【提纲】一、人与自然和谐共生的_背景。二、如何理解人与自然和谐共生。（一）人与自然和谐共生是基本的发展理念。（二）人与自然和谐共生蕴含的哲学思维。一是矛盾思维。二是系统思维。三是辩证思维。（三）人与自然和谐共生的重大意义。三、如何贯彻人与自然和谐共生。（一）加快发展方式绿色转型。（二）深入推进环境污染防治。（三）提升生态系统多样性、稳定性、持续性。（四）积极稳妥推进碳达峰碳中和。
生态文明建设的领导，把生态文明建设摆在全局工作的突出位置，作出一系列重大战略部署，将人与自然和谐共生作为_坚持和发展__的基本方略之一。我们党大力推动生态文明理论创新、实践创新、制度创新，开辟了_人与自然关系理论新境界。我们党明确了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的使命任务，其中之一就是人与自然和谐共生的现代化。__精神，要求我们深入领会这一使命任务的丰富内涵，主动适应全面建成_现代化强国的发展要求，面向未来不断开创_美丽中国建设新局面。
_新征程呼唤新作为。__站在中华民族永续发展的高度，对“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”作出了殷殷嘱托，是我们必须遵循的根本原则，也是人类文明未来发展的现实指向和科学指引。进入_，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。从生态文明的角度来看，矛盾的转化对_生态环境保护与生态文明建设提出了新任务。目前的生态环境保护、促进经济发展与生态保护协调统一，与满足人民日益增长的优美生态环境需要、实现美丽中国建设目标仍有不小差距。我们必须顺应人民对美好生活的向往，体现以人民为中心的发展思想，继续坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，努力实现生态保护、绿色发展、民生改善相统一，坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现中华民族永续发展。
二、如何理解人与自然和谐共生
（一）人与自然和谐共生是基本的发展理念
人与自然这两者并不是彼此孤立的，而是彼此对象性依托，协同性进化。在马克思、恩格斯看来，实践是人与自然之间建立交互性的对象关系的基础。人与自然对象性关系的建立和发展，关键在于人类的实践活动。随着实践的不断深入，人与自然之间表现出具体的历史的动态关系，体现出两者的同一性。__结合_生态建设面临的突出问题和实践发展需求，继承和发展了马克思、恩格斯的生态哲学思维，吸取中国古代“天人合一、道法自然”的生态智慧，提出了“人与自然和谐共生”的全新思想。在_
_报告中，__正式提出，“人与自然是生命共同体”；此次__报告中__再次强调，“大自然是人类赖以生存发展的基本条件。”指出“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。”_创造性提出的人与自然和谐共生的思想与理念，为我国生态文明建设和生态环境保护提供了根本遵循，为建设美丽中国、实现永续发展指明了科学方向。
（二）人与自然和谐共生蕴含的哲学思维
人与自然和谐共生的生态观具有丰富的时代内涵和哲学意蕴，体现出矛盾思维、系统思维和辩证思维等一系列严谨的哲学思维。
一是矛盾思维。人与自然之间存在矛盾关系，它体现了人与自然之间的对立性和统一性。首先，人与自然的存在是对立的。人类与自然界之间通过人类劳动产生人对自然的作用，这种作用的产生决定了人类要依靠自然而存在。但同时自然本身具有内在创造力，并不依赖于人的改造，便可以有自身的发展方向，同时也能够为人类提供资源。人对自然的作用与自然本身的自我更新是存在矛盾的，这导致了人与自然的关系对立。其次，人与自然之间是统一的。人类依靠自然，从自然界中获取生存资源，利用自然的资源供给得以延续并产生人类文明。现代社会的自然是被人类实践活动深刻影响的自然，人类的物质生产活动和生存发展实践使自然实现了“自在自然”向“自为自然”的转变，在人类与自然关系的动态变化中不断地转变自身存在，实现了人与自然的融合。人与自然在对立统一的系统中维持着动态平衡。
二是系统思维。所谓“生态”是指生物在自然环境下生存和发展的状态，“生态链”则是指各种自然要素相互依存而实现循环的自然链条，体现了各物种之间的和谐互动关系。生物链使自然要素之间的关系更加紧密，也让人与自然这个系统紧密互利、不可分割。人与自然都存在多样性，但能构成共同的整体正是说明了他们之间存在联系、相互作用。__在__报告中谈如何继续推进实践基础上的理论创新时也指出，“必须坚持系统观念。万事万物是相互联系、相互依存的。只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物，才能把握事物发展规 ……
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