【提纲】一、学习教育入脑入心，实现铸魂扬威。（一）强化组织领导。（二）强化示范表率。（三）强化联动融合。二、存在的问题。一是学习的要求和动力不够。二是责任意识不够强。三是处理问题理论联系实不够。三、产生问题的原因分析。一是平时疏于学习。二是思维局限，认识落后。三是群众观念弱化。四、整改措施。一是加强理论学习，提高政治素质。二是进一步改进工作作风。三是加强自身建设，提高服务能力。
市委政法委政法队伍教育整顿工作复评报告
根据xx市政法队伍教育整顿领导小组部署要求，市教育整顿办成立了由xxxxxx同志任组长、xxx、xxx为成员的复评工作组，于2021年6月xx日上午，通过开展
汇报会、查看台账资料等方式对市委政法委的政法队伍教育整顿总体工作开展复评督查。现将有关情况报告如下：
自政法队伍教育整顿开展以来，市委政法委认真贯彻落实__重要指示精神和_、省委、市委决策部署，围绕“筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神”四项任务，紧锣密鼓推进学习教育、查纠整改、
总结提升三个环节工作，取得了明显成效。
一、学习教育入脑入心，实现铸魂扬威
（一）强化组织领导。成立了由市委常委、政法委书记xx任组长的领导小组，下设办公室，组建了综合协调组、专项整治组、执纪监督组、舆论引导组4个工作小组和涉黑涉恶案件（线索）倒查、举报线索核查、重点案件评查工作专班
良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够;另一方面，学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会，全面贯彻;第三，学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。
二是责任意识不够强。由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看见其它同志工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮助改正，而是放之任之;有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷;有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
三是处理问题理论联系实不够。尽管我也经常学习，但学习的深度不够。
我经常告诫自己要用辨证的观点和方法去分析和处理问题，可总是讲在嘴边，忘在手边，结果分析和处理问题的方法简单,对具体问题分析力度不够，不能全面运用发展的、联系的、辨证的眼光看待和处理问题。
三、产生问题的原因分析
一是平时疏于学习。在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落伍。以往我总认为，只要能把本质工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。在日常工作中，我认为只要能干好本职工作就行了，而放松了对其他知识的学习。理论知识的学习上也只满足于看看党报_、听听时事新闻，读读书本，偏重于时事了解，而对于_、_思想、_理论的学习不够，致使理论基础薄弱。由于忽视了对_路线、方针、政策的学习和掌握，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平较低。加之学习的主动性不够，对于学习制度坚持不够，老爱犯“三分钟”热情的毛病，这一不良习惯致使学习收效不大。
二是思维局限，认识落后。思维局限，认识落后，进取意识不够强，认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按
规章制度办事，工作不出错，不给组织添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
三是群众观念弱化。我们的一切出发点应着眼于广大人民群众，想人民群众之所想，急人民群众之所急，真正做到情为民系、权为民用、利为民谋。由于我们工作经常直接与企业职工接触的机会多，与他们之间的交流较多，看到群众的疾苦多，听到群众的呼声多，渐渐地麻木了、习以为常了，群众观念弱化，为人民服务的意识弱化。
四、整改措施
随着机关作风整顿活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：
一是加强理论学习，提高政治素质。全面认真系统地学习_方针政策，_思想、_理论、“_”和_的_想，认真学习_有关政策，在工作和学习中牢记_员的六条基本要求，按照合格_员的标准要求自己，时刻把坚定_理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。二是 ……
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