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在党员教育培训提质增效专题培训班的交流发言

发布时间:2024/5/7 18:53:37 字数:2178
【提纲】三是创新方式方法抓培训。一是师资力量有所欠缺。二是学用结合有欠缺,开展培训的精准度不高。三是培训形式比较单一。一是坚持强政治、促引领,把准“为谁教”的问题。二是坚持搭平台、打基础,把准“怎么教”的问题。三是坚持抓队伍、求实效,把准“谁来教”的问题。四是坚持压责任、促落实,把准“怎么抓”的问题。
在党员教育培训提质增效专题培训班的交流发言
很荣幸能够参加这次珍贵的培训,今天聆听开班讲话、专题讲解和案例分享,既有宏观概况上的政治方向指导,也有系统全面的创新理论阐释,又有创新探索实践的成功经验,令我收获很多,对党员教育培训工作的认识更深了,同时也感到身上的责任担当更重了。下面,我围绕抓实党员教育培训工作谈几点体会
党员教育管理是_建设基础性经常性工作。__以来,以_同志为_的_高度重视加强党员教育管理工作,制定出台《中国_党员教育管理工作条例》,每五年出台一份《_党员教育培训工作规划》,为我们开展党员教育培训工作指明了方向、提供了指导。近年来,县委坚持以____思想
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”等新型课堂,用通俗易懂的语言、喜闻乐见的方式,充分调动党员学习积极性,引导其从“要我学”转变为“我要学”“我乐学”,提升党员培训的工作质效。
但结合我们的日常工作实践,也发现党员教育培训工作中存在的一些问题。一是师资力量有所欠缺。在县、乡级层面,整体师资力量配备不足,很难独立承担起系统完备的培训任务。有时通过外请教师授课的方式弥补师资力量不足的问题,但也存在对地方情况不熟悉、不能娴熟地将理论知识与地方实际紧密结合的问题。二是学用结合有欠缺,开展培训的精准度不高。由于缺乏完善的工作机制以及人手不足、时间有限等原因,基层在党员培训计划制定、课程设置、授课教师选择上科学化程度不够高,有时会存在应付差事的心理,对课程安排等_内容,考虑得不够全面。三是培训形式比较单一。虽然有创新探索,但是部分领域、部分基层党组织开展教育培训的工作思维仍较为传统,载体单一、形式呆板。
下一步,我们将坚持从以下四个方面推进党员教育培训工作。
一是坚持强政治、促引领,把准“为谁教”的问题。党员教育管理的首要政治任务,就是用____思想武装_。开展党员教育培训工作要把准政治属性和政治功能,坚持目标导向,引导党员充分认识学习贯彻____思想的重大意义。要结合党纪学习教育,引导党员自觉做____思想的坚定信仰者和忠实实践者,在思想上政治上行动上同_保持高度一致。
二是坚持搭平台、打基础,把准“怎么教”的问题。坚持分层次、分领域、全覆盖抓好党员教育培训工作。要坚持示范培训与全员轮训相结合,组织开展党组织书记、组织委员专题培训班,引领带动乡镇、社区全员轮训。要坚持理论授课与实践锻炼相结合。组织精干的师资力量上台开展理论知识教学,宣传讲解_创新理论,党务、产业、治理等方面的技能本领。利用好红色名村、集体产业基地等党员培训阵地,让党员走进“实境课堂”,增强学习效果。要坚持标准化与信息化相结合。建强乡镇党校,在资金投入、力量保障和联络指导上下功夫,提升基层党校建设、管理和保障水平,为基层党员轮训提供基本条件。同时,要创新运用信息化手段,开辟网上学习专栏,充实党员教育资源数据库,构建更为便捷高效的网络学习阵地,增强教育培训的便捷力吸引力感染力。
三是坚持抓队伍、求实效,把准“谁来教”的问题。加强各级党校师资力量培育,通过人才招聘、实施“名师计划”、完善奖惩机制和加大关心关爱力度等方式,不断建强党员教育培训的主力军。要发挥先锋模范引领作用,多请一些先进模范人物来现身说法。注重从 ……
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