【提纲】一、明确党校学习重要性，筑牢思想根基。（一）坚定理想信念，夯实政治根基。（二）提升理论素养，强化思想武装。（三）增强党性修养，严守纪律规矩。二、聚焦主课主业，提升综合能力。（一）深入学习马克思主义理论。（二）着力加强政治修养。（三）大力强化履职能力。（四）持续深化实践锻炼。三、创新学习方法，提高学习效果。（一）善用数字化手段。（二）加强互动式学习。（三）促进学以致用。（四）强化学习激励。（五）优化学习资源。四、强化责任担当，确保学习成效。（一）落实学习责任。（二）加强学习监督。（三）推动成果转化。
、开展工作。
二是提高政治能力。政治能力是党员干部的首要能力。我们要不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。增强政治敏锐性和政治鉴别力，善于从政治上分析问题、判断形势。深刻领会党中央决策部署的精神实质，准确把握政治方向。强化责任意识，坚决贯彻落实党中央和市委的决策部署，确保各项工作沿着正确的政治方向推进。
三是严守政治纪律。政治纪律是党的纪律中最重要的纪律。我们要严格遵守党的政治纪律和政治规矩，自觉遵守党章，自觉按照党的组织原则和党内政治生活准则办事。坚决反对一切违背、歪曲、否定党的基本路线的言行，坚决防止和纠正一切偏离“两个维护”的错误言行。做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做，维护党的团结统一。
（三）大力强化履职能力。一是提升专业素养。随着时代的发展，工作的专业性越来越强。我们要立足本职岗位，加强专业知识学习，不断提升专业素养。了解本行业、本领域的前沿知识和发展趋势，掌握先进的工作方法和技能。通过参加培训、学术交流、实践锻炼等方式，不断拓宽知识面，提高业务水平，成为本职工作的行家里手。
二是增强创新能力。创新是推动发展的第一动力。在工作中，我们要敢于突破传统思维定式，勇于探索新的工作方式方法。关注新技术、新政策、新趋势，积极将其应用到工作中。鼓励创新思维，营造创新氛围，在实践中不断
总结经验，勇于尝试新的思路和举措，为推动XX各项事业发展注入新的活力。
三是培养团队协作能力。任何工作都离不开团队协作。我们要树立团队意识，学会与同事沟通协作，相互支持、相互配合。尊重他人的意见和建议，充分发挥团队成员的优势，形成工作合力。在团队中，积极承担责任，勇于奉献，共同解决工作中遇到的困难和问题，实现团队目标。
（四）持续深化实践锻炼。一是参与基层
调研。基层是了解实际情况的第一手阵地。我们要积极参与基层调研，深入社区、企业、
农村等一线，了解群众的需求和困难。通过实地走访、问卷调查、座谈会等方式，收集真实的信息，为制定政策、解决问题提供依据。在调研中，要放下架子、扑下身子，虚心向群众学习，切实增强对基层工作的认识和理解。
二是投身重点工作。重点工作是检验干部能力的试金石。我们要积极投身到XX的重点项目、重大工程中，在实践中锻炼自己。主动承担急难险重任务，敢于啃硬骨头，勇于挑重担。在参与重点工作的过程中，不断积累经验，提升解决复杂问题的能力，为XX的发展贡献自己的力量。
三是总结实践经验。实践出真知，我们要注重总结实践经验。在工作中，及时反思工作中的不足和问题，分析原因，总结经验教训。将实践经验上升为理论知识，形成可复制、可推广的工作方法和模式。通过总结经验，不断提高工作效率和质量，推动工作水平的提升。
三、创新学习方法，提高学习效果
为了更好地实现学习目标，我们需要创新学习方法，激发学习动力，提高学习效果。
（一）善用数字化手段。一是搭建线上学习平台。借助互联网技术，搭建XX市直机关党校线上学习平台。整合丰富的学习资源，包括课程视频、电子书籍、案例分析等，满足学员多样化的学习需求。学员可随时随地登录平台进行学习，打破时间和空间的限制，提高学习的灵活性和便捷性。同时，利用平台的互动功能，开展线上讨论、交流分享，增强学习的趣味性和实效性。
二是开展在线学习活动。组织开展各类在线学习活动，如在线讲座、直播课程、知识竞赛等。邀请专家学者、行业精英进行在线授课，拓宽学员的视野和知识面。通过知识竞赛等活动，激发学员的学习积极性和主动性，营造良好的学习氛围。利用在线学习活动的大数据分析功能，了解学员的学习情况和需求，为精准教学提供依据。
三是运用智能学习工具。引入智能学习工具，如智能学习助手、学习管理软件等。智能学习助手可根据学员的学习情况和需求，提供个性化的学习建议和学习计划。学习管理软件可帮助学员管理学习进度、记录学习笔记、分析学习成果等，提高学习的效率和质量。通过运用智能学习工具，提升学员的学习体验，促进学习效果的提升。
（二）加强互动式学习。一是组织小组讨论。在党校学习中，组织学员进行小组讨论。根据学习内容和实际问题，划分讨论小组，确定讨论主题。学员在小组内充分发表自己的观点和看法，相互交流、相互启发。通过小组讨论，激发学员的思维活力，拓宽学员的思路，培养学员的团队协作能力和沟通能力。
二是开展案例教学。选取具有代表性的实际案例，开展案例教学。在案例教学中，引导学员分析案例背景、问题和解决方案，从中总结经验教训。通过案例教学，将理论知识与实际工作紧密结合，提高学员运用理论知识解决实际问题的能力。同时，鼓励学员分享自己在工作中遇到的案例，共同探讨解决方案，增强学习的针对性和实用性。
三是举办模拟演练。针对一些重要的工作场景和任务，举办模拟演练活动。如模拟政策制定、项目推进、危机应对等场景，让学员在模拟环境中扮演不同角色，进行实战演练。通过模拟演练，提高学员的应急处置能力、决策能力和协调能力，增强学员的实际工作经验。演练结束后，组织学员进行总结反思，进一步提升学习效果。
（三）促进学以致用。一是建立实践基地。与XX市的相关单位、企业、社区等建立实践基地，为学员提供实践平台。学员在学习期间，可到实践基地进行实习、调研和实践锻炼，将所学知识运用到实际工作中。实践基地为学员提供实践指导和支持，帮助学员解决实际问题，提高实践能力。同时，实践基地 ……
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