在主题教育专题中心组学习暨动员大会上研讨交流发言材料

在主题教育专题中心组学习暨动员大会上研讨交流发言材料
__强调，第二批主题教育已经启动，各地要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导，确保取得实效。按照本次会议要求，结合分管党建工作，我想和大家交流几点。
一、学习要往心里走，谋定“思路”。
开展任何一项工作，只有做到谋事于前、精事于前方能成事于后。第二批主题教育直接面向基层、对象更多、范围更广，“上面千条线，

……（文鼎文库www.wentop.com此处省略246字。不往下看了，点击下载全文）……　

发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成。
二、调研要往实里走，避免“套路”。
唯有坚持问题导向，增强问题意识，才能找准工作的重点、难点和痛点。这次主题教育把大兴调查研究作为重要内容，就是要求我们紧盯发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，不走“蜻蜓点水式”“纸上谈兵式”“虎头蛇尾式”等“套路化”路径，让实之又实的调研开路，以此查不足、找差距、明方向。党员干部要敢于正视问题，坚决摒弃“高高在上”“浮在面上”“粉饰美颜”的套路，要“一竿子插到底”式沉到一线，脚步往下迈，眼睛往下看，既奔着问题去、向着难处攻，又牵住“牛鼻子”、找准突破口，做到“打破砂锅问到底”，着力解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为等方面的突出问题。要以解剖“麻雀”求深、剥开“洋葱”求细的韧劲，由浅入深、由表及里，举旗铸魂，备战打仗，改进作风，激发精神状态，凝聚奋进力量，依靠顽强斗争打开**事业发展新天地。
三、查改要往深里走，形成“回路”。
主题教育要形成“回路”就是要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，推动问题解决有始有终，形成完整工作“闭环”。党员干部要做到问题整改有“回路”，就要强化“有解思维”和“协同思维”，发扬“严真细实快”的工作作风，强化上下联动、双向沟通，主动认领“表现在基层、根子在上面”和单靠一方难以解决的问题，对深层次的矛盾问题靶向治理、对症下药，形成合力解决姿态，推动从“发现问题”向“分析问题”再到 ……

预览结束，全文1289字，当前显示914字，还剩375字

本文3元