在镇教育组2025年安全工作总结暨2026年春节安全工作部署会上的讲话

同志们：
大家好！
今天，我们在这里召开全镇教育系统2025年安全工作总结暨2026年春节安全工作部署会，主要任务是深入贯彻落实近期上级教育部门关于校园安全工作的系列指示精神，全面总结回顾过去一年我们所做的工作，深刻分析当前面临的严峻形势，并对即将到来的春节及寒假期间的安全工作进行专项部署。刚才，**同志传达了省、市教育部门安全月调度视频会的核心精神，并对2025年全镇的教育安全工作进行了系统复盘，通报了省内外几起令人痛心的学生安全事故，提出了初步的工作要求，我都完全同意。下面，结合我的思考，再讲三点意见。
一、回首2025：在肯定成绩中正视不足，清醒认识安全工作的长期性与艰巨性
2025年是极不平凡的一年，面对复杂多变的安全环境和艰巨繁重的工作任务，全镇教育系统广大干部职工、各位校园长、各位老师始终紧绷安全之弦，以“时时放心不下”的责任感，坚守岗位、履职尽责，为维护广大师生的生命财产安全、保障教育教学秩序的平稳运行付出了巨大的努力，取得了来之不易的成绩。可以说，全镇校园安全形势总体保持了平稳可控的良好态势。
（一）我们的成绩体现在三个“新”上：
一是安全责任体系建设迈上新台阶。我们始终坚持“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的原则，进一步健全了从教育组到各校（园）的垂直安全管理责任链条。各校（园）普遍成立了以校长为第一责任人的安全工作领导小组，层层签订安全责任书，将安全责任明确到岗、落实到人，形成了“横向到边、纵向到底”的网格化管理格局。全年，我

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理，认为安全事故是小概率事件，离自己很远。平时讲起来头头是道，但实际工作中却存在“上热下冷、内紧外松”的现象。对上级的文件和会议精神，满足于传达了、学习了，但在如何结合本校实际、创造性地抓好落实上，思考不深、办法不多、力度不够，导致安全管理的责任压力未能完全传导到“最后一米”。
第二，工作落实上存在“偏差”。有的学校安全管理制度虽然挂在了墙上，但并未真正落实在行动上。比如，安全检查流于形式，满足于走一圈、看一遍，对一些深层次、隐蔽性的风险发现不了、看不透；再比如，应急演练变成了“演戏”，为了演练而演练，程序僵化，缺乏实战性，没有真正达到检验预案、锻炼队伍的目的。防欺凌工作中，“三个清单”的建立和动态管理还不够精细，对重点学生的帮扶措施还不够具体有效。
第三，能力水平上存在“落差”。随着社会发展，新的安全风险不断涌现，如网络a全、心理健康危机、新型电信诈骗等，对我们的安全管理能力提出了更高的要求。部分安全管理干部和教职工的专业知识和技能还跟不上形势发展的需要，面对突发事件时，可能会存在反应不及时、处置不科学的问题。家校共育的合力尚未完全形成，部分家长对学生假期的监管存在“真空地带”。
这些问题，是我们前进道路上的“拦路虎”，是威胁师生安全的“定时炸弹”。我们必须以刮骨疗毒的勇气，下大力气加以解决。安全工作，容不得半点疏忽，来不得一丝懈怠。我们必须时刻保持如履薄冰的警觉、如临深渊的谨慎，把别人的事故当作自己的教训，把隐患当作事故来对待，坚决守住校园安全这条不可逾越的红线、底线和生命线。
二、聚焦当下：在精准施策中狠抓落实，全力筑牢春节假期安全防护网
同志们，2026年的春节即将来临，根据国务院办公厅的安排，春节假期将从2月15日持续到2月23日。这意味着孩子们将迎来一个较长的寒假。假期是孩子们放松身心、快乐成长的好时机，但同时也是各种安全风险易发、高发的特殊时期。学生离校居家，活动范围扩大，接触社会环境更为复杂，脱离了学校的直接监管，安全管理的难度和不确定性大大增加。我们必须把困难和风险想得更充分一些，把措施和预案定得更周密一些，确保每一名师生都能度过一个平安、健康、祥和的春节。
（一）抓好节前关键节点，开展一次“拉网式”隐患清零行动。
各校（园）必须在放假前，集中时间、集中力量，对校园进行一次彻底的、全覆盖的安全大检查，确保不留死角、不留盲区。检查的重点要突出“三个领域”：
一是校园设施设备安全领域。要对校舍建筑、围墙、体育设施、水电线路、燃气管道等进行全面检测，确保无安全隐患。要特别加强对食堂、宿舍、实验室等重点场所的消防安全检查，确保消防通道畅通，消防器材完好有效。实验室的危化品在假前必须按规定妥善封存保管。要严格落实“人走断电断水”制度，放假后务必切断所有非必要电源、水源，从源头上消除火灾隐患。
二是校园交通工具安全领域。各幼儿园要对所有校车进行一次全面的安全技术检验，重点检查车辆的制动、转向、轮胎、安全门、灭火器、安全带等是否符合安全标准，坚决杜绝“带病”车辆上路。要对校车驾驶员和随车照管人员的资质进行再次审核，并开展一次专题安全培训，强化他们的安全意识和应急处置能力。
三是师生矛盾纠纷排查领域。各校要充分利用放假前的宝贵时间，组织班主任、德育干部和心理健康教师，对学生之间的矛盾纠纷、师生之间的潜在隔阂进行一次全面深入的摸排。要特别关注那些性格孤僻、情绪异常、有暴力倾向或遭受欺凌的学生_，及时介入、有效化解。要健全防欺凌工作委员会，完善并动态更新“三个清单”，确保对重点学生的帮扶措施精准到位、责任到人，严防因矛盾激化引发极端事件。
（二）深化假期安全教育，织密一张“全方位”家校社协同防护网。
安全教育在假期绝不能“放假”。各校（园）要在放假前，通过召开一次主题班会、发放一封《致家长的一封信》、组织一次线上家长会等多种形式，将安全提醒和责任明确传达到每一位学生和每一位家长。教育内容要突出“六个重点”：
一是交通安全。重点教育学生自觉遵守交通规则，不在马路上追逐打闹，不乘坐无牌无证、超员超载的“黑车”。要反复提醒家长切实履行监护责任，加强对孩子出行安全的监管。
二是人身安全。教育学生注意防范烟花爆竹伤害，远离冰面、河道、施工工地等危险区域。要加强防骗、防拐、防侵害教育，提高学生的自我保护意识和能力。
三是消防安全。教育学生居家注意用火、用电、用气安全，了解基本的火灾逃生知识。
四是食品卫生安全。教育学生注意饮食卫生，不暴饮暴食，不购买“三无”食品，防止食物中毒。
五是网络a全。教育学生文明上网、健康上网，不沉迷网络游戏，不泄露个人信息，警惕网络诈骗和网络欺凌。
六是心理健康。关注学生假期心理状况，引导他们合理安排作息，保持积极乐观的心态。要向家长和学生公布心理支持热线，提供必要的心理疏导服务。
（三）严格假期值班值守，拧紧一条“不断链”信息报送责任链。
假期期间，校园安全管理工作绝不能出现“空窗期”。各校（园）必须严格执行24小时值班和领导带班制度，确保值班电话24小时畅通，值班人员坚守岗位。要完善应急信息报送机制，一旦发生涉校涉生安全事故或紧急突发事件，必须在第一时间启动应急预案，果断处置，并严格按照规定程序和时限，及时、准确上报信息，坚决杜绝迟报、漏报、瞒报现象的发生。镇教育组也将 ……

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