局长在区中小学名师工作室授牌仪式上的讲话

局长在区中小学名师工作室授牌仪式上的讲话
同志们：
为充分发挥我区名优教师在课堂教学、课改实验、教育科研、师资培养等方面的示范、引领、指导和辐射作用，促进名优教师梯队建设，打造学科骨干教师团队，推进*教育优质均衡、科学和谐发展，区教育局组织了*区中小学名师工作室申报评选工作。今天我们组织*区中小学名师工作室授牌仪式，给12个区级名师工作室授牌。首先，我代表区教育局，对工作室的正式挂牌成立表示热烈的祝贺！
名优教师是教育最为宝贵的资源，培养一大批名优教师是推进*教育发展的重要任务。发挥好名师作用，利用好名师资源，是当前推动优秀教师成长、促进教育优质均衡发展的一项重要措施。名师工作室是名师引领的一个具体实践，是优化师资的切入点，是教师专业成长的加速器，是造就名师的大学堂。名师工作室工作做好了，

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室的工作标准：
第一，出高徒。就是要培养带动一大批青年教师尽快成长，后继有人，今天的工作室成员要成长为明天的主持人、领衔人。
第二，出实绩。名师工作室就是要引领本学科高端发展，在本学科领域得到大家的认可、非你莫属，工作就要有大的成绩和成效。
第三，出成果。什么是出成果？实践能力提高了，研究能力提高了，辐射能力提高了，这就是出成果。全区12个中小学名师工作室都要动起来，不断焕发生命活力。
工作室要发挥三方面的作用：
一是要充分发挥示范性作用。首先是名师风范的示范性。要用名师自身拥有的完满的人格魅力、严谨的治学精神、艺术的教学素养等风范成为教师成长的楷模。其次是名师教学的示范性。在平时教学中，坚持上好校内外研究课、示范课，积极参与同课异构、送课下乡等活动，示范带动广大教师提高教学水平。
二是要充分发挥引领性作用。首先是引领先进的教学理念。用其深邃的教育思想，先进的教育理念，尤其是对新课标、新教材的深度解读，通过集体备课和课堂教学，对同学科的教师起到潜移默化的影响，引领广大教师积极钻研新课程，主动进行课改探索与尝试。其次是引领高效的教学设计。教学设计是课堂教学的关键一环，名师要主动与同学科教师探讨教材教法学法，耐心细致的指导年轻教师，推敲教学设计的环节是否有效，共同研讨高效的教学设计。再次是引领和谐的课堂教学。名师要经常深入课堂听课，课后及时点评指导；与其他教师进行同课异构，课后展开深入的研讨活动，立足课堂教学，以课堂教学实况为载体，深入分析高效课堂的要素，交流课堂教学的经验和成果，提升课堂教学水平。
三是要充分发挥辐射性作用。首先是辐射本校所有的教研组。在不同学科之间取长补短，相互促进，共同发展。其次是辐射校内外教学研究。通过名师的外出交流活动，把本校的教学思想方法、优秀案例等介绍到其他学校，把校外其他学校的先进理念、有效教法引入到本校，为校内外教师提供宝贵的教育教学优秀资源。
总之，我们树立的名师，一定要做到志存高远、爱岗敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进，始终保持自己在教育教学方面的领先地位，真正为*教育的发展做出自己积极的贡献。
三、各学校要扶持，积极为工作室提供发展的条件
名师工作室是一项系统工程，离不开学校的大力支持。
一是要强化理念。学校要确立“带出一支优秀的队伍是最大的政绩”的理念。看一个学校出了多少名师，出了多少优秀老师，是评价一个学校很重要的方面。好教师是教育系统最宝贵的资源，是最难得的资源，是最重要的资源。带好一支教师队伍，带出一支优秀的教师队伍，是学校校长最大的政绩。可以说，队伍优秀是软实力，带好队伍是硬标准。
二是要舍得投入。在教师培养上加大投入，为教师创造脱颖而出、成长、进步、专业发展的条件，是一件功德无量的事情。只有重视教师队伍建设，教育才能充满希望。
三是要创设环境。在条件许可的情况下，要适当给主持人减轻工作负担。 ……

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