2021年党史教育学习专题组织生活会个人检视剖析材料

2021年党史教育学习专题组织生活会个人检视剖析材料
党史学习教育开展以来，我严格按照XXX公司党史教育学习的工作要求，结合自身此次学习教育中思想、学习、工作、作风等实际，按照此次专题组织生活会相关要求，将个人近半年的党史教育学习情况剖析如下：
一、党史教育学习的收获和感悟党史学习教育开展以来，通过参加集中学习、交流研讨、个人自学，对学习教育的重大意义有了更加清醒的认识和理解，进一步深化了对_初心和使命的认识。同时认真学习了公司下发的必读书目，通过线上学习《党史、新中国史、改革开放史、_发展史》四史知识，对党史、新中国史、改革开放史、_发展史有了清晰的认识，对四史的深刻历史意义：党史是中国_的领导不断走向成熟的实践史，新中国史是中国_推进建设新中国的实践史，改革开放史是中国_推进_制度自我完善和发展的实践史，中国_是引领世界_发展的重要政治力量，学好“四史”，牢记初心使命，是坚定理想信念的需要，是提升党性修养的需要。通过四史学习，我的心灵深受触动，更加增加了对共产

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念，践行_宗旨，永远保持同人民群众的血肉联系，始终同人民想在一起、干在一起,风雨同舟、同甘共苦，继续为实现人民对美好生活的向往不懈努力,努力为党和人民争取更大光荣!总之，通过党史和专题教育学习，一是我自身理论素养得到了显著提升，对___思想有了进一步认识；二是自身在思想上受到了洗礼，坚定了自身的理想信念；三是有效提升了自身思想觉悟和责任当担；四是进一步提升了务实担当的思想自觉和行动自觉，增强了群众观念；五是能够树牢红线思维和底线思维,提升严守廉洁自律的各项准则要求。
二、党史教育学习中存在问题
1、学史明理方面存在不足。通过多年工作经历，结合党史的学习对中国_为什么能，_为什么行，__为什么好有了更加深入的理解，对_基本理论和创新理论能够做到真学真信，不断加强思想改造和党性历练，在高举旗帜、践行“两个维护”等重大政治原则问题，能够头脑清醒，态度鲜明，立场坚定。但对照更高标准要求，还存在一些不容忽视的问题。一是刻苦钻研不够，思想深处或多或少存在差不多、够用了的心态，对_创新理论特别是___思想，学得不够刻苦、不够全面，缺乏如饥食渴、废寝忘食的劲头，平时忙于各种事务多，静下心来系统学习深入思考少，对学过的理论和知识记得影影绰绰的多，深层积淀少。二是消化转化不够，对_创新理论联系实际少，对__发展的曲折性、艰巨性认识不够，对一些历史虚无主义的政治危害性认识不足，容易被一些表面现象和自身所处的环境所左右，深层次判断、理解问题及透过现象看本质的能力水平还不是很强。在贯彻落实上级工作时存在过分强调客观因素和实际困难。三是实践运用不够，弘扬理论联系实际不实，用理论指导工作思路还有差距，对新形势新情况新问题缺少深入研究和探索。
2、学史增信方面存在不足。回顾，无数革命先辈、英模先进在_领导下，牢记初心使命，舍生忘死，拼搏奋进，构起了中国_人伟大的精神谱系，为我们树立了精神丰碑。反思自己，还存在一些差距和不足：一是学习典型事迹不深不细；对先进典型事迹仅仅停留在学过这一层面，没有很好的分析、思考感人事迹背后的深刻道理，没有从中吸取更多的前进力量和奋斗的勇气。二是对标看齐标准有所降低，认为自己所处和平年代，与革命先烈、先进典型所处环境条件不同，平凡的工作岗位上没有更多让自己出彩的机会。三是模范带头作用还有待加强。作为党员，对活动要达到的目的认识不够，理解不深，没有充分发挥自己党员先锋模范带头作用。
3、学史力行方面存在不足。一是积极主动改作风有所弱化。思想深处存在创先争优意识不强，担当动力不足问题，工作标准不高，求平保稳，对棘手敏感问题有畏难情绪，有时候工作落实不到位，标准要求不高。
三、产生问题的根源
（一）理想信念不坚定。对政治理论学习重视不够，没有正确处理好工学矛盾，常常以工作忙为由，放松了理论学习，存在着为应付检查考核而被动学习的形式主义倾向。同时，不能按照学思结合、学用结合的思路，加强理论学习，放松了世界观改造，导致世界观、人生观、价值观出现了偏离，思想解放不够到位，为民服务不够全面，进取精神不够顽强。
（二）宗旨意识不牢固。为民服务的宗旨意识有所弱化，深入走访群众，主动沟通交流的少之又少，对于群众所急、所盼、所求的事则能推就推，能拖就拖。这些问题反映出自己理想信念动摇，宗旨意识淡薄，存在着疏远甚至脱离群众的问题。
（三）党性修养不到家。党性修养放松了，要求也放松了，为民办事的劲头松懈了，工作不思进取、得过且过，艰苦奋斗的精神减退，存在“守摊子”的思想。对领导的意图不能正确理解和贯彻，不能充分发挥职能作用，对群众反映的情况不能及时答复和处理，碰到问题不会解决，遇到矛盾绕着走，特别使对群众关心的城市管理、辖区治安、党建 ……

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