【提纲】一、学习教育的意义历史是最好的教科书。（一）坚定理想信念。（二）永葆奋斗精神。（三）密切联系职工。（四）勇于担当作为。三、学习教育安排。（一）听取主题辅导报告。（二）举办专题党课。（三）组织红色寻访。（四）举办学习活动。（五）开展专题座谈。（六）主题党日活动。（七）开展主题征文。（八）形成红色案例。四、学习教育的内容。（一）学习__重要论述。（二）学习“四史”有关著作。（三）学习宣传“四史”故事。五、学习教育组织一是加强组织领导。二是层层传导责任。三是广泛宣传动员。
结合起来，从历史经验中汲取智慧力量，坚持“实干、会干、快干”的
工作作风，勇于担当，主动作为，敢于创新，努力实现城市更新项目的破局。
三、学习教育安排
（一）听取主题辅导报告。参加地产集团党史国史专家等作的专题辅导报告会。
（二）举办专题
党课。由公司党委书记为全体党员上一堂红色历史专题党课。
（三）组织红色寻访。组织党员瞻仰红色场馆和革命遗址遗迹，现场接受革命教育和红色洗礼，重温_初心和使命。
（四）举办学习活动。开展诵读
演讲、知识竞赛、摄影比赛等多种形式的“四史”诵读学传活动，丰富活动载体，浓厚学习氛围。
（五）开展专题座谈。组织与地产集团成员企业党组织开展座谈交流，学习借鉴典型，深化学习成效，激励党员在企业改革发展中齐心协力、主动作为。
（六）主题党日活动。结合xx公司“奋进_，岗位新贡献”党建主题活动，组织开展“从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚定人民立场的定力，为奋力夺取
疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保障”系列主题党日活动。
（七）开展主题征文。开展“坚守初心，肩起时代担当”的主题征文，围绕_背景下如何践行初心使命、推进企业创新发展、加快城市有机更新平台建设等内容开展征文。
（八）形成红色案例。各基层党组织形成“四史”学习教育红色案例。
四、学习教育的内容
（一）学习__重要论述。组织引导党员、干部把学习“四史”同学习____思想，学习《_关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，学习__重要讲话中有关“四史”的重要论述结合起来，不断深化对不忘初心、牢记使命的认识和理解。
（二）学习“四史”有关著作。组织全体党员、干部重点学习《中国_的九十年》与《中华人民共和国简史（1949-2019）》，在“七一”期间重点组织学习党史，在“十一”国庆期间重点学习新中国史、_发展史，在庆祝浦东开发开放30周年、进口博览会期间重点学习改革发展史等。
（三）学习宣传“四史”故事。紧密结合上海丰富的红色资源、上海改革开放的生动实践、国资国企改革发展成就，向公司全体党员、干部和员工宣传介绍上海的党史故事、领袖故事、英雄故事等，组织开展读书会、座谈会、理论学习、红色寻访、辅导报告、专题党课、图片展览、主题征文、知识竞赛、主题党日活动等，浓厚读书学史氛围。
五、学习教育组织
一是加强组织领导。建立xx公司党委“四史”学习教 ……
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