名师，大力表彰优秀教育工作者，充分调动广大教师教书育人的积极性。
我们聚焦“立德树人”，加强党对教育工作的领导。全面落实“五级书记抓教育、党政同责办教育”要求，深入实施“编外校长”工作机制，市委常委会定期专题研究全市教育工作，全力保障教育优先发展；深入开展中小学校园食品安全问题大排查大整治专项行动和“利剑护蕾”专项行动，严密织牢未成年人安全防护网。充分用好市域内红色文化资源和历史文化资源，把思政课堂搬到红色基地、改革发展前沿等现实场景，为学生“扣好人生的第一粒扣子”。持续为教师减负松绑，取消社会事务进校园事项30余项，为教师安心从教、学生静心学习营造了良好氛围。
在
总结经验、肯定成绩的同时，必须清醒认识到我市人民群众急难愁盼教育问题还有待解决，制约*教育高质量发展的短板依然存在。
一是教育教学质量与群众期盼不匹配。去年，我们GDP总量居全省*位、全州第二位，但教育总体发展重量不高，公办幼儿园在园幼儿占比率还较低，民办幼儿园“小、散、弱”问题突出；义务教育阶段控辍保学成效不明显，部分乡镇学校辍学学生人数还较多；高中教育提质增效“瓶颈”突出，教学教研和教师培养、培训、激励机制滞后，对外合作交流办学_机制不健全，高考高分段考生考生少。
二是教育高质量发展与教育改革不适应。在深化教育改革中，我们出台了一系列行之有效的制度举措，但贯彻落实还未到底到边，教育高质量发展有差距，目标达成有差距，教育建设资金历史欠账大，部分乡镇中小学教育教学设施设备老化，基本公共服务均等化水平有待提升，
农村弱、城区挤问题尤为突出，全市农村100人以下的小规模学校数仍然较多。
三是教育综合治理与和谐校园建设不协调。在市委巡察学校过程中，所巡察的学校，不同程度存在管党治党责任扛得不牢，学校党建、业务“两张皮”现象，执行财经纪律不严、财务管理不规范，教师激励评价机制不完善，工作机制缺乏动力，校园食品安全、学生管理、校园欺凌、违反师德师风等问题时有发生。面对百年征程再起航，*教育应该怎么办？教育应该为建设现代化*作出什么贡献？是全市各级党委政府和教育人应当认真思考、必须作出回答的时代命题。“人民满意、教育强市”时代命题不是等来、喊来的，而是拼出来、干出来的，我们要认清差距和不足，以形势逼人、目标催人、任务不等人的紧迫感，加快推进全市教育高质量跨越式发展的步伐。
二、守正创新，落化抓实教育措施
同志们，教育是今天的事业，明天的希望，当前，全市教育发展处于前所未有的战略机遇叠加区、政策红利释放期、蓄积势能迸发区，机遇大于挑战。我们要跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，准确识变、主动求变、积极应变，抓住机遇，助力*教育高质量发展。2025年，是全面深化改革的关键之年，是实施教育高质量发展三年行动计划的收官之年。主要目标是：学校思想政治工作质量全面提升，“五育”并举育人体系健全完善。普惠性幼儿园覆盖率达95％以上，力争公办园幼儿占比达60％以上，学前教育普及普惠通过省级验收。义务教育优质均衡县指标达标率明显提升，义务教育质量监测结果处于全州先进水平。健全完善四所高中合作办学机制，教学质量大幅提升，力争高考一本上线人数达380人以上。*职中办学条件达标率100％实施好职业教育专业调整，依托市域内主导产业重点企业开展学科专业共建。学前教育教师编制得到有效解决，基本补齐中小学校紧缺学科师资缺口。规范化家长学校建设模式成熟，完善对学生不良行为早期干预机制，完成师生心理健康教育体系构建。推动全市基础教育学校校点布局从分散低效型向集约高效型转变，概算投入1.1亿元实施*市第一中学学生宿舍、北辰小学九年一贯制学校等6个重点项目建设，整合优质教育资源，打造教育聚居地。通过全市上下共同努力，全面完成教育高质量发展三年行动各项目标任务，着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局，进一步夯实基础教育基点，增强职业教育和高等教育吸引力，加快建设高质量教育体系，在办好人民满意的教育上实现新突破。
围绕上述目标，我重点强调三个方面：
第一，要全面推动各类教育协调发展。
一是要扩大学前教育有效供给。按照“应建尽建”的原则，新建仁兴镇第二幼儿园，改扩建第一幼儿园教学综合楼建设项目等一批公办幼儿园，千方百计增加公办幼儿园学位。严格落实政策，逐年提高公办幼儿园生均公用经费补助标准，补充学前教育教师缺额，解决好群众反映最强烈的“入园难”“入园贵”问题，要进一步规范民办幼儿园发展，全面提升保教质量，对不符合办学标准的幼儿园，坚决依法予以取缔，力争公办园幼儿占比达60％以上。
二是要促进义务教育优质均衡。积极争取义务教育学校建设项目，把改善乡村学校教学、生活、卫生条件和校园文化建设作为重点，全面加强义务教育学校特别是乡镇寄宿制学校建设，努力办好群众“家门口的好学校”。要科学配置教育资源，有序撤并一批“小弱”村完小， ……
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