科学道德和学风建设年度工作报告

科学道德和学风建设年度工作报告
科学道德和学风教育是全员、全过程的教育。XXXX大学历来重视科学道德培养和学风建设工作，2019年X月至2020年X月，XXXX大学坚持以____思想为指导，贯彻落实__和__、_、_全会精神、“科技三会”精神、_高校思想政治工作会议精神、__关于科学道德和科研诚信建设工作的重要指示精神，按照“全覆盖、制度化、重实效”的目标要求，结合新中国成立XX周年、五四运动XXX周年纪念活动，大力弘扬_科学家精神，倡导“学在师大”的思想观念，深入推进学风建设活动的开展，巩固宣讲教育工作长效机制，优化学术环境，努力在全学校营造诚实守信、追求真理、崇尚创新、鼓励探索、勇攀高峰的科研和学习氛围，引领学生在发奋学习的同时注重自身道德素质的培养和提升。
一、科学道德和学风建设的具体做法和工作成效
（一）集中宣讲，形成科学道德和学风建设的常态化
新学期入学教育开始，学校通过开展系列讲座，组织收看报告会等形式大力推进科学道德和学风建设工作的常态化。
校长XXX在2019年新生开学典礼上为新生讲授了题为“抵御诱惑，锤炼意志，肩负使命”的思政课，劝诫和教育新生“不仅要观察世界，也要观察自己；不仅要研究世界，也要研究自己；不仅要把握世界，更要把握自己。”校领导XXX、XX、XX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

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、促进自我发展搭建平台；举办社会科学基金项目申报动员会鼓励教师勇于探索，积极投身科研；以教师节等重大节日及纪念日为契机，集中表彰优秀教师，对先进教职工的教学成果和先进事迹给予肯定和认可，同时倡导广大教职工向榜样学习，牢记立身树人的使命，塑造职业道德。
（三）创新媒介，打造科学道德和学风建设的现代化。
学校紧紧抓住互联网时代的时代特征，创新活动开展方式，充分利用新媒体例如微信微博等更加贴近学生的媒介途径开展科学道德和良好学风的教育活动。例如通过“XXXX大学”“ECNU学工在线”“ECNU青年”“XXXX大学学生会”“XXXX大学研究生会”等等校级层面的官方账号或网站，以及各个院系的官方账号等传递学术信息，宣扬诚信科研精神，组织宣传学风建设活动，动员师生共同参与科学道德和学风建设教育工作。通过“XXXX大学研究生教育”等校级微信平台将选课信息及授课情况推送给广大在校师生，新媒体与学风建设活动的融合扩大了教育活动的覆盖范围，加强了宣传教育的力度，使见贤思齐，勤奋求学的意识从线下渲染到线上，学习氛围更加浓厚。
（四）加强监督，实现科学道德和学风建设的长效化。
学风建设是一项长期工作，为了切实把学校学风建设的各项规定落到实处，巩固学风建设的工作成果，XXXX大学持续开展学风督察，同时组织开展进行了学风建设调查、学风督查以及学风交流座谈会等活动，以实现科学道德和学风建设的长效化。
2019年全年，学校持续开展学风督查活动，例如为了落实“食物饮料不进班”，早上和下午在教室门口安排检查。各院系也在认真贯彻落实学校有关学术道德的规章制度的基础上，积极进行了本院系学风情况的自我审查工作。
2019年X月X日至XXXX年X月XX日，共有XX位学生受到违纪处分。XXX等XX位同学因考试违纪而受到严重警告、记过、留校察看等处分。其中受严重警告处分X人、受记过处分XX人、受留校察看处分X人。另有张明辉等XX位同学等因其他原因而受到处分，其中受警告处分X人、严重警告处分X人、受记过处分X人、受留校察看处分X人、开除学籍处分X人。
（五）落实基层，推动院系品牌项目与特色活动的体系化。
在学校的大力引导下，各院系也积极开展了学风建设工作。例如光华书院第二课堂培养计划通过书院的学友计划、学业导师、学科竞赛、双创工作等有效地促进了书院师生学习共同体的交流和学业帮扶；心理与认知学院撰写《心理学专业（大类）本科人才培养调研报告》，考察我校和六所国内外一流高校的心理学系（院、部），一方面力求全貌展现国内外一流心理学人才培养的情况，并尝试找出我校心理学人才培养的问题与不足，并在模式、方案、制度、实施等方面给出建议；计算机软件与科学学院继续坚持“多措并举促进优良学风，德业双修育卓越人才”，在本科学风建设工作上做出了不少的成果。除此之外，院系还陆续开展了诚信教育，组织学生讨论学习科学道德和学风建设的意义价值，就科学道德和学风建设开展了演讲比赛和辩论活动，通过组织主题班会和主题团日活动的形式来宣扬学习科学家精神和引领学习风气等等。
通过开展上述工作，学校一直以来的科学道德和学风建设的成果得到了巩固，校园学习氛围浓厚，学生学习的主动性和积极性不断提高，教师队伍的道德水平和学术水平不断提升，涌现出不少丰硕的教学成果和先进事迹，学校学术环境良好，科研创新热情不断高涨。当前，“学在师大，不忘初心”“以遵守学术道德为荣，以违反学术道德为耻”等意识已经深入人心，XXXX大学在向创建世界一流大学的目标上又迈进了一步。
二、科学道德和学风建设的设想和建议
在2020年秋季学期的科学道德和学风建设工作中，XXXX大学将在已经取得的成果基础之上，总结经验和问题，继续坚持以培育“勤奋、严谨、求实、创新”的学习风气为宗旨，以加强学生的学习动力，提高学生的学术兴趣，培养学生的学术道德，塑造学生的科学精神为工作的重点内容，从学校、学生、教师、环境四个方面提出更加多方位、多渠道的开展科学道德和学风道德的教育改革方案，以推进本校的科学道德和优良学风的建设工作。主要设想和建议如下：
（一）强化_价值引领，持续建立健全督察机制。
在学校层次上，强化_价值引领。进一步加强制度建设和统筹协调，做好_，并与各院系相关人员协调联动，保证学风建设工作有序展开和顺利进行；支持院系开展具有自身特色与品牌效应的学生思想政治工作与校园文化生活精品项目。
持续建立健全督察机制，落实《关于加强教风学风建设工作的通知》相关要求，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，齐抓共管，积极营造良好的育人氛围，安排辅导员作为学风督查员，做好自查、督查；在非督查时间段，由教务处、学生工作部组织工作组进行学风抽查、记录。督查和抽查结果在学校学生工作例会和教学工作会上通报。
（二）贯彻_态教育，持续发挥校园榜样效用。
在学生层次上，在全体学生中进一步开展国家意识、法治意识、社会责任意识教育，加强民族团结 ……

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