在中学2023年校本培训会上的讲话

在中学2023年校本培训会上的讲话
尊敬的各位领导，各位老师：
大家上午好！
今天很高兴，又和大家见面了。2010年6月，我走进了XX校园，虽然已过去了十几年时光，但仍心系XX。XX在“在中国办一所好学校”的目标引领下，在XX人的共同努力下，已经逐渐走向了成功，我也成为目睹了XX发展的经历者、成功的点赞者、荣光的分享者。前不久，我在朋友圈里看到了我们的一位老师写的一篇文章，他在这篇文章里表达了在XX这个大家里的工作、生活的真实感受。标题是“温情、真情、深情——骨子里的XX”，并在文中写道：“这是我认识的骨子里的XX，温情、真情、深情，这是一所民办高中的情怀”，看后我很感动，随即在评论栏写了一首七言打油诗，以表达我的读后感想：
温情育人沐春风，
抚润感化不言中。
真情唤醒奋进者，
名师引领攀上峰。
深情回望成长路，
谢恩团队互助功。
XX文化入骨里，
尊师重教氛围

……（文鼎文库www.wentop.com此处省略580字。不往下看了，点击下载全文）……　

能及地为教师解决生活困扰，让教师安心执教，使学校成为大家“舟船靠岸，游子返乡”的家园，有了归宿，大家不再漂泊。
这些暖心、归心、安心的管理举措，既赢得了教师的认可，也让学校有了蓬勃发展的今天，这是我的体会和感受。
在这里，我也希望我们的老师，在这样的环境里，在这样一个大家庭中，好好珍惜，通过培训和自己的修炼，也都能成为这样的优秀老师，具体说：
一是希望大家做一个有高度的老师。
作为一名教育工作者，摒弃“三俗”，树立正确的“三观”，这是作为一个成人的高度。胸中有家国，眼中有事业，心中充满着积极的正能量。有精神高度的老师，就意味着培养学生的高度，老师的形象，其实就是学生的样子，所以老师不能仅仅为经师，更应该为人师，“经师易得，人师难求”，老师站在一定高度上，高屋建瓴，高瞻远瞩，那么势必会引导我们的学生也逐渐建立起大的格局，拥有更高的境界，使他们既脚踏大地，又仰望星空。
二是希望大家做一个有温度的老师。
教师的职业应是一个有温度的职业。老师有了温度，我们的学生才能享受到春风般的教诲，才会感受到师者的温暖，学生就会接近你，热爱你。才会尊其师，信其道。在有温度的老师的教导下天长地久的熏染陶冶，学生也会做一个走到哪里都带有温度的人。一个没有温度的人，一定不会成为一名优秀的教师。对学生冷眼，毫无温情，眼里胸中没有“以生为本”的理念和态度，就不会尊重学生，也不会爱护学生，更不用善待学生了，也谈不上良好师生关系的建立。做一个有温度的老师，不光温暖着学生，也温暖着自己。学校对我们有温度，我们对学生要有温情。
三是希望大家做一个有气度的老师。
一个胸怀宽广、内心大度的老师，心中眼里是没有不好的学生，没有不可原谅的学生，只有不懂事的孩子，只有不听话的孩子，这就是老师的情怀。可以容忍一切来自学生的风霜雨雪，可以悦纳一切来自学生的雷霆冰雹，因为在有度量的老师看来，他们仅仅是一群待成长、待塑造的孩子，所以要容忍他们，悦纳他们。老师在学校与同事、与领导相处，也要有容人之胸怀，有容事之度量，包容他人，成就自己。
四是希望大家做一个有厚度的老师。
作为一名优秀老师，一定要饱读诗书，做一个“腹有诗书气自华”的人，用诗书来打造自己的职业形象，以诗书来塑造自己的人格气质。老师承担着教书育人的使命，要有学识魅力，不可不学无术。作为老师切不可有了工作就丢掉先前手不释卷的好习惯，不能得鱼忘筌。人不读书，自然就会浅薄；人不学习，自然就会落伍。正如清代诗人萧抡谓在《读书有所见》中写的，“一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。（意思是说，一天不读书心中就没有什么好的想法。一个月不读书，就感觉到耳目都不清晰了。）”读书可以拓展我们的人生深度，积累人生的厚度，让有限的人生向着更加纵深的方向去延伸拓展。换一个角度说，读书和努力的意义还在于更好地掌握选择权，读书不光是证明自己的优秀，更是在意外和不可控因素来临时，那些平时积淀的素养和能力可以成为我们抗衡一切的底气。学校倡导教师学习，努力把学校办成一个真正学习型学校，也就是为了积累这样的底气，掌握应对环境变化的主动权。
五是希望大家做一个有纯度的老师。
作为老师，要纯粹一些（即心无杂念，有理想有追求，不虚伪，直率且善良），只有纯粹的人，才能更加有益于学校事 ……

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