关于高校社会实践活动高质量建设的情况汇报

关于高校社会实践活动高质量建设的情况汇报
尊敬的**组长，督导组的各位领导，同志们：
社会实践育人是培养担当民族复兴大任的时代新人的有效途径。2017年2月，__、_印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》明确提出，“把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制”。高校作为人才第一资源、科技第一生产力、创新第一动力的重要结合点，肩负着为党育人、为国育才的重要使命。近年来，**市高校深入领会__重要讲话精神，全面_的教育方针，扎实推动高校治理体系和治理能力现代化，为写好社会实践育人这篇“大文章”进行了创新探索。现将有关工作进展情况汇报如下。
第一，坚持政治引领，厚植社会实践育人思想沃土
__报告明确提出“用_科学理论武装青年，用_初心使命感召青年”的要求。根据这一精神，**市高校主要从突出党建政治引领、强化思想理论武装、挖掘地域文化资源三个方面着力，确保社会实践育人始终坚守正确政治方向。
把方向，突出党建聚力赋能优势。我国高校是党领导下的高校，是_社

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**地域文化富矿。**作为革命老区，在党领导**人民进行革命斗争实践中创造出独具特色的**红色文化，熔铸了古田会议精神、才溪乡调查精神、苏区精神、长征精神、永安抗战精神等一系列宝贵精神富矿，这些红色文化资源与客家文化、*南文化、侯官文化等地域文化相得益彰，共同构成**独特的文化优势。近年来，**各高校挖掘艺术元素与红色资源的融通之处，梳理**地域传统文化类型，从中华文脉传承、中华文明探源、历史文化古城古村落寻访等方面整理了十余种门类以及**本地的近百个实践点。以“学·游·研”相结合的方式举办名家故里行，前往朱子故里、侯官村等地开展研学。举办侯官文化论坛，以侯官历史名人为原型，探索集体验型、互动型、沉浸式、实践型于一体的学习教育的新模式，编创展演校园情景剧和话剧。策划“金色思想”“红色文化”“绿色生态”“蓝色海丝”四大活动板块，建设“思想探源之路”“星火燎原之路”“滴水穿石之路”“绿水青山之路”“文化寻根之路”“海上丝绸之路”和“高质量发展之路”等七大主题线路，在文化浸润中提升广大师生历史自信和文化自信。
第二，聚焦融入融合，促进社会实践育人提质增效
社会实践育人的重点在“实践”，根本在“育人”，亮点在“特色”。**一体化构建内容完善、标准健全、运行科学、保障有力、成效显著的高校思想政治工作体系，推动思想政治工作在改进中加强，在守正中创新，着力构建具有*派特色的高校社会实践育人大格局。
抓重点，围绕“社会实践”出实招。__以来，高校社会实践育人空间范围不仅局限于校园，实践内容也实现了由单一的依托社会生产劳动到与社会调查、志愿服务、创新创业教育等有机融合的转变。**市高校加强实践育人协同体系建设，推动专业实践教学、社会实践活动创新创业教育、志愿服务、军事训练等的有机融合，形成实践育人统筹推进工作格局。在高校人才培养方案中进一步提升实践教学比重，同时在原有寒暑假社会实践品牌工作基础上，探索课余经常性实践、重点专项实践相结合的模式，不断提升社会实践活动的覆盖面和实效性。深化“学雷锋志愿服务月”“志愿服务周”等品牌项目建设，以_、全市志愿服务项目大赛为契机，推进志愿服务水平，进一步加强“志愿汇”平台的应用、管理以及考评，健全完善志愿者招募注册、培训管理、服务记录和保障激励等政策制度，推进志愿服务工作专业化、制度化。探索推进“共青团第二课堂成绩单制度”，科学设置考评模块，规范设计评价体系，对学生参与第二课堂情况进行分析评价，科学评估第二课堂育人成效。推动社会实践融入“五育并举”，实施劳动教育强基计划，成立**市_大中小学劳动教育指导中心和劳动教育指导委员会，支持鼓励高校建设劳动教育实验区，拓展大学生社会实践场域。
固根本，围绕“育人育才”下功夫。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的_课题。**市高校始终以学生为中心，将统一要求和分类实施相结合，注重区分不同地域、院校、项目及工作环节的差异，分层分类实施集中与分散、长时与短时、团队与个人相结合的社会实践活动，破解实践育人中不平衡不充分问题。精心设计大纲和实施方案，遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，探索链条化、阶梯化有效育人机制，实现多类别实践项目整体设计和有效衔接。积极鼓励和组织高校学生参与重大赛事、重要活动等志愿工作，招募培训一批高校师生志愿者服务保障重要活动顺利进行，鼓励引导高校青年学生将个人理想融入_事业之中，在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领。实施“时代新人铸魂工程”，注重优化网上网下供给，统筹线下资源和线上资源，积极汇聚教育教学、文艺文化、就业创业、便利服务等资源，最大限度满足学生学习、生活和发展需求，真正把各项工作的重点和目标落在育人效果上，把制度和规章有效转化为人才培养的能力，培养出一代又一代在_现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才。
善创新，围绕“*派品牌”求突破。创新是提升社会实践育人实效的关键所在。**市开展全市高校大学生学习_理论“一‘马’当先”知识竞赛、宣讲大赛等品牌 ……

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