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贯彻落实全面从严治党要求实施办法

发布时间:2020/11/20 8:05:03 字数:5910
【提纲】一、总体要求。(一)深刻认识全面从严治_重要意义。(二)准确领会全面从严治_科学内涵。(三)认真落实全面从严治党主体责任。二、重点任务。(一)坚持思想建党,拧紧思想“总开关”。(二)严肃党内生活,营造良好政治生态。(三)坚持从严管理,建设高素质干部队伍。(四)注重固本强基,切实增强基层党组织战斗力。(五)持续深入改进作风,推进作风建设常态化长效化。(六)加强_纪律建设,扎实推进反腐倡廉工作。三、明确责任。(一)明确学校党委抓党建的责任。(二)明确基层党组织抓党建的责任。(三)成立学校党建工作领导小组。(四)完善党建工作考核机制。
贯彻落实全面从严治党要求实施办法
为全面_的_精神,深入落实__系列重要讲话精神,特别是关于党要管党、从严治_重要论述,根据《国家安全监管总局贯彻落实全面从严治党要求的实施意见》(安监总党〔2015〕14号)的精神和要求,结合实际,制定如下实施办法。
一、总体要求
(一)深刻认识全面从严治_重要意义。__以来,以_同志为_的_坚持党要管党、从严治党,对_建设从战略高度进行新谋划、新布局,形成了全面从严治党思想,为新形势下加强和改进_建设指明了方向。高校肩负着学习研究宣传_、培养__事业建设者和接班人的重大任务。加强和改进高校_建设,是办好__大学的根本保证。全校各级党组织要切实增强政治意识、大局意识、_意识、看齐意识,切实把全面从严治党要求落到实处,努力开创学校_建设新局面。
(二)准确领会全面从严治_科学内涵。__在_中纪委六次全会上,深刻阐释了全面从严治_科学内涵。全面从严治党,_是加强_领导,基础在全面,关键在严,要害在治。“全面”就是管_、治_,面向全体党员和全部党组织,覆盖_建设各个领域、各个方面、各个部门,重点是抓住“关键少数”。“严”就是真管真严、敢管敢严、长管长严。“治”就是从各级党组织到基层党支部,都要肩负起主
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、工作问题和生活问题,着力体现党组织的关怀和温暖。
(二)严肃党内生活,营造良好政治生态。
4.严格党内政治生活。严肃党内政治生活贵在经常、重在认真、要在细节。要坚持和发扬实事求是、理论联系实际、密切联系群众、开展批评与自我批评、坚持民主集中制等优良传统。各级党组织和全体党员、干部都按照党内政治生活准则和_各项规定办事,着力解决不按规定开展党内活动,党内政治生活质量不高、流于形式、难以发挥作用等突出问题,切实提高党内政治生活的政治性、原则性、战斗性,使党内政治生活真正起到教育改造提高党员、干部的作用。
5.规范和严格民主生活会制度。巩固和拓展_群众路线教育实践活动成果,进一步严格程序、细化要求,做实征求意见、谈心交心、对照检查、整改落实等环节工作,深入开展批评和自我批评,提高解决自身矛盾和问题的能力。民主生活会要及时召开,遇到重要问题或普遍性问题,需要集体批评和自我批评的,就要召开民主生活会,把事情说清楚、谈透彻。要进一步完善学校党委派员列席二级党组织领导班子民主生活会制度,及时了解和反映领导班子思想政治建设情况。
6.规范和严格组织生活制度。支部组织生活会要规范程序、严格标准,使每名党员都受到党内生活的教育。党员领导干部要严格执行双重组织生活会制度,既认真参加领导班子民主生活会,又以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。坚持“三会一课”、民主评议党员等制度,结合实际开展主题党日、警示教育等活动。不断完善支部工作法,把全面从严治党要求体现到支部工作方法创新中,使之成为党支部规范和严格组织生活的有效载体,有针对性地解决问题,不断提高组织生活质量。
(三)坚持从严管理,建设高素质干部队伍。
7.严把选人用人关口。坚持用好干部标准选人用人,大力提拔信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的优秀干部。严格执行《中层干部选拔任用工作规定》,严把民主推荐关、考察考核关、党风廉政关、讨论决定关、公开公示关。完善民主推荐、民主测评,科学分析运用推荐测评结果,防止唯票取人。坚持干部档案“凡提必查”、个人有关事项“凡提必核”、纪委意见“凡提必听”,充分发挥考察的“体检”作用,防止带病提拔、带病上岗。强化党委在选人用人上的领导和把关责任,坚持集体讨论决定干部任免事项。
8.加强干部监督管理。坚持以严的标准要求干部、以严的措施管理干部、以严的纪律约束干部,使干部心有所畏、言有所戒、行有所止。严格落实领导干部出国(境)、企业社团兼(任)职审批,以及定期报告个人有关事项的要求。准确把握监督执纪“四种形态”,坚持抓早抓小,对党员干部工作、生活、作风方面的苗头性、倾向性问题,通过批评与自我批评、针对性谈话等方式咬耳扯袖、提醒告诫,让党员干部不犯错或少犯错。严格落实领导干部能上能下有关规定,对政治上不守规矩、廉洁上不干净、工作上不作为或能力不够、作风不实的干部,坚决进行组织调整。
9.健全考核评价机制。加强对二级单位领导班子和中层干部的综合分析研判,定期分析领导班子运转、个人表现、干群关系,为加强领导班子建设、选优配强干部队伍提供重要依据和科学参考。建立健全定期与平时、定性与定量、综合与专项相结合的干部考核工作机制,注重德和实绩的考核。强化考核结果运用,对优秀的要表扬、表彰;对基本合格的要进行诫勉谈话或组织调整;对不合格的要作出免职、责令辞职、降职等组织处理。
(四)注重固本强基,切实增强基层党组织战斗力。
10.开展“两学一做”学习教育。坚持“学”“做”并重,教育引导广大党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、_意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。坚持问题导向,着力解决理想信念模糊动摇、_意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等突出问题。
11.推进基层党组织工作创新。认真贯彻落实《普通高等学校基层党组织工作条例》,按照有利于发挥政治_和战斗堡垒作用,优化基层党组织设置,扎实推进抓基层打基础工作。坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能,不断改进基层党组织的活动内容和工作方式,充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。坚持以创新激发党组织工作活力,综合运用网络、微信、微博等现代传播技术,把党建工作_、融合到各项工作中,切实增强_组织活动的吸引力和有效性。
12.增强党员队伍生机活力。建立健全教育、管理、服务党员长效机制,激发党员增强光荣感和责任感、保持先进性的内在动力。认真落实学校《发展党员工作若干规定》,按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求,坚持标准、严格程序、严 ……
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