【提纲】一、工作开展情况。（一）加强组织领导，明确责任分工。（二）强化宣传教育，营造良好氛围。（三）关爱特殊_，传递温暖关怀。（四）净化成长环境，守护一方净土。（五）注重心理健康，培育阳光少年。（六）突出特色做法，打造保护亮点。二、工作成效。（一）村民对未成年人保护工作的认识明显提高，形成了共同关心、关爱未成年人的良好氛围。（二）留守儿童、困境儿童得到了更多的关爱和帮助，生活、学习条件得到了改善。（三）校园周边环境得到了有效整治，未成年人的成长环境更加安全、健康。（四）未成年人的心理健康问题得到了关注和解决，他们的心理素质得到了提高。三、困难与挑战。（一）部分村民观念转变困难。（二）资源整合难度较大。（三）专业人才缺乏。（四）资金保障不足。四、下一步工作计划。（一）加强宣传教育，转变村民观念。（二）加强部门协作，整合资源。（三）引进专业人才，提升工作水平。（四）拓宽资金渠道，保障工作开展。
2024年未成年人保护工作总结
2024年，**村深入贯彻落实上级关于未成年人保护工作的决策部署，紧密结合基层工作实际，扎实推进未成年人等重点工作保护，取得了显著成效。现将工作
总结如下：
一、工作开展情况
（一）加强组织领导，明确责任分工
成立了以村党支部书记为组长的未成年人保护工作领导小组，明确各成员的职责分工，确保未成年人保护工作有人抓、有人管。定期召开工作会议，研究部署未成年人保护工作，及时解决工作中出现的问题。
（二）强化宣传教育，营造良好氛围
通过村广播、宣传栏、微信群等多种形式，广泛宣传未成年人保护法律法规和政策知识，提
询师为未成年人提供心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，促进他们的身心健康发展。组织开展心理健康教育活动，通过游戏、讲座等形式，引导未成年人树立正确的人生观、价值观，培养他们积极乐观的心态。
（六）突出特色做法，打造保护亮点
设立“未成年人成长驿站”。在村里专门开辟一处场所作为成长驿站，配备图书、益智玩具、体育器材等，为未成年人提供课余学习和娱乐的好去处。同时，安排志愿者定期在驿站组织各类活动，如读书分享会、手工制作课等，丰富未成年人的课余生活。开展“小手拉大手”活动。组织未成年人与家长一起参与文明创建、环保行动等活动，通过孩子的行为影响家长，共同营造良好的社会环境。同时，也增强了未成年人的社会责任感和家庭责任感。建立“未成年人保护积分制”。对未成年人在学习、品德、参与公益活动等方面的表现进行积分，积分可兑换学习用品、小礼品等。通过这种方式激发未成年人的积极性和主动性，促进他们全面发展。
二、工作成效
（一）村民对未成年人保护工作的认识明显提高，形成了共同关心、关爱未成年人的良好氛围。
（二）留守儿童、困境儿童得到了更多的关爱和帮助，生活、学习条件得到了改善。（三）校园周边环境得到了有效整治，未成年人的成长环境更加安全、健康。（四）未成年人的心理健康问题得到了关注和解决，他们的心理素质得到了提高。
三、困难与挑战
（一）部分村民观念转变困难。一些村民对未成年人保护工作的重要性认识不足，在教育孩子方面仍存在传统观念，如过于注重成绩而忽视心理健康和综合素质培养。
（二）资源整合难度较大。未成年人保护工作需要多个部门协同合作，但在实际工作中，部门之间的协调配合还不够顺畅，资源整合存在一定难度。
（三）专业人才缺乏。未成年人保护工作需要专业的心理辅导、法律知识等方面的人才，但目前村里缺乏这样的专业人员，影响了工作的深入开展。
（四）资金保障不足。开展未成年人保护工作需要一定的资金支持，如组织活动、购买物资等，但村里的资金有限，难以满足工作的需求。
四、下一步
工作计划（一）加强宣传教育，转变村民观念。通过多种形式的宣传活动，提高村民对未成年人保护工作的认识，转变传统教育观念，注重孩子的全面发展。
（二）加强部门协作，整合资源。建立健全 ……
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