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2023年第二批主题教育读书班结班讲话

发布时间:2023/9/12 9:46:11 字数:3348
【提纲】一是突出紧随看齐的政治要求。二是强化系统学习的深度广度。三是体现求真务实的优良作风。四是彰显学用结合的高度自觉。一是要从____思想中找遵循,在学思践悟中感悟真理力量。二是要从____思想中找方向,在知行合一中做到融会贯通。三是要从____思想中找坐标,在担当作为中统筹安全发展。三是要在巩固经济转型发展成果上狠下苦功。
2023年第二批主题教育读书班结班讲话
同志们:
自9月份开始,两个阶段共*天的主题教育读书班今天正式结班。期间,系统上下紧紧围绕学习贯彻____思想这一主题,牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,紧紧围绕“学思用贯通、知信行统一”的根本任务,对____思想的科学体系、丰富内涵、_要义和实践要求有了更深的理解和把握,进一步增进了对_创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,真正达到了用新思想凝心铸魂,提升境界,加强党性修养,筑牢政治忠诚的目的,为实现以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干打下了坚实基础。
一是突出紧随看齐的政治要求。举办读书班是这次主题教育的规定性动作,_、省委对举办主题教育读书班都做了明确要求,省委巡回督导组将其作为督促指导的重点内容。我们秉承紧跟看齐的政治态度和立说立行的政治自觉,以实际行动落实政治要求,分*个阶段、*整天的时间,开展了集中学习研讨,做到了_有要求、省委有部署
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是学习教育永运在路上。下一步,系统上下将继续围绕教育和实践,找准结合点,狠抓关键点,全力推动事业高质量发展蹄疾步稳。
一是要从____思想中找遵循,在学思践悟中感悟真理力量。____思想的世界观、方法论,蕴含着人民至上的政治立场,蕴含着从中国基本国情出发的重大原则,蕴含着自我革命的强烈政治担当,体现了价值取向和发展动力的辩证统一,体现了尊重实际和发扬历史主动的辩证统一,体现了守正固本和创新发展的辩证统一。系统上下务必坚持常学常新、久久为功,全面掌握____思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法,深刻理解认识“六个必须坚持”彰显的科学性和真理性、人民性和实践性、开放性和时代性,做到知其然更知其所以然,知其言更知其义、知其道更行其道,力求以学懂促深化、以弄通促内化、以做实促转化,以强化理论学习指导发展实践,以深化调查研究推动解决发展难题,用主题教育的真理之光照亮事业发展的奋进之路。
二是要从____思想中找方向,在知行合一中做到融会贯通。学而不思则罔。思考是学习的灵魂,是理论联系实际的桥梁纽带。必须要把学习成果转化为对奋斗目标的执着追求、对本职工作的不懈进取、对高尚情操的笃定坚持、对艰难险阻的勇于担当,全力以赴推动____思想和__精神落地生根、开花结果。要将学习成效体现到“以学铸魂”上,聚焦解决思想根子问题,坚持不懈用_创新理论成果凝心铸魂,不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵,提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,衷心拥护“两个确立”,忠诚践行“两个维护”,确保在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以_同志为_的_保持高度一致。要将学习成效体现到“以学增智”上,“从_科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧,把看家本领、兴党本领、强国本领学到手”,聚焦队伍建设任重道远、高水平安全筚路蓝缕、高质量发展刻不容缓、基本建设蓄势待发、民生保障持续攀升等当前工作中存在的突出矛盾,推动党员干部提高知重负重、知难克难、知险化险的能力,在保安全、促发展中创造经得起检验的成绩。要将学习成效体现到“以学正风”上,紧扣主题教育“廉洁奉公树立新风”目标任务,严格落实_八项规定及其实施细则精神,持续纠“四风”树新风,始终做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权,引导党员干部严于利己、严负其责、严管所辖,打造风清气正的政治生态和风生水起的发展生态。要将学习成效体现到“以学促干”上,围绕学习贯彻____思想和__精神,以及__的重要指示批示精神,围绕系统确立的奋斗目标和重点工作任务,以“一分部署、九分落实”的定力,一抓到底、久久为功,坚决反对“把说的当做了,把做的当做成了、做好了”的漂浮作风,坚决杜绝层层空转的形式主义、官僚主义。真正把主题教育的成效,转化为推动事业高质量发展的实绩实效,让求真务实、真抓实干成为最鲜明的底色特色和最一致的价值取向。
三是要从____思想中找坐标,在担当作为中统筹安全发展。____思想既讲“是什么”“为什么”,又讲“怎么看”“怎么办”,我们强化理论武装的落脚点,是要体现在提高系统思维、辩证思维、战略思维、创新思维能力上,从而善于用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物、解决问题,尤其要把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系,真正做到把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度,不断增强工作科学性、预见 ……
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