2021学校落实双减及五项管理工作方案3篇+教师关于学习“双减”的心得体会

2021学校落实双减及五项管理工作方案3篇+教师关于学习“双减”的心得体会
目录
学校关于落实五项管理及双减工作方案
落实检查督导学校落实“双减”及“五项管理”工作方案
体质健康管理2021学校落实"双减"及"五项管理"工作方案
教师关于学习“双减”的心得体会
学校关于落实五项管理及双减工作方案
为了全面贯彻落实教育部、省、市、县厅局关于中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理（以下简称“五项管理”）的相关要求，进一步规范学校教师的教学行为，促进学生身心健康成长、全面发展，根据《__办公厅、_办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”）和《XX市教育和体育局关于加强全市中小学“五项管理”工作的实施方案的通知》（X市教体办【2021】XX号文件）、《XX县教育科技和体育局印发的通知》（X教科体办【2021】XX号文件）精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、指导思想
以____思想为指导，全面_的教育方针，把握育人方向，坚持“五育并举”，落实“五项管理”及“双减”工作，建立长效机制，解决广大家长急难愁盼的问题，促进学生及学校教育规范、健康发展。
二、工作目标
遵循“一个规律”，聚焦“五个强化”，建立健全长效机制，促进学生身心健康发展。根据学生成长发展规律，进一步强化学生作业源头管理，规范作业布置。提升作业质量；进一步强化学生睡眠综合管理，保证睡眠时间，养成良好习惯；进一步强化学生手机进校管理，提升信息素养，实现自我管理；进一步强化课外读物进校程序管理，优化阅读内容，助力质量提升；进一步强化学生体质健康过程管理，增强学生体质，提升健康素养。
三、组织领导
为了坚强组织领导全面落实“五项管理”及“双减”工作，学校成立以校长为组长、分管副校长为副组长、教务处、政教处、教育工会、少先队大队部、学科教研组等部门负责人及班主任为成员的工作领导小组。
组长：
副组长:成员：XX及各学科组长、班主任
四、主要任务和措施
（一）加强作业管理
（1）严控作业总量。小

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清理。发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。定期更新图书、落实好图书借阅，提高图书的使用率。提倡和鼓励班级建立图书角，方便学生阅读。（4）建立课外读物推荐目录公示制度.进校园课外读物推荐目录要向学生及家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校和教师不得组织统一购买课外读物。（5）大力开展形式多样的读书活动。鼓励学生多读书、读好书，教师加强对学生的读书指导，每学期通过举办读书交流会、读书沙龙等形式，充分发挥阅读育人作用，为学生提供健康的“精神食粮”。
（五）加强体质管理
（1）开齐开足体育健康课程。严格落实国家课程计划的要求，开齐开足《体育与健康》课程，要保障1～2年级每周4课时，3～6年级每周3课时，任何教师不得以任何理由挤占体育与健康课程。（2）提高体育教学质量。加强体育师资建设，配齐体育专兼职教师，管理和使用好学校的体育设备器材，在上级教育主管部门的指导下，规范体育教学内容，落实好体育教师教学常规，利用课后服务期间组织学生体育锻炼。注重学生兴趣培养，开展乒乓、跳绳等特色社团活动和趣味性体育活动，让每位学生掌握1~2项运动技能。（3）保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。每天统一安排大课间体育活动（间操）30分钟，每节课间安排学生走出教室适量活动和放松；在没有体育课的当天，中小学校在下午课后要组织学生进行一小时集体体育锻炼。
（4）落实好青少年儿童近视防控工作。要建立视力状况监测机制和视力健康档案，每学期完成2次视力筛查，严格落实每天上午、下午眼保健操各各1次眼保健操。（5）加强学生体质健康监测。全面落实《国家学生体质健康标准》。每年开展一次面向全体学生的体质健康测试，建立学生体质健康档案，真实、完整、有效地完成测试数据上报工作。（6）开展校园体育赛事活动。广泛开展班级、年级体育比赛，每学期至少举办一次全员参与的综合性运动会或体育比赛。
五、落实检查督导学校按照《XX县人民政府教育督导委员会办公室关于切实做好中小学生“五项管理“的通知》（X府教督【2021】1号）文件的相关要求和《督导要点》，定期对学校落实“五项管理”及“双减”工作进行自查自纠，对老师的落实“五项管理”及“双减”工作纳入教育教学常规管理检查，存在的问题及时通报并督促整改，期终纳入常规工作考核和奖惩。
学校落实“双减”及“五项管理”工作方案为认真贯彻落实__办公厅、_办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”)工作要求。落实“立德树人”任务，积极响应教育部关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”管理（简称“五项管理”）的号召。深入_的_和__全会精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训(包括线上培训和线下培训)，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担工作。建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，形成教育合力，学校将着力推进和实现“双减”及“五项管理”家校全覆盖。为落实文件要求，我校积极采取多项管理措施，营造有利于学生健康成长的良好环境。现制定本工作方案，
一、作业管理
1.健全作业管理机制。学校完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。
严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
2.提高作业设计质量。我校作业管理的实施过程，做好六举措——重视作业生成、控制作业总量、创新作业形式、落实作业批改、强化作业监控、定制个性化作业，统筹制定学生作息时间表。保证学生在校自习阅读时间，阅读自习期间教师不集体讲课。
发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。
3.分类明确作业总量，控制书面作业总量，尽量确保学生在课后服务时间内完成书面作业，培养自主学习和时间管理能力。
学校确保小学一、二年级不布置家庭书面作业；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。初中学生书面作业不超过90分钟。教师指导学生在校内基本完成书面作业。
4.合理科学布置作业，加强作业完成指导。教师认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。鼓励老师布置科学探究类作业、体育锻炼和艺术欣赏类作业。
5.学校定期开展学生作业展评活动，搭建互相学习交流的平台，提高学生作业质量。
6.保证课后服务时间。引导学生自愿参加课后服务。学校充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间；对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务；学校统筹安排教师实行“弹性上下班制”。
7.提高课后服务质量。学校制定课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不利用课后服务时间讲新课。
8.深化落实《_中小学教师职业行为十项准则》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等相关规定。依法依规严肃查处学校教师校外有偿补课行为，发现一起查处一起，严禁学校教师到校外培训机构兼职，进一步规范学校教师职业行为，促进小学生健康全面发展。建议家长这样做:家长要树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，相关建议如下：
1.督促孩子合理安排好居家学习时间，制定学习计划。
2.同时建议家长朋友，不额外给孩子布置作业，不过量给孩子报兴趣班，增加孩子身体和心理负担。
3.帮助孩子养成良好的作业习惯。家长可以通过与孩子一起制定学习计划、讨论高效完成作业方法等方式，帮助孩子养成按时做作业和独立做作业的习惯。
4.严格执行未成年人保护法有关规定，不要让孩子用国家法定节假日、休息日及寒暑假期参加校外机构学科类培训。
二、睡眠管理1.利用班队会向学生和家长加强科学睡眠宣传教育。
2.我校上午上课时间不早于8:20。中午12:40——13:40为午休时间，学生午睡时间保证至少40分钟，晚上21:20为小学生就寝时间，22:00为初中生就寝时间。
3.教师每天关注学生的精神状态，及时与家长沟通。并定期对孩子的睡眠状况进行调查、监测。建议家长这样做:
1.重视孩子的睡眠管理。督促孩子按时就寝不熬夜，避免出现因玩网络游戏等原因导致的晚睡现象，保证学生充足的睡眠时间。
2.营造温馨舒适的就寝环境。全面检查一次孩子的睡眠环境，如亮度、温度、湿度、噪音等因素，确保孩子身心放松、按时安静就寝。
3.请家长朋友做好陪伴和引导，培养孩子良好的睡前习惯，设定好固定的睡眠时间，督促孩子按时就寝，提高孩子的睡眠质量，切实保障孩子身心健康发展。
三、课外读物进校园管理根据教育部印发《中小学生课外读物进校园管理办法》通知要求，学校将采购规范的课外读物，禁止任何人以任何形式进校销售课外读物（含数字出版产品），禁止任何人强制或者变相强制学生购买课外读物。
1.学校每学年参照《教育部推荐新课标中小学课外阅读书目》向孩子推荐课外读物，班 ……

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