2021年中小学校落实“双减”工作减轻学生过重课业负担”工作实施方案3份

2021年中小学校落实“双减”工作减轻学生过重课业负担”工作实施方案3份
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学校落实“双减”工作减轻过重作业负担实施方案
小学“减轻学生过重课业负担”工作实施方案
xx中学落实减轻过重作业负担实施方案（双减之一）
学校落实“双减”工作减轻过重作业负担实施方案
一、作业布置原则
1.因材施策。教师要细心进行作业布置，关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同发展需求;要针对学生的才能和书写等因素把作业划分为“必做、鼓励做和选做”三个层次。
2.激趣创新。减轻学生过重担负，激发学生学习兴趣。帮助学生养成良好的学习习惯，掌握科学学习方法，提高提出问题、分析问题和解决问题的能力，培育独立性、责任心、创新精神。
要避免因作业过多或难度过大而出现的搪塞、抄袭问题。
3.合理布置。掌握作业内容、形式和总量，严禁教师挪用挤占自习课时间。
4.遵法守规。严禁教师通过微信群、QQ群、短信和电话通知等方式布置家庭作业。
5.亲批亲改。教师必须亲自批改作业，严禁家长、学生代劳。
二、作业布置基本要求立足学生学习活动整体思考，系统、科学、合理设计不同层次的作业，引导学生自觉预习、准时整理和巩固所学知识，并使知识转化为才能。切实削减简单记忆、机械重复的练习，细心选择与学生基础相适应的、重在迁移运用的作业。作业布置数量要适当，难易要适度，配置要有梯度，以学生的认知才能、学习状况、实际发展水平为依据，不得布置超越学生能力水平的作业。
鼓励音乐、

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究、归纳学生共性的作业错误，分析致错原因，为作业讲评和学习改良积累资料。
(1)重视作业批改的准时性。教师应合理使用各种批改形式，准时、逐题批改作业，批改要用统一的批改符号，用富有鼓励性、启发性、指导性批语，培育学生良好的作业习惯。
(2)对布置的作业做到全批全改，对学生作业中的错误，应当督促学生订正，并加强针对性指导。
四、作业的掌握与审核
1.控制作业总量。要控制作业总量，突出重点，精选精练，减轻过重作业负担。课堂作业尽量当堂完成，家庭作业要严格执行教育部的规定:学生家庭书面作业实行总量控制，小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时;初中书面作业总量不超过1.5小时，政治、历史、地理、生物要提高课堂效率，不准留课下书面作业。初中双休日作业总量不超过4小时，语文、数学、英语作业时间不超过40分钟，其余学科作业时间不超过20分钟。作业数量:语文作业每篇课文一次;作文每周一篇，备课组统一命题;周记每周一篇；数学、英语每周作业3次；物理、化学每周作业2次。对各学科作业总量，下年段行政、班主任应进行调控，教务处应经常组织随机检查。
2.审核作业设计。要通过课堂检测把握每个学生的学习结果，布置作业时根据学生掌握情况分层次布置作业或者设置必做与选做两种类型。要通过作业批改了解学生学习存在什么问题，及时了解学生对学习的反馈。要从不同学科特点出发，设计可操作的具有学科特色的作业形式，也可以尝试引导学生参与作业设计。
作业设计完成后，同学科的老师要互做、互评。在此基础上实行提前审核制度，即任课教师提前将作业设计交教研组长审核，通过个人设计、同行互阅、组长审核，把好作业质量关。
五、保障机制
1.建立规范。要建立作业布置与批改的基本规范和检査考核制度。学校要把作业布置与批改作为教学常规重要内容，建立、完善常规制度，明确检查考核要求，让教师教学、学校检查考核有据可依，有章可循。
2.加强督查。学校在教学管理工作中，应加强对作业布置与批改的督查与指导。每月、每学期都要由教研组、年级部组织作业布置与批改情况的互阅，由教务处组织对作业布置与批改情况的检查考核。互阅、考核情况应有文字记载并向教师公布。
3.作业展评。学校应组织多种形式的作业展评活动。学校召开家长会时，应把上次家长会以来的所有学生全部的课堂作业、家庭作业分类摆放，让家长了解这段时间学生完成作业和教师评改作业的情况。以此推动全校学生整体作业质量的提高，提高教师布置与批改作业水平，给教师搭建一个互相学习的平台，也为学生提供一次展示自己的机会。
4.作业考核。学校要建立作业考核专项制度，要组织作业布置与批改情况的专项评比。鼓励先进，鞭策后进，总结经验，推进工作。作业布置与批改情况的检查结果将与教师绩效考核挂钩，以此促进全体教师自觉提高作业布置与批改的质量。
小学“减轻学生过重课业负担”工作实施方案学校以《XX市教育局2021年工作要点》和《XX市教育局关于切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担的指导意见》文件精神为指导，通过强化管理制度、跟进管理行为，切实减轻学生过重的课业负担和心理负担；通过加强校本教研、转变教学方式，切实提高教学质量，做到“减负不减质，减负不减责”，从而实现“优质、高效、轻负”的目标。现根据《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》中提出的30条具体措施，现结合我校实际情况，切实抓好学校“减负”工作，特修订《XX小学“减轻学生过重课业负担”工作实施方案》如下：
一、指导思想学校认真、全面贯彻落实上级部门关于“减负”的文件精神，教学常规管理工作将在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，积极落实《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》中提出的30条具体措施，探索管理新方法，细抓严管。做好“减负”重要性的宣传工作，通过家校联合，发挥家庭、社会监督作用，学校从规范办学行为入手，通过科学、合理安排学生作息时间，保证学生有充足的睡眠时间；提高课堂实效性和效率；严格控制家庭作业总量，让学生进行个性化、层次化、弹性化的作业选择，提高作业质量；减少考试次数；激发学生学习兴趣，给学生_成长空间，促进学生全面健康发展。
二、工作目标1.合理安排时间，把时间还给学生。
2.教师坚持“学本教学”理念设计教学过程，提高学生学习能力、提高课堂效率。
3.采用精心、合理布置作业的方法，严格控制作业总量。
4.建立家校联合监督机制，把控减负工作落到实处。
三、工作措施
（一）规范学生作息、学习时间
1.科学安排上课时间学校根据季节、交通等因素设定学生到校的弹性时间区段，上午到校时间为7:50--8：00点，上课时间为8:00；下午上课时间夏季为2:30（5月1日--9月30日）、冬季为2：00（10月
1日--4月30日），学生到校时间为课前10中之内。在规定的上课时间前不安排统一组织的晨读、晨诵或其他教育教学活动。
2.规范学生在校时间学校严格执行XX市教育局关于小学生在校集中学习时间的总量规定，学生每天在校集中学习、活动时间不超过6小时。在符合总量规定的前提下，学校保证学生每天不少于1小时的体育锻炼及大课间活动，落实“无体育”不教育的理念。
（二）科学规范学生作业
1.合理设计作业内容一是设计层次性作 ……

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