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在全县2021年高考备考推进会上的讲话

发布时间:2020/12/11 17:01:15 字数:5070
【提纲】一、认清形势、找准差距,切实提振信心决心。一是虽有成绩,但成绩不突出。二是虽有进步,但差距不小。三是虽有提升,但压力不断。二、聚焦重点,明确目标全面落实推进措施。一要全面靠实备考责任。二要切实强化目标管理。三要深入研究备考策略。四要持续加强队伍建设。三、转变作风,强化保障,全力冲刺目标任务。一要改进工作作风。二要强化服务保障。三要健全推进机制。四要优化备考环境。
在全县2021年高考备考推进会上的讲话
同志们:
县委、县政府决定今天召开2021届高考备考推进会,主要目的是贯彻落实全市普通高中教育教学与改革发展研修培训会会议精神,认真总结我县2020年高考工作,准确研判2021年高考形势,深入分析当前备考工作中存在的问题,全面安排部署2021年高考备考工作,动员大家坚定信心,明确任务,强化措施,迎难而上,合力推动我县高考质量再上新台阶。
今天上午,大家聆听了XX省教育科学研究院专家作的高考备考专题讲座,刚才,解局长对2021届全县高考备考工作进行了安排部署,与四所高中签订了目标责任书。希望大家结合各自工作实际,切实抓好贯彻落实。下面,我再讲三个方面的意见:
一、认清形势、找准差距,切实提振信心决心
近年来,县委、县政府坚定不移地实施教育优先发展战略,加大教育投入,优化教育环境,为推动教育事业发展创建了良好环境。教育局和各高中学校全面_的教育方针,立德树人,内涵发展,因校施策,狠抓管理,高中教育教学质量取得了长足发展,以高考为标志的教育教学质量呈现出稳步提升的良好势头。2020年高考,全县应届一本上线率、二本以上上线率较上年分别
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原地踏步、也是倒退。希望大家切实增强高考的质量意识、忧患意识和竞争意识,能够变压力为动力,紧紧围绕提升高考质量这一目标,以强烈的事业心、高度的责任感和紧迫的危机感,切实抓好高考复习备考工作,努力实现2021年高考赶超进位这一重任。
二、聚焦重点,明确目标全面落实推进措施
关于2021年高考目标任务,刚才解局长已经作了安排,这个目标任务是底线,也是大家的“军令状”,各学校和广大教师要勇于担责,自我加压,积极主动做好各项工作,确保目标任务全面完成并取得突破。
一要全面靠实备考责任。要健全完善高考质量目标责任机制,将质量目标层层分解,层层落实到校、到岗、到人。县教育局要科学研判当前形势,深入分析存在问题,认真研究制定高考备考方案,强化对各高中学校的督促指导,层层传导责任和压力,确保各项任务落到实处。各高中校长是高考备考的第一责任人,要把握好学校全盘工作与备考工作之间的关系,针对高考目标加大备考管理。包级领导是高考备考的管理责任人,要全面掌握高考备考规律,及时了解备考进展情况,部署落实阶段性备考计划,切实抓好教学管理。班主任是高考备考的具体责任人,要在尖子生培养、后进生帮扶、临界生推进、问题学生心理调整和志愿填报上下功夫,全力提升整体教学质量。各科任教师是高考备考的直接责任人,要认真研究学生、研究考纲、研究教法,以最佳的途径、最有效的方法、最有力的措施来组织复习,精细化落实教学常规,努力提高学科备考质量。高中一、二年级教师也要研究高考政策和命题方向,认真抓好各自教学任务落实,补足学科短板欠账,为高考备考打好基础。全体备考人员要各司其职,各尽其责,紧盯高考目标,落实备考责任。
二要切实强化目标管理。要坚持“一校一策”,精准施策,明确定位,科学备考。今年的高考目标责任已经明确,关键在于落实。XX一中要重点抓好尖子生和临界生的培养,力求在一本、二本上线率和考入“双一流”名校的学生人数上求得突破,确保大部分学生上线,彻底扭转省级示范性高中滞后位次,保证高考质量上升到全市领先地位。县_要立足优势,突出特色,坚持文化课和专业课“齐步走”,在“双上线”上下功夫,切实抓好特长生的文化课教学工作,确保质量稳中有升。玉都中学和高平中学要重点抓好优等生和临界生的培养,力争在二本上线率、市级示范性高中和其他普通高中的位次提升上实现新突破。县职教中心要坚持文化课和专业课并重,力争在中职对口招生上线率上取得新提升。各学校要结合生源层次、学校层级和参考人数等因素,制定既有班级目标,又有学科目标,还有一本、二本目标、尖子学生培养目标的多元目标责任体系,以具体明确、切实可行的奋斗目标提振师生信心,激发师生潜能、引领师生行动,推动高考备考工作落实。
三要深入研究备考策略。要牢固树立全学段一体贯通的高考观和质量观,主动适应高考改革要求,深入研究考纲考题,牢牢把握高考命题趋向,抓住课堂教学的主阵地,夯实“备、讲、批、辅、考、研”各个环节,最大限度地提高课堂教学和模拟考练的实效,形成以高考带中考促小学的质量提升格局。要深化课堂教学改革,严格按照教学计划循序渐进开展教学,提高课堂教学效率,培养学生学习能力,促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法,培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。要优化教学方式,要围绕教学内容和学生实际,突出重点、突破难点、优化教法、指导学法,夯实备课过程,合理分配教学时间,注重培养学生的阅读能力和分析提炼信息能力,努力实现从教知识到教方法的转变。要精抓教学管理,要不断增强“研考”意识,在“研教、研学、研考”上多花心思,多下功夫,认真研究考纲、研究教材、研究学生、研究教法,聚焦高考的重点、难点、热点和考点,根据考纲变化制定高效的备考复习策略,以最佳的途径、最有效的方式、最有力的措施来组织教学。要充分挖掘学生潜能,进一步加大对“临界生”、重点学生的培养和指导,落实“盯人术”和“包干制”,提高上线人数的命中率;对冲击名校的好苗子要提早关注,采用“开小灶”、“一对一”等方式精准培养,提升冲击名优大学的实力和本领;对临界生和后进生 ……
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