中心组研讨发言： 增强理论宣讲针对性 把_“好_”传得更远

中心组研讨发言：增强理论宣讲针对性把_“好_”传得更远
____思想是科学严整的理论体系，内涵丰富、博大精深。*县坚持把基层理论宣讲作为打通_创新理论传播“最后一公里”的重要渠道，注重基层实际、主动调整姿态、转换话语体系，用小切口呈现大主题、小故事折射大时代、家常话解读大道理的方式，让基层群众看到理论的活力，领略理论的魅力，感受理论的感染力和说服力，切实把广大干部群众的思想和行动统一到__重要讲话精神和_决策部署上来，真正做到思想同心、目标同向、落实同步。
一、聚焦基层实际，首要解决好“讲什么”的问题
只有找到群众关切点、找准基层切入点，宣讲才有真情实感，才能讲到群众心坎上。理论宣讲队伍根据受众_差异性、多样性的特征，坚

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则，搭建“1+5+N”宣讲品牌梯队。“1”指“县处级领导干部宣讲团”。充分发挥县处级领导“头雁”作用，先学一步、学深一层，把握精要、领会精髓，深入基层一线，坚持带头宣讲，为各级各类宣讲队伍“带好头”“打好样”。“5”指从优秀教师、青年党员、老支书、百姓名嘴中遴选政治素质过硬、理论水平较高、宣讲能力较强的骨干力量，组建“理论工作者宣讲团”“乌兰牧骑宣讲团”“百姓名嘴宣讲团”“青年宣讲团”“村（社区）书记宣讲团”5支县级理论宣讲队伍，依托“学习讲堂”“_文明实践所（站）”，广泛开展“_创新理论进万家”宣讲活动，让_“好_”传得更远更广。“N”指充分调动群众积极性，发挥先进典型、致富能手、驻村干部等_的作用，组建“五老”“身边事教育身边人”“看变化说发展”等一批地方特色理论宣讲队伍，切实形成推动_创新理论大众化传播的浓厚氛围。
三、聚焦方式载体，着力解决好“怎么讲”的问题
__在_宣传思想工作会议上强调，建设具有强大凝聚力和引领力的__态，必须加强传播手段和话语方式创新，让_创新理论“飞入寻常百姓家”。在基层开展理论宣讲，要充分考虑基层群众的精神文化需求，把服务群众同教育引导群众结合起来，注重宣讲艺术。一是方式求“新”。以“庭院课堂”“理论+文艺”等老百姓喜闻乐见的形式，用身边人讲身边事，用“乡音”传“党音”，“走新”更“走心”。比如，在统部镇五四村开展“孝道教育”活动时，讲师们就提前了解村民的身边人身边事，挖掘出本村敬老爱老的典型并加入到讲解内容中，以“孝道我来说”的形式，就二十四孝、新二十四孝与村民进行互动讲解，一下子就引起了现场共鸣。比如，在*开展“说变化赞制度”主题宣讲活动时，通过“_乡村振兴青年先锋标兵——*为老年人讲政策”“_脱贫攻坚先进个人——*（老支书）为年轻人讲故事”的创新思路开展。“老少互动，分享互通”的方式让理论宣讲在老年人中引起共鸣，让感恩传承在青年人中入脑入心，唱响了“奋斗与幸福”的时代主旋律。比如，开展_理论政策宣讲时，采取“理论+地方戏曲”“快板+歌曲”“舞蹈+新媒体”的宣讲形式，既能让群众看到喜闻乐见的文艺节目，又能在轻松愉悦的氛围中受到理论教育，切实加快了理论从“入眼入耳”到“入脑入心”的根本性转变，进一步增强了理论宣讲对群众的吸引力和感染力。二是载体求“新”。在基层做好_创新理论宣讲工作，就要因地制宜用好各类场地、激活各种资源。按照“人民群众在哪里，__就要传播到哪里，_创新理论宣讲就要跟进到哪里”的思路。首先，要灵活选用宣讲场所。结合群众的生产生活，将课堂搬到_文明实践所（站）、广场墙根、田间地头、街头巷尾、院外屋内，灵活运用庭院会、田埂会乃至送“讲”上门等形式，对基层干部群众进行宣讲 ……

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