【提纲】一、上年度民主生活会整改落实情况。一是建立整改清单,明确责任分工。二是强化组织领导,压实整改责任。三是加强督促检查,确保整改实效。二、本次民主生活会筹备情况。一是扎实做好学习研讨。二是广泛征求意见建议。三是深入开展谈心谈话。四是认真撰写对照检查材料。五是严格把关审核把关。三、存在的主要问题。(一)带头严守政治纪律和政治规矩方面。一是对党的政治纪律和政治规矩的极端重要性认识不够深刻。二是党中央重大决策部署的贯彻落实不够有力。三是政治敏锐性和政治鉴别力不够强。(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养不够严格,纪律意识有所弱化。二是执行组织纪律不够严格。三是廉洁自律意识需要进一步增强。(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当作为意识不够强。二是防范风险意识不够强。三是改革创新的系统性不够强。(四)带头履行全面从严治党政治责任方面。一是管党治党的责任担当不够有力。二是监督执纪问责不够严格。三是正风肃纪的力度不够大。四、问题产生的原因分析。(一)理想信念出现松动。(二)纪律意识不够强烈。(三)宗旨意识逐渐弱化。(四)责任担当意识不足。五、整改措施和努力方向。(一)强化政治建设,把严守政治纪律和政治规矩作为重中之重。一是深入学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想。二是严格执行请示
高校党委班子2024年民主生活会对照检查材料(四个带头)
按照上级党委关于开好2024年度民主生活会的部署要求,校党委班子认真组织开展了党纪学习教育,在深入学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想,巩固深化党纪学习教育成果,综合发挥党的纪律教育约束、保障激励作用等方面,进行了深入的
对照检查,现将有关情况报告如下。
一、上年度民主
生活会整改落实情况
上年度民主生活会后,校党委班子严格落实整改要求,坚持把抓好问题整改作为检验民主生活会成效的重要标准。
一是建立整改清单,明确责任分工。针对查摆出的突出问题,逐一建立整改台账,细化整改措施,明确整改时限,做到即知即改、应改尽改。
二是强化组织领导,压实整改责任。班子成员坚持以上率下,把自己摆进去、把责任担起来,主动认领整改任务,带头落实整改措施。
三是加强督促检查,确保整改实效。定期召开专题会议,听取整改进展情况
汇报,及时研究解决整改中遇到的困难和问题。通过一年来的努力,班子成员在政治建设、理论武装、担当作为、廉洁自律等方面都取得了明显进步,但对标新时代新要求,在纪律建设方面还存在一些薄弱环节,需要在今后工作中继续加强。
二、本次民主生活会筹备情况
为开好这次民主生活会,校党委班子高度重视,周密部署,认真组织。
一是扎实做好学习研讨。组织班子成员认真学习党的二十届三
力不够强。对高校意识形态领域面临的新情况新问题研判不够深入,对一些政治性苗头性倾向性问题敏感度不够。在课堂教学、学术研究等方面,存在重专业学术轻意识形态的问题,对课堂、讲座、论坛等主阵地管理不够严格,出现过个别教师在课堂上发表不当言论的情况。在人才引进、国际交流等工作中,对高校在防范化解重大风险方面的特殊重要性认识不够,存在“有才就用”而忽视政治标准的现象,对来华留学生等_的思想动态掌握不够及时。
(二)带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面
一是党性修养不够严格,纪律意识有所弱化。在日常工作生活中,有的班子成员对标党纪党规不够经常,自我要求不够严格,存在放松要求的现象。比如有的同志在工作
调研中接受基层单位超标准接待,有的在公务接待中未严格执行公务接待标准,有的违反公务用车规定使用工作用车。个别班子成员在社交圈子方面把握不够严谨,存在与管理服务对象不当交往的情况,容易产生不良影响。在
工作作风上,存在形式主义、官僚主义问题,调查研究不够深入,文山会海现象时有发生。
二是执行组织纪律不够严格。在执行请示报告制度方面还有差距,有的重要事项、重大问题没有及时向上级党组织请示报告。在选人用人上还存在不严格执行干部选拔任用程序的问题,个别干部提拔任用存在把关不严的情况。在党内政治生活方面,一些制度执行不够严格,比如“三重一大”事项有时未严格执行集体决策程序,有的参加组织生活不够经常,组织生活会质量不高。在加强党的基层组织建设方面,存在重业务工作、轻组织建设的现象,基层党组织建设与中心工作结合不够紧密。
三是廉洁自律意识需要进一步增强。在廉洁从教方面,还存在利用职务之便违规收取讲课费、咨询费等现象。在科研经费使用、项目管理等方面,存在超范围使用经费、违规报销等问题。在“小节”方面把握不够严格,存在违规收受礼品礼金、违规出入私人会所等现象。在家风建设方面重视不够,对配偶、子女等亲属约束管理不够严格,存在配偶、子女利用本人影响力谋取利益的风险。在推进重点领域改革、管理科研经费等岗位,存在廉政风险防控机制不够健全的问题。
(三)带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面
一是担当作为意识不够强。面对教育改革发展中的重点难点问题,存在不敢担当、不愿作为的问题。在推进“双一流”建设等重点工作中,一些改革措施创新性不够,存在因循守旧、按部就班的问题。在落实立德树人根本任务方面,创新性不够,思政课改革创新力度不大,课程思政建设质量不高。在服务地方经济社会发展方面,主动作为不够,与地方政府、企业合作的深度广度不够。
二是防范风险意识不够强。在管理方面,对重点领域和关键环节的风险防控机制不够完善,存在制度制定针对性不强、执行不够严格等问题。在教学科研等重要工作中,对可能出现的风险隐患研判不够充分,应对预案不够完善。在招生就业、基建维修、物资采购等重点领域,存在廉政风险防控不够到位的问题。在信息安全方面,存在重视不够、管理不严的问题,出现过敏感信息泄露的隐患。
三是改革创新的系统性不够强。在推进综合改革过程中,存在单打独斗、各自为战的现象,改革措施的系统性、整体性、协同性不够。在人才培养模式改革、科研_机制创新等方面,存在创新举措碎片化、改革政策衔接不够的问题。在学科专业建设中,对新兴交叉学科培育重视不够,学科交叉融合不够。在推进“放管服”改革中,放权不够到位,管理服务效能提升不够明显。
(四)带头履行全面从严治党政治责任方面
一是管党治党的责任担当不够有力。作为党委班子成员,在履行全面从严治党主体责任方面还有差距,存在以业务工作压
党建工作的现象。对分管部门和联系单位党建工作重视不够,压力传导不够到位。在落实意识形态工作责任制方面,存在重业务、轻意识形态的问题,对意识形态领域存在的问题发现不够及时、处置不够果断。在党风廉政建设方面,“两个责任”落实不够到位,一些具体工作浮于表面。
二是监督执纪问责不够严格。在日常监督方面,存在重点人、重点事、重点环节的监督不够精准、不够有效的问题。在执纪问责方面,存在尺度把握不够严格、处理不够坚决的问题。对违纪违规问题查处不够及时,有的存在包庇纵容的现象。在警示教育方面,针对性不够强,以案促改实效性不够。在纪律建设方面,存在重惩处轻教育的问题,制度约束作用发挥不够充分。
三是正风肃纪的力度不够大。在作风建设方面,对“四风”问题特别是形式主义、官僚主义问题整治不够有力,存在顶风违纪现象。在执行中央八项规定精神方面,一些具体要求落实不够到位,存在不同程度的打折扣、搞变通现象。在基层减负方面,文件材料、督查检查考核等工作存在“层层加码”现象。在制度建设方面,存 ……