会发言提纲
按照组织生活会要求，对照检查如下：
一、认识体会党史
学习教育活动开展以来，我对_党史学习教育动员讲话和指定书目进行了学习，7月1日，观看了_庆祝建党100周年讲话，_的讲话回顾了我们党箪路蓝缕、栉风沐雨的百年历史进程，系统总结我们党奠基立业、铸就辉煌的百年奋斗成就，充分展示了中国人民的志气、骨气、底气和中国_人的自信、自强、自励，备受振奋、深受鼓舞。
第一，以史为镜，坚定理想信念。_指出，我们党之所以能够经受一次次挫折而又一次次奋起，归根到底是因为我们党有崇高理想。党从诞生之日起，不论是弱小还是强大，不论是顺境还是逆境,_人始终坚定理想信念、坚持_信仰、坚信只有_可以救中国、可以发展中国。革命理想高于天。只有坚定理想信念,筑牢信仰基石，才能解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，让理想之火燎原、让信仰历久弥坚。
第二，以史为师，汲取奋进力量。_历史就是一部气冲霄汉的英雄谱。从党创立至今，经受的严峻考验不胜枚举，中国_人百折不挠、坚韧不拔、勇往直前，从艰难中走向胜利，从苦难中走向辉煌。党史是红色教育“必修课”，要以革命先烈、先进楷模为榜样，在回顾历史中激活“红色引擎"，在履行职责中传承“红色

……（文鼎文库www.wentop.com此处省略834字。不往下看了，点击下载全文）……　

人”思想，对要求整改的问题，虽然仍不满意，但碍于情面，就放松了要求，睁一只眼闭一只眼。
四、整改措施
一是加强学习提素质。学理论、学党史，增强政治意识，强化贯彻落实_决策部署的执行能力。学文件、学业务，把握工作方向，熟悉分管业务，提升管理能力。学统筹、学协调，依照轻重缓急确定工作思路，合理调配时间和精力，提升抓重点、抓关键能力。
二是立足本职强担当。增强责任意识，强化担当，积极作为，坚持以工作为先，用心想事，用力干事，提升标准、把好质量，敢于承担、敢于负责，雷厉风行、不折不扣地抓好分管工作。
三是真抓实干改作风。树立“马上办”工作作风，有事立即办、马上办，争取工作主动性。着力在精、细、严上下功夫，推动工作髙效、有序运转。变坐屋指导为踏查交流，多到一线了解掌握具体情况,重点抓好村级档案工作，在上半年踏查基础上，继续开展实地指导,下半年要走完全部32个建档村。
办公室干部学习教育组织生活会发言提纲
按照组织生活会要求，现将个人对照检查情况汇报如下：
一、认识体会
作为70后，从小有老电影的熏陶，xx年参军入伍，受部队培养教育xx年，对党史有一定了解。这次通过党史教育的学习，特别是聆听了_七一重要讲话，对_奋斗历程有了更深一层的认识和感悟，_的讲话既是对党100百奋斗历程的高度概括，对_精神的提炼总结，也是学习党史的深度解读，有助于我们更好地把握党史脉络、更好地理解学习要求、更好地领悟经验教训。下面，结合自身学习谈一下体会。
第一，学史明理，就是要明白中国_的领导地位是历史的选择、是中国人民的选择。中国近代百年沉沦、百年屈辱，太平天国、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、国民政府，不同阶级的优秀代表都在寻求民族解放、民族复兴的道路，只有中国_建立了新中国，实现了民族独立和人民解放。_百年历史告诉我们，只有_才能救中国，只有_才能建设好中国、发展好中国，坚持中国_的领导就能实现中华民族伟大复兴。
第二，学史增信，就是要坚定_信仰、坚定走_道路信心、坚定对中国_的信任。_百年历史，就是对信仰的探索史、追求史、奋斗史。从党诞生之日起，一代代_人为了信仰、为了理想前赴后继，不畏牺牲，勇于拼搏、无私奉献。信仰就是榜样，信仰就是力量，信仰让中国_人在百年征程中传承不断、接续前行。在危难之际不畏牺牲，在奋斗路上创新求索，在重任面前勇于担当，在前进途中一心为民，在平凡岗位辛勤奉献，最终汇聚成伟大的中国力量，创造出一个又一个人间奇迹。
第三，学史崇德，就是学习英雄人物、模范典型，见贤思齐，不断净化自我、完善自我、提高自我。天地英雄气，千秋尚凛然。从江竹筠到董存瑞，从张思德到雷锋，从焦裕禄到杨善洲，从邓稼先到林俊德……正是无数_员为了理想信念不畏牺牲、无私奉献的精神，我们党才能从弱小逐步发展壮大，才能在腥风血雨中一次次绝境重生，才能在攻坚克难中不断从胜利走向胜利。学习他们，就要明大德，忠诚于_信仰、忠诚于_组织、忠诚于_理论和路线方针政策；就要守公德，牢记_“守江山，就是守人民的心"，强化宗旨意识，把工作与为民服务结合起来，多为群众办好事、办实事;就要严私德，加强自我约束，严以修身、严以律己，干净干事、踏实做人。
第四，学史力行，就是要继承和发扬先辈们的奉献精神，牢记使命职责，在工作中找准角色定位，正确处理好公与私、义与利、得与失的关系，积极担当作为，创造性地开展工作。
二、存在问题
一是理论武装的自觉性还不高。尽管对学习的重要性认识比较到位，但往往是跟时局、随安排，让学什么学什么、为完成任务而学习，多是局限于快餐式阅读、浏览式学习，浮于表面比较多，学与用结合的问题较为突出。
二是工作业务知识需要进一步加强。对于新接手的行政科业务掌握的不够全面，对于档案科新生成的业务知识学习不够主动。在业务学习方面虽然通过向前人请教和在书本、网络上进行了学习，但业务掌握还不够熟、不够精，在检查指导档案业务时还出现过被问住的问题。
三是精神状态和创新意识有待加强。工作中思想有时出现放松现象，还存在懒于动脑，心态漂浮，静不下心，坐不下来，深不下去的现象。对本职业务满足于能应付、过得去，对工作中遇到的矛盾和问题，缺招数、少办法，基本上还是领导安排什么干什么，过去怎么干的还怎么干，干工作总是跟着别人走、跟着领导安排走，对工作缺乏创新的思路，难以创造性地开展工作。
三、原因剖析
一是不重视学习。在学习上有些放松，自觉性、主动性不强，平常习惯性把完成工作任务作为“硬指标"，将学习视为“软指标"，学习 ……

预览结束，全文5696字，当前显示2566字，还剩3130字

本文10元