教师即学生，学生即教师”，大胆深度改革。“不求人人成功，但求人人进步”研究新课程标准，转变教学观念，探求新的教学模式，使学生在轻松愉快的环境中上好体育课，吃透教材，教学过程中克服传统观念，充分发挥学生的想像力，锻炼学生的观察力，以及创造力使学生全面发展，使自己的教学水平不断提高，保证质量的完成教学任务。
三、教师自身建设
利用教学空闲时间不断提高自身的业务水平等专业素养，大练教学基本功，学习多媒体课件的制作。
四、作为体育教师，我们要以身作则，带领学生积极参加锻炼，队伍中树立良好的作风，使锻炼风气浓厚，做好学生思想工作，加强与家长之间的交流与配合，认真执行学校的
规章制度，争取体育运动会中取得优异的成绩。
在今后的工作中我们将以更大的热情投入到体育教育工作中，使自己的各方面素质和成绩有进一步的提高。
五、教学反思
体育游戏化，才能增加体育教学兴趣感师生共同参与活动，才能提高体育教学积极性。今后要不断提高业务水平。一个好的体育老师不能只上一节好的体育课,要随时让学生体验上体育课的乐趣,每堂课都有新感受,喜欢上体育课。 ……
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