学习党史教育心得体会（19篇）
学史励志行稳致远
近日，党史学习教育用书出版座谈会暨专题宣讲动员会在京召开，_《论中国_历史》《_、_、_、_关于中国_历史论述摘编》《____思想学习问答》《中国_简史》四本“指定书目”亮相。
了解历史，才能看得远；理解历史，方能走得更远。站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上，党员干部要学深悟透这四本书，从中汲取充足精神养分，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，以昂扬姿态奋力开启全面建设_现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。
学史明理，夯实立足之“基”。这四本书系统回顾了我们党团结带领人民不懈奋斗的光辉历程，深刻揭示了_成功经验、创造的理论成就和在各个历史时期铸就的伟大精神。读这些书，我们真切感受到“江山就是人民，人民就是江山”的深刻道理，自觉思考并主动答好“我是谁、为了谁、依靠谁”这道历史大考题，充分领略到我们党之所以能战胜一个又一个困难，取得一个又一个胜利，就是因为始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，这是我们克敌致胜的重要法宝，失去了这个基础，一切事业都将成为无源之水、无本之木。
学史增信，铸牢理想之“魂”。学习这些书中不同时期_领导人关于中国_历史的重要论述，我们深刻认识到，对_和_的信念，是_人的政治灵魂，是_人经受住任何考验的精神支柱。心中有坚定信仰，脚下有无限力量。读这些书，就是在跨越时空与历史对话，在进一步铸牢理想信念之“魂”。这是信仰的力量，是我们奋斗不息的力量源泉；这是前进的力量，是我们不畏艰险的革命豪情；这是忠诚的力量，使我们为了人民的利益敢于牺牲、一往无前。我们要把学习成果转化为不可撼动的理想信念，在实践中练就_人的钢筋铁骨。
学史崇德，把稳为政之“舵”。这四本书很好地把深问题讲浅，把大道理讲透，把新思想讲活，具有极强的政治性、思想性和可读性，有助于我们系统全面把握_创新理论。学习这四本书，有助于我们从优良传统、红色基因中汲取思想道德营养，从而升华道德认知、强化道德自律、砥砺道德实践，以明大德守公德严私德，更好地把稳政治之“舵”，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；更好地把稳思想之“舵”，进一步补足精神之“钙”，坚定前行方向；更好地把稳行动之“舵”，任何时候都光明磊落，稳得住心神、管得住行为、守得住清白。
学史力行，走实前行之“路”。这四本书，系统
总结了_事业不断从胜利走向胜利的宝贵经验，集中体现了党在各个历史时期淬炼锻造的伟大精神，充分彰显了党史研究的最新成果。读这些书，有助于我们加深对中国_为什么“能”、_为什么“行”、__为什么“好”的认知，从而身体力行，在实践中摔打磨练自己，在为群众办实事中增长才干、提升本领；从而坚定不移地跟着中国_走，向着中华民族伟大复兴的中国梦阔步前行、行稳致远，奋力谱写新长征路上更加辉煌的新篇章！
用贯穿始终“一抹红”绘时代画卷
“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰。”由是观之，历史是人类最好的教科书。历史是一个民族、一个国家不断发展的客观记录，也是一个民族、一个国家异于其他文明，存在于世界的独特串码。中国_史，是中国近现代以来
史学习教育。党史学习教育如同教书育人，唯有因材施教，精准实施，才能作育人材，帮助党员干部，尤其是县处级以上党员领导干部汲取党史智慧，树立正确思想，掌握成功经验，提升干事本领，真正在历史交汇点继往开来，以_人开拓进取、埋头苦干、敢于斗争的光荣传统向着第二个一百年奋斗目标砥砺前行。
把稳精准方向。党史学习教育的方向决定着学习能否有成效，只有深刻领悟__对党史学习教育作出的重要指示，读懂开展党史学习教育的时代内涵，确保整个学习教育“一盘棋”，真正把稳党史学习教育的前行之舵。要坚持从实际出发，不急不燥，摆正学习教育态度，不好大喜功，把重心放在追逐花里胡哨、标新立异、噱头十足的学习方式上。要杜绝学习工作“两张皮”，学习教育“摊大饼”“走过场”“搞浮夸”等问题，避免为基层“增负”。要坚持“学用结合”，让党员干部知党史、用党史，固自身思想之源，补精神之钙，坚定必胜信心，激发奋勇向前的内生动力，把党史转化成为党员干部实干的“养分”。
注重精准施策。就
脱贫攻坚而言，以往“大水漫灌”的扶贫方式难以彻底斩断穷根，只有转变为“精准滴灌”，开展精准扶贫，才能取得脱贫伟大胜利。同理，党史学习教育要做到因人施策，按需学习，帮助党员干部在适合自身习惯与兴趣的环境中，找到正确党史观，读好党史学习指定书单，增强学习正确性、主动性、积极性，实现学有所得、学有所悟、学有所用。要开展好蹲点
调研，聆听党员干部对党史学习的需求与意见，在此基础上进一步细分学习组别，精准形成党史学习教育的新方式，又到党员干部中去作宣传解释，化为党员干部的意见，使党员干部坚持下去，见之于行动，在不断循环中提升党史学习教育的成效，让每位党员干部都能以自己喜欢的方式学好党史、用好党史。
做好精准检验。要做好党史学习的成效检验，以
论文、
演讲、答题等形式检验党员干部党史学习情况，进而根据“学习成绩”精准施策，帮助党员干部解决学习难题，做到查漏补缺，总结经验智慧，完善学习方式，确保党史学习教育发挥最大效能。要主动邀请群众参与到党史学习教育中来，让群众对开展党史学习教育提意见、讲感受、谈收获，既拉近党与人民的距离，又可精准检验党员干部在学习党史后，是否领悟党史真谛，进行自我革命，从而主动作为，改进
工作作风，提高办事效率，用心用情为人民服务。
“以史为鉴，可以知兴替”。中国_的党史就是中华民族伟大复兴的缩影，精准开展党史学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承，让党史的伟力更好化作亿万党员干部前行的动力，不断向着中华民族伟大复兴中奋勇而为。
“党建大喇叭”播出党史“好_”
今年以来，_福海县积极借助
农村传统大喇叭广播，结合现代网络通信手段，把党史、新中国史、改革开放史、_发展史原汁原味送到百姓耳边，助力农牧民党员学习教育常态化、实效化。
整合资源，构建智能迅捷网络。建立三级广播覆盖系统，采取
财政投资的办法，通过技术维修、现场调试等方式，更新改造村组有线及无线广播接收终端、扩音器等设备，建设1个县级播控中心、7个乡级播控分中心、77个村级广播室，达到以有线为主、无线为辅的三级广播体系终端达到网络全覆盖。组建调频广播工作办公室，选聘县委宣传部、党校、文体广旅局12名政治理论水平高、教学能力强、基层工作经验丰富的理论教师、技术骨干，组建备课、播报、编辑、维护4个小组，明确责任分工，采取集中备课、组织审核、分类播报、定期检修等方式，确保三级广播系统正常运行。
强化管理，健全高效运行机制。以村为单位，选派政治觉悟高、口齿清楚、表达能力强、有责任感的哈萨各族和汉族工作人员各1名担任村级广播员，负责村级日常播音任务和日常管理。建立大喇叭长效管理机制，通过制定《村级大喇叭广播员工作职责》《村级大喇叭管理员工作职责》《村级广播室管理制度》，明确职责，压实责任，确保“大喇叭”良好运转。各村（社区）第一书记通过定期巡查设备，确保大喇叭“长期响、优质响”。村（社区、分场）的远程操作员担任“大喇叭”管理员，通过AB岗工作制，负责本级设备的正常使用，做到布线整齐，设备无尘。驻村工作队联合村“两委”，划分“中国_的初心和使命”“近代中国发展史”“_的发展与挫折”“改革开放的影响和意义”等6个专栏，按照早、中、晚三个时段，制定每日播报任务，确保播放内容通俗易懂、健康向上。
拓展功能，增强吸引力影响力。建立村级“大喇叭夜校”，各村（社区）党支部适时组织农牧民党员利用傍晚农闲时间，在村办公室、牧民毡房集中收听广播，现场开展集中讨论，谈心得、说感想，实现学习教育常态化。编写农牧民党员“微学习”记录手册，设计日常阅读笔记、广播内容摘编、生活服务记录等4项内容，由农牧民党员随时记录，并由所属党支部每季度收集检查一次，检查结果纳入农牧民党员学习教育考核指标。建立党建重要知识点集中测试制度，结合大喇叭广播播报内容，每月向村党支部下发重要知识点，由村党支部采取理论测试、趣味问答、有奖竞猜等方式，全面掌握农牧民党员学习情况，确保党史教育入脑入心。
学悟党史“100分”做_“优等生”
近日，党史学习教育动员大会在_召开，__出席会议并发表重要讲话。他强调，“_同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设_现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年”。广大组工干部当知史爱党、知史爱国，用“一、零、零”心态学出党史“100分”。
行程万里，初心如一，用一心一意的忠诚写出爱_100分。“倾泻向人怀抱尽，忠诚为国始终忧。”翻开百年党史，是一段段充满艰辛困苦的奋斗历程、是一个个动人至深的感人故事，这是践行着_人初心使命的一百年，更是坚守着理想信念的一百年。那是“砍头不要紧，只要主义真”的执着无悔，那是“为人民谋幸福，为民族谋复兴”的铿锵诺言，那是“功成不必在我，功成必定有我”的精神追求，一代又一代的_人用毕生的坚守和奋斗诠释了对党对人民的忠诚。“百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。”广大组工干部当涵养“天下至德，莫大乎忠”的正气定力，用坚不可摧、牢不可破的信仰之魂，稳稳地写出爱_100分。
我将无我，不负人民，用私心为零的付出奉献为民的100分。“眼内有尘三界窄，心底无私天地宽。”_根基在人民、血脉在人民、力量在人民。百年来，我们党始终饱含着对人民的深情，历经磨难不断奋起、历尽艰险突围壮大，真正做到了将人民的利益“置顶”，用无我的付出和无私的奉献，深深凝聚了人民、团结着人民、感召着人民。那些为人民解放和民族独立“抛头颅、洒热血”的革命先烈，那些为人民幸福和民族富强“挑重担、啃硬骨”的时代先锋，他们滚烫的心始终和人民的一起跳动，他们真挚的情始终同人民连结。广大组工干部在学习百年党史中，要不断向先进典型看齐，将小我融于祖国的大我、人民的大我之中，与人民共命运、与时代同步伐，用私心归零的奉献写好为民服务的100分。
述往思来，以终为始，用空杯归零的心态作答奋斗的100分。“百尺竿头须进步，十方世界是全身。”在中国_的带领和号召下，在百年奋斗拼搏的进程里，我们迎来了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。我们看着嫦娥探月升空、蛟龙奋斗者号下水，我们欢庆改革开放四十年、脱贫攻坚的伟大胜利，我们在追梦的路上一往无前，“中国奇迹”让世界瞩目让世人赞叹。“立志于千秋伟业，百年恰是风华正茂。”如今，我们的生活条件变好了，但是奋斗精神、斗争精神一点都不能少，中国_赓续传承的光荣传统一点都不能丢。广大组工干部当始终葆有“归零心态”，时时谦虚谨慎、戒骄戒躁，刻刻锐意进取、蓄势扬帆，勇做走在时代前列的开拓者和奋进者，为崇高事业不断作出新贡献，答好_奋斗卷的100分。
从党史中汲取力量
读史以明智，知古而鉴今。_百年历史是最生动最具说服力的教科书，激励着__各族人民万众一心、齐心协力，朝着第二个百年奋斗目标不断前进，党员干部应当在勤学、善思、笃行中汲取力量，凝心聚力、砥砺前行，勇创新佳绩。
勤学以筑牢理想信念。__曾强调，“各级领导干部还要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国”。重视学习、善于学习，是中国_人100年来形成并始终坚持的良好习惯，也是我们党一直走在时代的最前方，引领人民走向幸福生活重要因素。党史学习教育是一场固本培元、思想升华的锻炼，随着学习党史次数的增加，我们越能认识到党史是一代代党员用坚定似铁的理想信念汇聚而成。党员干部应当把握学深悟透的精髓，“温故而知新”，时常研读《论中国_历史》等读本、__关于党史系列重要论述，在反复回顾理论知识中汲取信仰力量，并不断坚守信仰，始终对党忠贞不渝，一辈子做_坚定追随者，永不叛党。
善思以提高思想境界。行成于思而毁于随。党史学习教育亦是如此，学而不思、思而不深，就会一味地跟随别人的脚步走，陷入迷惑而无所得，最终白白浪费时间和精力。党员干部应当善于思考，培养深究到底的精神，以党史学习教育为契机，聚焦_为什么“行”、__制度为什么“好”等必修课，深入思考“我是谁”“为了谁”“依靠谁”等_知识点，对于想不通、弄不明的地方，养成独立思考的习惯。在深思_历史发展轨迹和总结历史经验中，丰富人生智慧、加强人生修养、提升人生格局，提升分析研判、探究规律的能力，增强思考问题的深度和广度，不断提高思想境界。
笃行以担当责任使命。__指出，当干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。如果说在党史学习教育中保持学习和思考是守住合格党员的基准，那么担当责任使命则是党员干部必须守住的“防线”。回顾百年党史，党员干部应当从中华民族站起来、富起来到强起来的历史性飞跃，感悟革命先辈为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心使命，自觉把行动统一到_决策部署上来，以实干担当使命，以务实牢记职责，不畏艰难险阻，时刻保持斗争精神，勇于迎难而上、敢于攻坚克难，推动各项工作做得更加到位、更有成效，一步一个脚印把美好蓝图变成现实。
学党史应把握三个正确方法
今年是中国_建党百年，_百年历程波澜壮阔，处在当下必须把握正确的方法学习党史，做到学深悟透、指导实践。
要搞清党史发展的“脉络”。党自1921年成立以来百年时间跨度大，涉及的历史人物和事件众多，取得了很多的历史成就和不少的经验教训，只有把党史发展的“脉络”搞清楚，才能更利于学进去、学深入。要大致了解党史发展阶段划分，要重点理清各个历史时期重要人物、重要事件、重要会议等，要宏观掌握党史发展的基本特点、总的趋势和一般规律，从而在学习中逐渐清晰党史发展过程，呈现出一幅党史轮廓图。党史发展阶段划分方法较多，大致分可为三个时期，如：1921年至1949年、1949年至1978年、1978年至今，从1921年中国_建立到1949年中华人民共和国成立前，发生了1921年建党、北伐战争、南昌起义、长征、西安事变、抗日战争、解放战争等重大历史事件；从1949年到1978年_十一届_全会前，发生了中华人民共和国成立、三反五反、三大改造、抗美援朝、庐山会议、_、粉碎“四人帮”等重大历史事件；从1978年_十一届_全会到现在，发生了十一届_全会、联产承包责任制、改革开放、抗洪抢险、香港澳门回归、抗震救灾等重大历史事件。在_领导下，扭转了中国革命的危局，从胜利走向了胜利；注重自我革命，社会各项事业不断发展，取得了一个 ……
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