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2022年度组织生活会个人对照检查材料(支部书记)

发布时间:2023/3/3 14:38:42 字数:2657
【提纲】一、查摆的问题。(一)在政治信仰方面。一是在深刻理解“两个确立”上有欠缺。二是在准确把握“两个确立”上有短板。(二)在党员意识方面。一是政治意识还不够坚定。二是看齐意识还不够高。(三)在理论学习方面。一是在学懂弄通上待提高。二是在学以致用上待提升。三是在督学评学上待严格。(四)在能力本领方面。一是思想解放不够强。二是防范化解风险挑战的做法还不够多。(五)在作用发挥方面。一是活动组织得还不够好。二是在全心全意为人民服务上做得还不够好。(六)在纪律作风方面。一是自我要求失之以宽。二是党员管理失之以松。三是规矩意识有差距。二、存在问题的原因分析。(一)在理论学习方面。(二)在发挥作用方面。(三)在作风建设方面。三、今后努力方向和改进措施。(一)把学习教育放在首位。(二)把工作责任落到实处。(三)把作风建设抓在手上。
2022年度组织生活会个人对照检查材料(支部书记)
按照2022年组织生活会的工作部署,本人认真学习了《__报告学习辅导百问》《_党章修正案学习问答》等内容,深入领会____思想,对照党员义务,全面查找政治信仰、党员意识、理论学习、能力本领、作用发挥、纪律作风等方面的不足和问题,剖析原因,明确今后工作方向和目标措施,现对照检查如下。
一、查摆的问题
(一)在政治信仰方面。通过认真对照查摆,还存在以下两个方面的问题:一是在深刻理解“两个确立”上有欠缺。能够在第一时间开展学习,但在学习理解的深度上有欠缺,对“两个确立”中蕴含的科学内涵,阐释的深刻道理,学习思考得还不够全面透彻。从与时俱进的理论逻辑、以人民为中心的价值逻辑、开创未来的实践逻辑、胸怀天下的世界逻辑上理解“两个确立”的决定性意义上还有差距。二是在准确把握“两个
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面的问题:一是思想解放不够强。工作上思维定势表现突出,打开视野、捕捉“新机”能力还需进一步增强,有时在开展工作的方式上不够大胆,未能及时激发新活力、挖掘新潜能、扩大新空间、再造新优势。二是防范化解风险挑战的做法还不够多。对一些推进难度大的项目,主动向上级领导汇报、争取支持的力度还不够大,用改革和创新的手段解决问题的办法还不够多。面对经济发展新常态、社会治理新变化和党风廉政建设的新要求,攻坚克难的勇气和干事创业的锐气还需进一步提升,以身作则、示范带动的作用还需进一步发挥。
(五)在作用发挥方面。通过认真对照查摆,还存在以下两个方面的问题:一是活动组织得还不够好。比如,在开展支部学习活动中,大多时候是学习文件、传达精神,很少开展专题讨论,学习效果还需进一步提升;在谈心谈话中谈工作的时候多,谈思想的时候少,对同志们的思想状况、家庭状况了解不够,没有及时把组织的关怀和温暖传递到每一名党员身上。二是在全心全意为人民服务上做得还不够好。深入一线不够,虽然结合支部工作,参加了一些服务群众的活动,但次数和频率都还不够多,服务的质量和标准也还不够高,特别是面对群众切身利益的问题,很多还停留在一些想法层面上,没有具体落实。
(六)在纪律作风方面。通过认真对照查摆,还存在以下两个方面的问题。一是自我要求失之以宽。刀刃向内的勇气不够足,自觉锤炼党性修养的标准不够高,在工作八小时以内要求严格,八小时以外要求就相对放松,没有始终做到以一名合格_员的标准严格要求自己。二是党员管理失之以松。对党员教育管理上放松了要求,没有站在全面从严治_高度看待党员管理工作,还存在跟踪问效不及时,压力传导不到位等问题。三是规矩意识有差距。虽然能够自觉把纪律和规矩挺在前面,但标准还不够高,在一些小事小节上要求还不够严,有时对于生活、交际等圈子潜在的副作用意识不足,警惕性不高。
二、存在问题的原因分析
(一)在理论学习方面。对____思想和__精神的学习不够系统全面,还没有真正做到学深弄懂做实,注重对现有文件的学习,对问题成因、解决办法深层次研究考虑较少,理论联系实际还有差距,指导实践、谋划工作的视野仍需拓宽。
(二)在发挥作用方面。随着参加工作时间的增加、工作环境的变化,主动担当作为、奋发有为的劲头和积极性不够强,再上新台阶的精气神不足,有时缺乏“千磨万击还坚韧”的拼劲、“不破楼兰终不还”的决心和“乱云飞渡仍从容”的境界。
(三)在作风建设方面。自认为在廉洁自律方面做到坚持原则,在大是大非面前能够立场坚定,但对加强作风建设的经常性持久性认识不够深刻,慎独慎微、勤于自省坚持不严格不彻底,出现自我松懈。
三、今后努力方向和改进措施
(一)把学习教育放在首位。坚持以____思想为指导,深入学习贯彻落实__和__系列重要讲话精神,不折不扣贯彻落实_和省市区委和上级党委各项决策部署,进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。在积极参加集中学习,认真开展个人自学基础上,积极参加交流研讨,不断提升学习的针对性和实效性。
(二) ……
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