就会像**人一样，像许许多多真心真做真的*的朋友一样，和*一经相遇，便会一见钟情，一往情深。不想做事的人，满腹牢骚的人，参加再多的会议，聆听再好的报告，别人讲的再生动，可能依然无法向他说清楚、讲明白*是什么。即使有的人，听时很感动，会上心已动，但如果会后依旧不行动，不坚持，他最终都很难弄明白*是什么，为什么，怎么样。
何以至此？道理何在？多年来，我也曾经茫然、愚钝、迷惑，后来似有所觉：知识是人类的，智慧是个人的；知识可以去传递传授，智慧只能靠自觉觉悟。正如常言所说，看到听到的会很快忘记，做过经过的才能留下深刻印记。恰如榜样所讲，你只有真正走进*、深入做了*，你才会发现*的美好和魅力；更似修行者所悟：佛在人世间，不离世间觉。一切诸经，皆不过是敲门砖，是要敲开门，唤出其中的人来，但此人非他，此人即是你自己。
如果让我回答*是什么？我觉得，它既是专家讲的那样，*是一个以教师专业发展为起点，以十大行动为途径，以帮助*共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验；也是历史先贤们所说过的“苟日新，又日新，日日新”、“常新、自新、全新”的教育；更是无数*老师心得
体会的那样：它是创新的教育，行动的教育，心灵的教育，幸福的教育，相信的教育，信念的教育，擦星的教育，醒悟的教育，自省的教育……，同时，我对很多资深*人，能够用一个教室，一个课程，一本书，甚至用一首诗，一支歌，一朵花，一句话，来言说自己心目中的*，并把*说的入情入理，让人豁然开朗，有着更多的心灵共鸣。
*之于我自己的生命，或者说，用我自己的语言表达，它是究竟什么？
回首自己与*一路走来的心路历程，蓦然回首，我发现：开始追寻它时，我认为，*是一个机遇，一个难得的加快发展机遇；一个抓手，一个有效推动工作的有力抓手；一个桥梁，一个有封闭无奈的现实通往理想教育的桥梁通途；一个平台，一个相遇相聚美好，相约相知相守相伴的广阔平台；一个选择，一个革故鼎新、推陈出新、改革创新、有所作为的理性选择。
后来和*的相伴中，我觉得，*还是一种发现：它让你发现美好，遇见更好的教育，特别是遇见更好的自己；一种唤醒：正如雅斯贝尔斯那句名言，它是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗心灵唤醒另一颗心灵；一种智慧：佛度有缘人，关键是开悟，做了才会悟；一种创新；再美好的教育理念，尚若不能在你的生命里活出来，都是别人的，让美好在自己的土地上、教室里、学校里、生命中活出来即是创新；一种成全：它让我们彼此温暖，彼此激励，彼此唤醒，彼此照亮，彼此成就。
最近几年的行走中，*在我的心里，它是回归日常，脚踏实地，那一次次、一场场拒绝平庸，朝向卓越，生命在场、彼此唤醒的相遇相约；它是一路好奇，一路行走，那一年年、一天天互为借力、各得其康，美人之美，各美其美的修行超越；它是莫问收获，做好小事，那一篇篇、一幕幕既很艰辛却又充满快乐、既独自书写又共同编织的自我教育的生命叙事、故事或传奇。这一次次、一场场、一年年、一篇篇故事或传奇的主角和书写者都是你自己，也只能是你自己。这个故事就是我们每个人从生到死的故事，这个故事究竟最终是一个故事？还是一个事故？这个故事未来是平庸？还是卓越？一切皆取决于我们每个人自己的选择和行动。我们今天如何书写，决定明天如何流传。
相遇美好，时光荏苒，回望我与*一路相遇相伴的17年，走过*80%的实验区后，对如何做好*实验，我有一个很强烈的感受，那就是相遇是一种缘分：浅缘分相遇，匆匆擦肩而过；深缘分一见如故，一生不弃不离。相信是一种力量，你相信什么，你就会看见什么，靠近什 ……
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