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县2023年教育体育工作要点

发布时间:2023/2/20 14:29:37 字数:4056
【提纲】一、五育并举,全面落实立德树人根本任务。1、加强和改进德育教育。2、加强和改进智育教育。3、加强和改进体育教育。4、加强和改进美育教育。5、加强和改进劳动教育。二、质量为魂,全面推进各类教育提质增效。6、推进学前教育优质普惠发展。7、推进义务教育优质均衡发展。8、推进普高教育优质特色发展。9、推进职业教育优质融合发展。三、体育惠民,全面促进体育事业加速发展。10、完善体育设施。四、固本强基,全面提高教育体育保障水平。五、全面从严治党,全面提升教育体育治理效能。
2023年全县教育体育工作的总体要求是:以____思想为指导,深入学习_的_精神,大力弘扬“追求卓越、做小巨人”_**精神,坚持“1125”和“扩规模、提质量、创品牌”工作思路,认真落实《加快建设高质量教育体系提升教育质量三年行动方案》《**县教育人才引进培育支持措施(试行)》,奋力打造“学在**”教育品牌,加快教体事业高质量发展,推进教育体育治理体系和治理能力现代化。
一、五育并举,全面落实立德树人根本任务
1.加强和改进德育教育。全面贯彻落实《_公民道德建设实施纲要》《中小学德育工作指南》。加强思政课程建设,拓展丰富德育教育活动,评选表扬德育先进集体和个人,培育践行__价值观,加强理想信念、道德品质教育。传承中华优秀传统文化,弘扬**特色文化,打造一批东坡文化、红色文化特色学校。加强家长学校建设,完善家庭、学校、社会协同育人机制。全面加强学校团队建设、心理健康教育、科技创新教育、语言文字工作。
2.加强和改进智育教育。筑牢教学质量_地位,理直气壮、齐心协力抓质量。着眼全学段,着力普高,聚焦高考,全面提升教学质量。落实教学质量“一把手”工程,完善校长、分管行政教学常规管理、教师教学常规任务清单,修改完善
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一品,提升办园品质。推进“幼小衔接”,深化“小学化倾向”治理。鼓励有条件的公办园举办托班,支持和规范民办园发展。创建省级示范性幼儿园1所。学前教育毛入园率95%以上、公办率83%以上、普惠率95%以上。
7.推进义务教育优质均衡发展。推进“义务教育优质均衡发展县”创建计划,对标自查补短,有效化解大班额、大校额,着力解决艺术教室不达标等问题。完成学道街小学校舍改扩建二期项目,启动滨江小学建设。实施新课标新课程方案,落实中考改革。深化共同体办学,加大教师互派互助、轮岗跟岗、走教送教和资源共建共享力度。深入落实“双减”和“六项管理”,提升课后服务能力。义务教育巩固率100%。创建市级义务教育优质发展共同体领航学校1所。
8.推进普高教育优质特色发展。推进《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》,实施高考综合改革。制定《“英才”发现和培养实施方案》,实施优生学段贯通一体化培养,建立优生在**中学就读激励机制,开展眉山市拔尖创新人才成长和顶尖体院基地学校建设。深化课程教学改革,引进优质教育资源,加强高中学科工作室建设,提升人才培养质量。优化初高衔接“2.5+3.5”办班模式,办好“宏志班”“科技创新班”“橄榄球特训班”。创建**省特色办学普通高中。高考本科上线率、重点本科上线率、“双一流”大学录取率有新突破。高中阶段毛入学率达到95%以上。
9.推进职业教育优质融合发展。推进职业教育提质培优行动计划,完成中职校基础能力提升项目,推进成都艺术职业大学**校区二期项目建设。深化合作办学、产教融合、校企合作,建好产教融合实训基地。优化专业建设,打造中职品牌专业1—2个。推进机械产业研究院中职校分院建设。办好“企业定制班”“普职融通班”。推进中职教育“成眉同城”发展,推动中高职贯通培养。中职在校生规模达到2000人以上,对口高职单招考试上线率达到90%以上,县内企业订单式输送人才460人。
三、体育惠民,全面促进体育事业加速发展
10.完善体育设施。加强体育基础设施建设,完成**县全民健身中心、西龙镇全民健身中心建设,启动**省橄榄球训练基地项目建设,全县人均体育场地面积达到2.5平方米。新增建成体育公园健身设备设施,更新村、社区体育健身设施10套。加强学校体育设备设施建设,优化体育场地布局,建好满足课程教学和体育活动需求的场地设施。
11.推进全民健身。落实《**县全民健身实施计划》。规范管理体育协会、俱乐部等群众组织,开展群众性篮球、健身操、游泳等比赛活动。提高各类体育场馆、设施的开放率和利用率。开展三级社会体育指导员培训,充分发挥社会体育指导员在全民健身活动中的作用。做好城乡居民国民体质监测和学生体质健康监测。
12.发展体育产业。加强体育产业市场建设,实施“体育+”行动,依托岷江水域促进文体融合发展,优化环境,鼓励社会力量投资体育服务、体育场馆、体育用品等行业发展,促进全县体育产业发展。规范健身培训、场馆服务。指导做好体彩销售工作。
四、固本强基,全面提高教育体育保障水平
13.推进教师专业发展。贯彻_教师职业行为十项准则,推进师德建设制度化、规范化、常态化。落实《**县教育人才引进培育支持措施》,加大紧缺教育人才和高层次教育人才引进力度,完善各类教育人才管理考核办法。加强骨干教师队伍建设,开展第二批骨干教师选拔认定和第三批骨干教师培养对象遴选,建立高层次教育人才库。加强学科工作室和教研员队伍建设,推进“三名”工程,加大名师、名校长、名班主任培育力度。加强教师培养培训,持续开展“2+1+2”学科教师专项培训和教育行政干部、班主任专项培训,做好各级各类送培工作。
14.加快教育数字化建设。加强教育新型基础设施建设,推进数字校园建设,提升课堂教学数字化水平。抓好师生数字化能力提升培训,提高数字化教学能力。优化教育数字化资源库体系建设,用好国、省平台,为教育教学提供数字化支撑。强化课堂教学融合应用,促进课堂提质增效。加快教育数字化评价、治理体系建设,提升教育评价、治理水平。
15.维护教育安全稳定。树牢“安全第一”发展理念,压紧压实安全责任,坚持实施安全清单制管理和学生校外安全分类管理,加强校园安全教育培训、应急演练、常态化安全隐患排查治理,严密_各类涉校涉生安全风险。落实学校食品安全守护行动,坚持日_、周排查、月调度,加强智慧食堂监管。加强学校卫生和传染病预防工作。依法维护教体系统和谐稳定, ……
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