学习在_人才工作会议上重要讲话培育好“三农”人才心得体会和学习在_人才工作会议上重要讲话培育“工匠型”人才心得体会

学习在_人才工作会议上重要讲话培育好“三农”人才心得体会和学习在_人才工作会议上重要讲话培育“工匠型”人才心得体会
学习在_人才工作会议上重要讲话培育好“三农”人才心得体会
乡村振兴，人才先行。__在_人才工作会议上的重要讲话中强调，要走好人才自主培养之路，高校特别是“双一流”大学要发挥培养基础研究人才主力军作用，全方位谋划基础学科人才培养，建设一批基础学科培养基地，培养高水平复合型人才。高等农业教育作为农业人才培养主阵地，肩负着培育“懂农业、爱农村、爱农民”人才队伍的时代重任。当前，高等教育在为乡村振兴培养人才方面虽已取得长足进步，但仍存在如下短板。
农业人力资源对农村产业发展支撑作用不够明显。乡村全面振兴不仅需要农业技术、产业创新、基层治理等领域专业人才，还需要能够改造传统农业、发展生态农业、推动创新产业的现代农业高层次人才，特别是有文化、懂技术、会经营、善管理的复合型人才。然而，长期以

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养方向和培养模式，因地制宜找准自身特色，例如，高职教育应注重输送农业经营实操人才，本科教育重视培养现代农业管理人才，研究生教育着力培育农业科研人才；师范院校实施好“优师计划”，为中西部欠发达地区中小学打造高质量教师队伍，等等。
精心选用熟悉现代农业的双师型专业教师，加快知识更新节奏和步伐。贯彻“通识+实践”的人才培养理念，整合优化教育资源配置，补齐师资力量不平衡、不充足的短板；继续巩固校企合作基础，既支持高校教师与企业生产对接以促进理论孵化，又鼓励企业技术人员兼职教学以提升实践教学质量；对待紧缺的特殊人才要有特殊政策，改革职称评聘方法，鼓励家庭农场经营者、农民合作社带头人等参加职称评审、技能等级认定；优化高校师资队伍，打造名师引领、专家带头、能人支撑的教学队伍；加强农林高校网络培训教育资源共享，打造实用精品培训课程体系。
探索农业人才培养集约服务，加快补齐农业农村发展短板。推动“引企入教”，深化产教融合，支持高等农林院校与农林企业建立战略联盟，依托现代农业产业技术体系综合试验站等平台，建设农科教合作人才培养基地。
聚焦乡村振兴战略规划、产业布局和基层治理等，推进乡村振兴实践基地建设，助力新型农业人才队伍培育；加快探索集约高效培养模式，统筹推进校地、校所、校企育人要素和创新资源共享互动，实现行业优质资源转化为育人资源、行业特色转化为专业特色，将合作成果落实到推动产业发展中。
学习在_人才工作会议上重要讲话培育“工匠型”人才心得体会__在_人才工作会议上指出，我国已经拥有一支规模宏大、素质优良、结构不断优化、作用日益突出的人才队伍，我国人才工作站在一个新的历史起点上。面对日益壮大的人才队伍，用好是关键。做好人才工作需要政府、社会和企业共同努力，要摸清用人“行规”，从录用、培养、关怀、提拔等方面着手，培育一批“工匠型”人才队伍。
打通“晋升路”，树立“择一事终一生”的追求。壮大人才队伍需要建立培养机制，畅通晋升通道。全社会要营造积极健康的就业氛围，扭转“学而优则仕”的老旧观念，以能者上、优者奖、庸者下、劣者汰为导向，正确处理先进激励和后进惩处的关系。用人单位要确保政策更多地向“技能型”“专精型”人才倾斜，统筹做好物质奖励和精神激励的关系，采取给平台、给机会、给认可的方式，按照其性格特征和业务能力，有针对性地创建科技成果转换和运用的载体，让脚踏实地、勤劳务实的“本分人”“老实人”“不粘人”员工有更多的认同感、归属感和荣誉感，增强对单位发展的信心、增进对工作前景的期望，推动“技能型”人才向“忠诚型”人才转变，树立“择一事终一生”的职业理想。
建立“梯度田”，明确“干一行专一行”的导向。“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”每个人都有长处也有短板，用好人才需要“因才给位”，只有把人放到合适的位子上才能发挥出最大效益。培养“工匠型”人才，确保每个员工都能发挥自身特长，就要求用人单位要建立起“梯度田”，要强化人才的分类管理，既可按照年龄初步区分，也可根据业务分工和能力高低分类，确保能调动员工在岗位上的积极性。要坚持“扬长避短”用人原则，树立起“干一行专一行”“干一行精一行”的鲜明导向，细心发现、大胆启用，让每一类人才都能找到自己研究和工作的方向。同时，部分用人单位也要破除“重拥有、轻使用”的狭隘人才观，既不把“工匠型”人才“束之高阁”，也不将他们“牛刀 ……

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