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乡镇党政办、党建办主任2019年度述职报告

发布时间:2020/7/20 12:08:48 字数:2676
【提纲】一、勤学善思,不断提高自身综合素质。1、加强政治理论知识的学习。2、加强业务知识的学习。2、学习先进人物事迹。二、履职尽责,全面提升党建水平。1、履责尽责,在落实党建责任。2、抓学习教育,坚定理想信念。3、聚焦问题,抓廉洁机关建设。一是加强党风廉政教育。二是开展作风整顿。三、恪尽职守,尽心尽力做好办公室工作。1、立足文字质量抓综合。2、立足政令畅通抓信息。一是加强网站管理。二是注重深层次、高质量信息撰写。3、立足协调抓办文办会。4、立足保密安全抓机要。四、廉洁自律,时刻树立个人良好形象。1、廉洁自律,坚守铮铮誓言。2、令行禁止,自觉践行《廉政准则》。3、学用结合,提升依法办事能力。一是带头学习法律法规。二是依法行政。三是遵守法律。五、其他协助做好的重点工作。一是协助做好全镇党建工作。二是协助做好全镇_态工作。
乡镇党政办、党建办主任2019年度述职报告
2019年,根据镇党委、政府的工作安排,本人负责党政办、党建办相关工作。现将工作情况报告如下:
一、勤学善思,不断提高自身综合素质
1.加强政治理论知识的学习。坚持不懈地以____思想为指导,重点深入学习贯彻了__及__、_、_全会精神,学习贯彻省委十一届三次、四次、五次、六次全会和遂宁市委七届六、七次、射洪市委十三届九次、十次全会精神,主动参加中心组学习,积极参加“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,不断加强党性锻炼,提高了理论素养,提升了思想境界,进一步坚定了理想信念。
2.加强业务知识的学习。党政和党建办公室工作繁琐细密,标准要求高,为保证更好的服务领导、服务机关、服务基层、服务群众,重点学习了__路线、方针、政策,着重掌握镇党委、政府委各阶段的中心工作和重要工
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等,让党员干部筑牢廉政红线。二是开展作风整顿。配合开展“查问题、讲担当、提效能”作风整治工作,修订《机关内部管理制度》等36项,坚持每日对机关党员工作纪律执行情况进行监督。对组织观念不强、责任心不强、工作效率低下、服务意识淡漠和政策执行不力的干部,一一记录在案,并及时向镇党委汇报
三、恪尽职守,尽心尽力做好办公室工作
1.立足文字质量抓综合。准确把握党委、政府中心大局,时刻掌握脱贫攻坚、环境治理和基层党建等重点工作的亮点、难点,并及时做好对相关工作情况的协助完善,综合归纳等工作。在各类文稿起草和把关中,力求使综合文字材料体现最新思想和最高水平,全年共起草各类较为重要的会议材料、领导讲话、汇报材料等8篇;排版审核各类党委、政府上、下行文200余份,确保了文件质量。
2.立足政令畅通抓信息。一是加强网站管理。2018年发布各类信息157条,其中新增门户网站动态类信息41条,公开文件类10条,省公开平台101条,其他类(政策法规、财务公开和机构概况等)5条。二是注重深层次、高质量信息撰写。为进一步提高信息工作水平,2018年紧贴党委、政府中心工作,围绕热点、难点问题,积极报送苗头性、倾向性、预测性信息和带有全局性的综合信息,全年撰写完成了综合性情况信息8篇,即时类信息30篇,党委信息、门户网站信息采用率和外宣信息报到率均排名全县前列。
3.立足协调抓办文办会。2018年进一步规范了公文运转程序,改进和完善了公文的报送、处理和审批制度,使公文处理工作进一步正规化、规范化,做到了安全、及时、准确。完善了会务工作流程,对每次会议、每项活动都高度重视,精心组织,合理安排,认真协调,充分保证了全镇领导干部能够集中精力谋大事、抓大事、干实事。一年来,我们先后参与筹备了____思想宣讲、省市县全会精神宣讲、七一庆祝等多个大型学习教育类活动,还筹备参与了“五个一”驻村帮扶、党委中心组和各类大中型会议30余场次,没有出现过一次重大差错和失误。
4.立足保密安全抓机要。严格要求执行电文传阅制度、登记制度、和领导签批制度,做到了传送及时、办报准确、保密安全,实现了“五无”即无错传、无漏传,无泄密,无漏办、无积压,确保了县委与上级机关的工作联系和通讯畅通。一年来,共收密级文件13份,上级来文527份,印发本级文件142份,均做到了及时办理,保障了工作效率和质量。
四、廉洁自律,时刻树立个人良好形象
1.廉洁自律,坚守铮铮誓言。2018年我不断加强自身学习,不断提高修养,树立正确的人生观、价值观。认真学习了____思想思想,学习有关廉政建设方面的规定政策。坚持做到了讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为。
2.令行禁止,自觉践行《廉政准则》。在工作、生活和社会交往中,认真对照《廉政准则》要求,自觉践行,做到了受警醒、知敬畏、明底线。坚持正确的生活态度,追求高尚的生活情趣,带头弘扬_道德风尚,遵守法律法规和廉洁自律规定,全年无任何违规违纪行为。
3.学用结合,提升依法办事能力。一是带头学习法律法规。自觉把学法当做一种追求、一种责任、 ……
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