基层法院教育整顿查纠整改环节整治情况通报

基层法院教育整顿查纠整改环节整治情况通报
按照政法队伍教育整顿工作安排，现就我院查纠整改环节查处问题整治情况通报如下：
一、组织领导有力，安排部署周密
院党组认真履行主体责任，党组书记、院长认真履行第一责任人责任，坚持亲自研究、亲自部署、亲自指挥。一是成立领导机构。成立了由党组书记、院长任组长的队伍教育整顿领导小组，领导小组下设办公室（设在政治部）、专项整治专班、案件评查专班、联络组（由**名青年干警组成）等，层层压实责任，确保教育整顿查纠整改环节各项工作有力有序推进。二是强化安排部署。**月**日起，院党组开始谋划查纠整改环节重点工作。共召开**次党组会研究查纠整改环节重点工作，制定《顽瘴痼疾专项整治方案》《查纠整改环节工作方案》《案件评查规则》《队伍教育整顿座谈会征求意见建议清单》《查纠整改工作清单》《查纠整改环节任务分解台账》等各类文件**项，明确目标任务、时间节点，细化责任分工，实行“挂图作战”。**月**日，我院召开查纠整改工作推进会，对学习教育环节工作开展情况进行总结，对查纠整改环节整治内容及重点工作进行再安排、再部署。
会后各

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”讲党课，党组书记、院长x以《xxx》举办党史学习教育专题党课，切实提高干警守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。
4.全面谈心谈话。从x月x日起，通过“一把手”与班子成员之间谈、领导班子成员之间互相谈、班子成员与中层干部谈、中层干部与本部门干警谈，充分讲清楚“从宽、从严”的适用时间、适用对象、处置流程等，进一步帮助有问题的干警打开心结、消除顾虑，主动向组织讲清楚问题，争取从宽处理的机会。已开展x人次。
5.开展警示教育。x月x日，召开队伍教育整顿第x次警示教育会，用身边人的违纪违法典型案例，教育引导全体干警坚定理想信念，加强党性修养，增强廉洁从警意识，进一步筑牢“不敢腐、不能腐、不想腐”的思想防线。
6.抓实自我检视。x月x日—x月x日，围绕党性修养、思想境界、担当作为、敬业奉献、司法为民、工作作风等方面，在全院开展“对照为民初心找差距”自我检视活动，全体干警人均检视问题x条。用好批评和自我批评锐利武器，x月x日，召开专题民主生活会，重点就六个方面问题深入开展批评和自我批评，既指出差距不足，又提出改进意见，达到了预期效果。
7.组织开展自查。x月x日，按照“全员填报、不漏一人”的原则，组织全体干警如实填报《自查事项报告表》，让干警对照党规党纪，结合自身实际，重点自查是否存在充当黑恶_保护伞、六大顽瘴痼疾及其他违纪违法情况，增强干警早报告问题、早解决问题、早筑牢防腐堤坝、早割除毒瘤的决心和自觉。
8.进行开门纳谏。x月x日，邀请“两代表一委员”、法律工作者、案件当事人、特约监督员和人民陪审员等，召开队伍教育整顿第二次征求意见座谈会，征询意见建议x条。
向社会公开“顽瘴痼疾”整治内容，公示举报电话、举报邮箱、来信地址，收集受理群众举报，扩大线索发现渠道，针对收集意见逐条梳理、逐项研究、逐一反馈，形成双向互动机制。同时，认真听取上级法院、区委xx委意见建议，以“上级点”的办法找准找实问题。
9.主动对接配合。x月x日，召开队伍教育整顿队伍建设专项巡查动员会，积极配合区ZF队伍教育整顿队伍建设专项巡查组以听取汇报、座谈了解、查阅资料、民主测评等方式，对我院主体责任落实情况、廉政建设情况、选人用人等情况进行巡察，进一步提高工作纪律和工作作风。抽调x名员x成立案件评查组，截止目前，共接收x教育整顿领导小组、x教育整顿领导小组交办案件x件，反馈x件（其中查实x件，对x名工作人员批评教育；阶段性报告x件；查否x件），x件正在评查中。
10.落实统筹兼顾。加强组织领导，拧紧责任链条，将查纠整改与党史学习教育相结合，与审执工作齐头并进，推动形成同向发力、同频共振的工作局面。围绕顽瘴痼疾、问题短板，进一步深挖精琢“我为群众办实事”实践活动，通过查纠整改，督促干警转作风、守初心、办实事，做到举措便民、机制为民、作风利民。为群众办实事活动x场次，为群众办实事好事33件。
二、存在问题
在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到还存在一些不容忽视的问题。一是在对教育整顿重视程度上存在差距。个别干警仍然没有对教育整顿引起足够重视，还存在重审执业务，轻教育整顿的思想倾向。二是在“全覆盖”上存在差距。
由于我院xxx，一定程度上影响了教育整顿效果。三是在学习效果转化上存在差距。随机抽查一些干警，对查纠整改目标要求、具体要求等内容不熟悉，有应付检查、被动过关的思想。四是在全面谈心谈话存在差距。个别领导干部对谈心谈话重视程度不够，谈前准备不足，谈中内容空洞，被谈对象存在被动回应的现象，导致谈心谈话浮于表面，缺乏针对性、时效性和严肃性。五是在对上沟通衔接上存在差距。与上级沟通联系不够顺畅，没能做到及时掌握上情、超前部署推动，工作有时被动、迟延。六是在档案管理上还存在差距。
资料归档不够及时、全面，尚未达到“一人一档、一事一档”的要求。
三、下步工作打算
一是推动学习教育贯穿教育整顿全过程。准确把握思想改造的基础性、长期性、艰巨性等要求，通过“三会一课”、自 ……

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