器”，而需锻造“创新引擎”。面对AI时代的挑战，我们亟需回归教育本质，重新理解教育的内涵，回答什么是教育，什么是好教育，什么是AI时代的好教育，答案正蕴藏于新教育实验的使命中——让师生在“幸福完整”的生命互动中共同成长。新教育实验强调，教师更要关注学生生命成长，以生命温润生命，以心灵启迪心灵。教师当以情感共鸣唤醒学生创造力，以个性化引导培育共情力，构建师生休戚与共的成长共同体。在彼此陪伴的过程中，激发学生的创造力、想象力、共情力和爱的能力，帮助他们形成正确的价值观，不断拓展生命的长宽高。这些独特的教育价值，是人工智能无法替代的，也是AI时代教师职业的独特魅力所在。
其三，最近热播的国产动画片《哪吒2》以百亿票房登顶影史，其超乎预期的市场热烈反响，绝非偶然，其成功不仅来自于导演团队“相信岁月，相信种子”的五年坚守，更来自于创新剧情、深刻立意、精良制作和对传统文化的挖掘与创意。其文化传承与创新精神启示我们，教师要成为文化的传承者与创新推动者。在教学中，引导学生汲取优秀传统文化的养分，培养学生的文化自信，激发学生的创新意识，让学生在文化的滋养下茁壮成长，成为有文化底蕴、有创新能力的新时代人才。
聆听窗外_，触摸世界精彩。作为一线教师，在新教育实验理念指引下，要不断提升自己的专业素养，充分发挥教师的价值引领、道德示范与情感滋润、关爱学生的独特性作用，肩负起立德树人根本任务，做有温度的教育。
老师们！新教育实验要求我们以专业素养为根基，在瞬息万变中坚守教育定力。今日两位专家的报告意义深远：X主任的《教师如何阅读才有效果》将揭示专业阅读的成长密码；X老师的《将灵魂在场活出热气腾腾的生命》将分享“书香班级”的鲜活经验。希望大家认真听讲，学以致用，让阅读助力专业发展。同时，希望大家在培训期间严格遵守培训要求。认真对待考勤，这不仅是对培训纪律的尊重，更是对自己学习态度的检验；在听课过程中，全身心投入，做好笔记，积极互动，手机调至静音或关机，确保学习效果；培训结束后，认真撰写心得
体会，结合自身教学实际进行反思和规划，要将所学所思运用到实际教学中。让新教育理念在校园、在班级、在课堂里落 ……
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