高校深入开展学习贯彻2023年主题教育方案

高校深入开展学习贯彻2023年主题教育方案
根据省委教育工委《关于在全省高校深入开展学习贯彻____思想主题教育的指导方案》的通知要求，按照学校党委统一部署，在全校深入开展学习贯彻____思想主题教育，以学校中层以上领导干部为重点，覆盖到全校党员、干部，引领带动全校师生的学习。主题教育不划阶段、不分环节，把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机融合、一体推进。为开展好本次主题教育，现制定如下实施方案。
一、总体要求
____思想是__各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。__以来，在__掌舵领航下，在____思想科学指引下，全校师生建设“省内知名、国内有影响、特色鲜明”高水平应用型民办高校站在了新的起点。_新征程推动学校高质量发展，全校各级党组织和广大党员干部必须坚持不懈用____思想凝心铸魂，更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
开展这次主题教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。
学思想，就是要全面系统掌握____思想的科学体系、_要义、实践要求，把握好这一_想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，为党育人、为国育才，自觉用____思想指导各项工作。
强党性，就是要自觉用____思想改造主观世界，弘扬伟大建党精神，牢记“三个务必”，坚定理想信念，提升思想境界，加强党性锻炼，始终保持_人的政治本色。
重实践，就是要自觉用____思想改造客观世界，推动事业发展，解决各种矛盾问题，防范化解重

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二）政治素质方面。主要是从政治高度看待问题不够，政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，信仰信念淡化，思想滑坡、精神缺钙，贯彻落实_决策部署和__重要指示批示精神有令不行、有禁不止，做选择、搞变通、打折扣、不到位，全面贯彻落实_教育方针、落实立德树人根本任务存在差距和不足。
（三）能力本领方面。主要是新发展理念树得不够牢，推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领不够强，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力，育人观念、法治思维、群众意识欠缺。
（四）担当作为方面。主要是干事创业精气神不足，缺乏担责意识，缺乏斗争精神，遇事明哲保身，“躺平”不作为，不敢动真碰硬，不敢攻坚克难，存在思维惯性和路径依赖，瞻前顾后、畏首畏尾，上推下卸、推拖躲绕，只想做显绩、不愿做潜绩，奉行利已主义，新官不理旧账。
（五）工作作风方面。主要是宗旨意识和群众感情淡漠，脱离群众、脱离实际，调查研究不经常、不深入，对迅速变化的客观实际和师生冷暖了解不深、感知不真；落实_和省委决策部署简单化、“一刀切”，照抄照搬、上下一般粗，表态快、调门高、行动慢、落实差，报喜不报忧，弄虚作假、搞花架子，搞形式主义、官僚主义，把职责当权力、把服务当恩惠。
（六）廉洁自律方面。主要是纪法意识淡薄，对党规党纪不上心、不了解、不掌握，运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强，顶风违纪现象仍有发生，享乐主义、奢靡之风不时抬头，隐形变异行为潜滋暗长，利用权力和影响力谋私贪腐，违规吃喝、说情干预，存在损害师生群众利益的腐败问题等。
四、突出抓好领导班子和领导干部主题教育
（一）强化理论学习
大力弘扬_学风，坚持全面系统、及时跟进，坚持多思多想、学深悟透，坚持知行合一、学以致用，坚持联系实际、立足岗位，在深学细照笃行中夯实坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基。
1.坚持读原著学原文悟原理。认真研读_XX大报告和党章，学习《_著作选读》《____思想专题摘编》等。深入学习__关于教育的重要论述和关于XX工作的重要讲话、重要指示批示精神，跟进学习__最新重要讲话、重要文章、重要指示批示精神。认真学习中国式现代化理论，围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，结合学校学科专业特点，有侧重地进行研读。领导干部要制定自学计划，抓好个人自学。
2.开展学习研讨。学校领导班子加强集中学习，认真参加学校举办的读书班。党委理论学习中心组重点围绕学习_的XX大精神、__关于教育工作的重要论述和XX工作的重要讲话、重要指示批示精神，结合学校“十四五”事业发展规划、学校发展目标等，列出若干专题，开展学习研讨，组织领导干部联系思想和工作实际，交流运用_创新理论解决实际问题的具体案例和体会，提出改进工作的思路措施。
3.开展专题研修。2023年9月，组织全体党员参加国家行政教育学院开展的党员教育培训。在2023－2024学年内，组织全体党员参观恩施州红色教育基地；在条件许可的情况下，组织党委委员、二级学院党总支书记、党委办公室工作人员赴井冈山举办“弘扬红色基因赓续红色血脉”专题研修，以____思想为指导，追寻红色印记、传承红色基因，砥砺理想信念，用红色精神滋养初心、淬炼灵魂，提升政治判断力、政治领悟力、政治执行力。
4.讲好专题党课。学校领导干部要结合学习体会和实际工作讲专题党课，校领导班子成员到联系二级学院讲，二级单位负责人到所在支部讲。党课要突出政治性、针对性，重点讲学习体会，讲思想感悟，讲运用_创新理论指导实践、推动工作的思路措施，不能以工作部署代替讲党课，把党课讲成业务课。
5.深化拓展“思想引领、学习在先”机制。学校领导干部要及时传达学习贯彻__最新重要讲话、重要文章、重要指示批示精神；研究重点工作、重要事项时，学习__有关重要论述；作出重大决策、重大安排时，学习__重要指示批示精神，全面对标对表，及时校准偏差，一丝不苟贯彻落实____思想。
党支部依托“三会一课”、主题党日，通过交流研讨、宣传阐释、案例教学、线上培训等方式组织党员学习，深刻领悟____思想的真理力量和实践伟力。就近就便用好恩施州红色资源、党性教育基地等，深入发掘学校建立、发展改革等历史进程中形成的育人资源，开展革命传统教育，传承红色基因，砥砺理想信念和初心使命。
（二）大兴调查研究
要按照_关于大兴调查研究的决策部署和学校工作安排，组织领导干部在调查研究中加深对_创新理论的理解，运用_创新理论研究新情况、解决新问题，促进领导干部转变工作作风、密切联系群众、提高履职本领、强化责任担当。
1.深入开展调研。学校领导班子要围绕12个方面的调研内容，重点就一流专业建设、产教融合提档升级、科研平台引育、生源质量提升、就业质量创优党建创新引领等方面，有针对性地研究确定若干调研课题，领导班子成员每人牵头1个项目课题开展调研，形成高质量调研成果。二级学院负责人结合本学院、个人分管领域存在的短板弱项进行调研，机关部门负责人，依据部门职责职能开展调研。调研结束后，领导班子结合专题研讨、理论学习中心组学习等，交流调研情况，研究形成对策措施。
2.注重解决问题。对调研中反映和发现的问题认真梳理，结合2022年度民主生活会、政治生态研判查摆问题、省委巡视整改回头看提出的意见建议等，形成调研问题清单、责任清单、任务清单，明确解决措施、责任主体和时限要求，着力推动解决。在主题教育期间对调研对象和解决问题等事项至少进行1次回访，注意发现和解决新的问题
3.改进调研方式。根据调研的项目课题和内容，综合运用座谈访谈、随机走访、问卷调查、专家调查、抽样调查、统计分析等方式，以及互联网、大数据等现代信息技术，开展调查研究，提高科学性和实效性。深入系部、班级，宿舍、食堂、社区，通过开展蹲点调研等，问计于师生、问计于实践，坚决克服形式主义、官僚主义。
（三）着力推动发展
牢牢把握_关于贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的重要要求，紧紧围绕XX加快建设_构建新发展格局先行区的目标任务，稳稳抓住建成特色鲜明的高水平应用型民办高校的办学目标，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题 ……

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