【提纲】一、学党史，有“温度，领悟人民至上情怀“民为邦本，本固邦宁”。二、悟思想，有“深度”，夯实为民解困本领。三、办实事，有“速度”，推动工作扎实开展。一要以服务学生成人成才为中心。二要以教育者和受教育者为两个主体。三要以第一课堂、第二课堂、第三课堂为三个教育渠道。四要以党建、团学建设、职业教育、心理健康教育为四个着力点。五要以开学、开题、就业、毕业以及评奖评优为五个关键点。
“讲党史，知党情，听党话，感党恩，跟党走”党史发言材料
2021年是不平凡的一年，今年是建党100周年，是我们举国欢迎的美好时刻，中国_已经走过了100年光荣而不平凡的历程，在这100年里，我们党紧紧依靠和紧密团结_各族人民，取得了新民主主义革命、社会革命和建设、_现代化建设的伟大胜利。
在新民主主义革命时期，经过艰苦卓绝的斗争，_了帝国主义，封建主义，官僚资本主义的反动统治，实现了名族独立和人民解放，建立了人民当家作主的新中国；在_革命和建设时期，确立了_基本制度，在一穷二白的基础上，建立了比较完整的工业体系和国民经济体系，取得了_革命与建设事业的辉煌成就；在改革开放和_现代化时期，开创了__道路，坚持以_建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，初步建立起_经济_，大幅度地提高国家地综合实力和人民群众生活水平，为全面建设小康社会、实现_现代化开辟了广阔的前景,使伟大的中国名族以新的姿态屹立于世界的东方。今天将围绕“讲党史，知党情，听党话，感党恩，跟党走”为主题分享我的心得
体会。
一、学党史，有“温度"，领悟
社会取得伟大历史性成就、
脱贫攻坚取得全面胜利、全面建成_现代化国家新征程顺利开启的关键时期，作为一名基层的党员干部要以孺子牛的为民服务、拓荒牛的创新发展、老黄牛的艰苦奋斗精神，加快民生项目落地的速度，加快解决群众难题的速度，加快党风作风建设的速度，来对抗难关和挑战的加速演进。
在百年前的混沌中，中国_带领广大人民群众完成了开天辟地的壮举。今天的青少年是明日实现中国梦的主力军，让我们永远跟着党走，在_正确领导下，携手奋斗,为中国早日成为世界强国而贡献自己的力量。
党课思想
总结：让红色基因代代传承波澜壮阔的百年党史是一部丰富生动的教科书，是大学生思想政治教育的重要资源和宝贵财富。“未来属于青年，希望寄予青年。”一百年来，在中国_的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。__在
党史学习教育动员大会上强调：“要抓好青少年学习教育，着力讲好_故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱_的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。”高校思想政治工作要全面_的教育方针，将党史学习教育深度融入大学生思想政治教育，引导大学生知史爱党、知史爱国，树立听党话、跟党走的坚定信念，培养_事业的合格建设者和可靠接班人。
党史学习教育是检验高校思想政治工作水平的“试金石”，更是创新工作方法、优化工作载体、提升工作成效的“创新工坊”。丰富的党史学习教育实践，将为高校思想政治工作打开新天地、提供新思路。
思想政治教育情境化的重要路径。良好的思想政治教育情境能让受教育者身临其境，引发“感同身受”与“身心认同”，从而充分发挥积极情感在塑造理性认知中的促进作用。随着网络科技和新媒体技术的发展和运用，思想政治教育情境已大大拓宽。线下的红色遗址、红色纪念馆、爱国主义教育基地，线上的虚拟现实技术、虚拟展馆等都是开展情境教育的重要路径，其沉浸性、想象性和交互性的特征有利于配合思想政治工作开展，有效提升学生参与度和体验感，增强思想政治教育的吸引力、感染力。情境教育所特有的实践性和体验性，有助于转变传统单向灌输式教育模式，让党史课本“立起来”，让党史教育“活起来”。通过广泛组织高校师生模拟体验党史故事，走出课堂现实感受_发展成就，走进红色场馆、红色遗迹感受和触摸历史，可以深化、升华大学生对革命历史、革命精神的理解，激发、融合大学生的认知活动与情感活动，使党史学习教育在实践教学中取得良好的效果。
思想政治教育优化载体的重要抓手。思想政治教育是教育主体和客体彼此关联、相互影响的思想与心灵交流，要通过优化载体实现教育者与受教育者之间的有效衔接。党史学习教育所要达到的明理、增信、崇德、力行四大目标，蕴含着理想、信念、道德、实践等多个维度的价值指向，为高校思想政治教育优化载体提供了重要抓手。
一要以服务学生成人成才为中心。将党史学习教育纳入学生培养的总目标、总方案，紧密围绕立德树人的根本任务，全面服务学生的成长成才。
二要以教育者和受教育者为两个主体。充分调动两个主体的积极性、主动性、参与性和创造性，坚持教育者先接受教育、教育与自我教育相结合的原则，落实“三全育人”工作要求，实现全员、全程、全方位育人的良好工作局面。
三要以第一课堂、第二课堂、第三课堂为三个教育渠道。以推动思政课程、课程思政同向同行为_，用好
第一课堂党史教学主阵地；通过打造实景化特色教育基地、情景化品牌教育活动，优化第二课程党史育人环境；以__价值观为引领，在实践中提升家国情怀和志愿服务本领，引导学生学思践悟，打造党史教育社会实践新空间。
四要以党建、团学建设、职业教育、心理健康教育为四个着力点。学生党员、团学组织带头学党史、讲党史、做服务，职业教育、心理健康教育以党史故事、英雄人物的动人
事迹丰富工作的素材与手段。
五要以开学、开题、就业、毕业以及评奖评优为五个关键点。将党史中的家国情怀、爱国精神、民族精神的宣讲教育融入其中，引导学生树立正确的义利观、事业观、人生观。
有利于形成大学生的情感共振点。大学生年纪轻、兴趣广泛、爱好新鲜事物，因此党史学习教育要注重形 ……
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