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市局_学习教育实施方案

发布时间:2026/4/11 17:41:30 字数:5774
【提纲】一、指导思想。二、工作目标。(一)筑牢思想根基。(二)纠治突出问题。(三)提升履职能力。(四)转变工作作风。(五)赋能事业发展。三、学习教育对象。四、学习时间。五、主要学习内容。(一)核心理论学习。(二)政策文件学习。(三)典型案例学习。(四)实践经验学习。六、学习方式。(一)强化集中学习,筑牢思想共识。一是_委理论学习中心组带头学。二是支部集中系统学。三是专题读书班深入学。(二)深化个人自学,强化自我提升。(三)注重实践研学,推动成果转化。一是深入基层调研学。二是实地观摩感悟学。三是岗位实践践行学。(四)强化查摆整改,务求实效长效。一是深入查摆问题。二是深刻剖析根源。三是狠抓整改落实。四是健全制度机制。七、工作要求。(一)压实主体责任。(二)强化督促指导。(三)坚持开门教育。(四)营造浓厚氛围。(五)推动融合共进。(六)强化成果转化。
市局_学习教育实施方案
为深入学习贯彻_总书记关于_的重要论述,全面落实_中央部署及中办《关于在全_开展_学习教育的通知》要求,扎实推动我局_学习教育走深走实,引导全体_员干部筑牢思想根基、校准行动坐标、强化实干担当,立足审计监督职能、结合单位工作实际,制定本方案。
一、指导思想
以_新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻_的二十大和二十届历次全会精神,全面落实_总书记关于审计工作的重要指示批示精神,聚焦“学思想、强_性、重实践、建新功”总要求,把学习贯彻_总书记关于_的重要论述作为首要政治任务,以《_关于_论述摘编》为必学教材、核心教材,坚持学思用贯通、知信行统一,紧扣审计工作实际,着力解决_偏差突出问题,引导全体_员干部牢固树立“以人民为中心”的发展思想,树立“功成不必在我、功成必定有我”的境界格局,以实干担当创造经得起实践、人民、历史检验的审计实绩,为奋力谱写中国式现代化建设我市篇章贡献审计力量。
二、工作目标
通过开展系统性、针对性、实践性学习教育,实现“思想铸魂、问题纠治、能力提升、作风转变、事业赋能”五大目标,推动全体_员干部将正确_内化于心、外化于行
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际,本次_学习教育从今年春节假期后启动,7月底基本结束,集中学习教育时间约6个月。学习教育不分批次、不划阶段,不搞形式主义,坚持边学边查、边改边立、边践边悟,统筹推进学习教育各项任务一体落实,确保学习教育走深走实、见行见效,不走过场、取得实效。
五、主要学习内容
聚焦_核心要求,结合审计工作实际,突出重点、系统学习,做到学深悟透、融会贯通、学以致用,重点抓好以下四个方面内容学习。
(一)核心理论学习。把《_关于_论述摘编》作为必学教材、核心教材,组织全体_员干部逐篇研读、逐句领会、逐段感悟,深刻把握_总书记关于正确_的新思想、新观点、新论断,深刻理解正确_的核心内涵和实践要求。同步学习_总书记关于审计工作的重要指示批示精神,学习_的二十大和二十届历次全会部署要求,学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》及《规划》内容,学习_总书记关于全面从严治_、_风廉政建设和反腐败斗争的重要论述,不断提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力,始终坚持审计工作的政治方向。
(二)政策文件学习。深入学习_中央关于开展_学习教育的相关部署要求,认真研读中办印发的《关于在全_开展_学习教育的通知》,学习上级_委、审计机关关于学习教育的工作安排和具体要求,确保学习教育不偏方向、不走过场。结合审计工作实际,重点学习_章、_规_纪和宪法、审计法等法律法规,学习高质量发展相关政策、民生保障相关规定、财政财务管理相关制度,学习审计工作准则、审计质量控制办法等业务规范,不断规范审计履职行为、提升政策执行力和业务工作水平,确保审计工作依法依规、客观公正。
(三)典型案例学习。坚持正面引导与反面警示相结合,增强学习教育的针对性和实效性。一方面,选取全国、全省审计系统内践行正确_、真抓实干、实绩突出的先进典型案例,选取基层审计机关服务群众、护航发展的优秀实践案例,组织开展专题学习,引导_员干部汲取经验、凝聚力量,学习先进典型的责任担当和工作作风。另一方面,选取_偏差、搞“形象工程”“虚假政绩”的反面典型案例,特别是审计领域内弄虚作假、徇私舞弊、不作为慢作为等反面案例,开展警示教育,组织_员干部深刻剖析、引以为戒,以案为鉴、以案明纪、以案促改,引导_员干部知敬畏、存戒惧、守底线,坚决杜绝审计工作中的形式主义、官僚主义。
(四)实践经验学习。结合我局审计工作实际,主动学习借鉴兄弟市审计局、基层审计机关开展学习教育的好做法、好经验,学习他们将正确_融入审计工作的实践成果,结合自身实际优化学习教育方式、提升学习成效。立足审计本职岗位,组织_员干部深入学习审计业务知识、专业技能和信息化审计方法,学习调查研究的基本方法和技巧,不断提升实干担当、破解审计难题的能力水平。深入学习基层一线践行正确_、办好民生实事的实践经验,引导_员干部深入基层、贴近群众,了解群众需求、倾听群众呼声,把群众满意作为衡量审计工作成效的重要标准,推动学习成果与审计实践深度融合。
六、学习方式
坚持简约务实、注重实效,结合审计工作特点和_员干部实际,采取“集中学习+个人自学、专题研讨+实地调研、查摆整改+建章立制”相结合的方式,开展全方位、多层次、接地气的学习教育,坚决杜绝形式主义、走过场,确保学习教育入脑入心、见行见效。
(一)强化集中学习,筑牢思想共识。坚持把集中学习作为筑牢思想根基的重要途径,分层分类组织开展集中学习,实现全员覆盖、全员提升。一是_委理论学习中心组带头学。局_委理论学习中心组发挥示范引领作用,每月开展1次专题学习研讨,局“一把手”带头领学、带头研讨、带头查摆问题,班子成员结合分管审计工作实际,交流学习体会、查摆存在问题、明确整改方向,带头践行正确_,带动全体_员干部掀起学习热潮。二是支部集中系统学。各_支部以“三会一课”、主题_日为主要载体,每月开展1次集中学习,每2个月开展1次专题研讨,组织_员干部逐篇学习《_关于_论述摘编》等必学内容,结合审计工作实际开展交流发言,谈认识、谈体会、谈举措,确保_员干部学深悟透、学以致用,实现_员干部学习全覆盖。三是专题读书班深入学。适时举办专题读书班,集中3-5天时间,组织领导干部、骨干_员深入学习核心理论、政策文件和典型案例,开展集中研讨、案例分析、交流座谈等活动,邀请上级领导、专家学者进行专题辅导,推动理论学习入脑入心、走深走实,切实提升_员干部的政治素养和履职能力。
(二)深化个人自学,强化自我提升。全体_员干部结合自身岗位实 ……
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