_委书记在_纪学习教育总结会议上的讲话

_委书记在_纪学习教育总结会议上的讲话
同志们：
开展_纪学习教育是加强_的纪律建设、推动全面从严治_向纵深发展的重要举措。本次会议的任务是全面总结公司_纪学习教育成果，部署下一阶段纪律建设重点任务，下面，我代公司_委将两点意见。
一、充分肯定_纪学习教育工作成果
_纪学习教育开展以来，公司_委深入学习贯彻_总书记关于全面加强_的纪律建设重要论述和_纪学习教育的重要讲话和重要指示批示精神，按照_中央决策部署，集团公司_组、光电集团_委有关工作安排，将_纪学习教育作为重要政治任务，精心组织实施，压紧压实责任，强化监督指导，有序有力推进_纪学习教育走深走实，以严明纪律规矩引领全公司风清气正干事创业。
（一）强化组织领导，抓好统筹部署一是抓安排部署。坚持高位推进，迅速启动部署，4月13日，公司_委召开专题会议，“第一议题”传达学习_总书记关于_纪学习教育的重要论述精神，传达学习中共中央办公厅《关于在全_开展_纪学习教育的通知》及国务院国资委_委、集团公司_组、光电集团_委有关会议精神，部署开展公司_纪学习教育工作，切实履行

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100%，以学考结合进一步深化_纪学习教育成果。二是讲好纪律_课。6月，_委书记以上率下讲授《严明_的纪律严守_的规矩以严的基调和措施为公司高质量发展保驾护航》专题_课；领导班子成员深入基层一线讲_课；各_支部书记结合工作实际讲纪律_课16次，切实提升_员职工的学习质效和理解运用水平。三是强化宣传引领。充分利用内网、发挥“公司”微信公众号特色，开设“_纪学习教育”、“各_支部开展_纪学习教育专题_课”“领导班子成员深入各_支部讲授专题_课”、“《中国共产_纪律处分条例》六项纪律解析”专栏，及时传达上级相关学习会议精神、各级_组织开展_纪学习教育的实践举措和经验做法，深化《条例》的理解运用，推动广大_员、干部纪律教育日常化、经常化。
（三）强化警示教育，抓好作风建设一是强化案例警示。组织_员干部等有关人员参加集团公司“以案为鉴”警示教育大会暨创建“廉洁工程”现场动员会，赴泰安监狱开展现场警示教育，集中观看集团公司反腐倡廉警示教育片，发放集团公司典型违纪违法案件教训警示录，以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，深刻剖析违纪典型案例，注重用身边事教育身边人，不断提高_员干部遵纪守法的自觉性，强化警示震慑，切实增强拒腐防变的底线意识，真正让_员干部受惊醒、明底线、知敬畏。二是强化现场警示。组织中层以上领导人员赴江西上饶集中营旧址开展_纪学习教育主题_日活动，赴省工委旧址_性教育基地开展“学_史传承红色基因守_纪凝聚奋进力量”庆“七一”主题_日活动，进一步激发引导_员干部存正心、守正道、养正气。三是强化日常监管。制定印发《公司_委贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神的工作措施》，进一步适应新征程新时代纠“四风”树新风的新要求；7月，召开中层领导人员调整任前集体谈话会，强化廉洁文化建设，进一步增强_员领导干部廉洁从业、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家的思想自觉；全体_员、干部签订_员承诺书，擦亮_员名片，切实履行_员义务。对新入职_员开展廉洁教育，敲响思想警钟，系紧系牢入职第一粒“扣子”。年底将学习贯彻《条例》情况作为_委2024年度领导班子民主生活会和各_支部2024年度组织生活会对照检查的重要内容，力戒形式主义，确保取得扎实成效。
二、下一步工作要求
下一步，要持续巩固_纪学习教育成果，常态化推进学纪、知纪、明纪、守纪，把学习成效转化为推动高质量发展的强大动力。
（一）坚持重点与全面推进相结合，持续拓展纪律教育内容。新时代_的建设是以_的政治建设为统领、_的各项建设同向发力综合发力的系统工程，要处理好“突出重点”与“着眼全局”的关系。坚持重点导向，把_纪学习教育同落实_中央重大决策部署、完成本地区本部门本单位重点工作紧密结合起来。准确把握_的六项纪律的主旨要义和实践要求，把学习_章、遵守_章、贯彻_章、维护_章作为纪律教育的重中之重，突出抓好政治纪律和政治规矩教育。围绕本地区本部门本单位的中心工作和重点任务，找准问题根源和突破点，把_纪学习教育的成果转化为促进中心工作的有效举措。坚持系统集成，引导_员干部全面理解和执行_的纪律。新修订的《中国共产_纪律处分条例》明确规定：“_的纪律是_的各级组织和全体_员必须遵守的行为规则。”坚持_性_风_纪一起抓、正风肃纪反腐相贯通，不断拧紧知敬畏、存戒惧、守底线的思想“总开关”。坚持学原文、悟原理，纲举目张地深化_纪学习教育，以风清气正的政治生态带动各项纪律学习教育不断深化。
（二）坚持抓“关键少数”与管“绝大多数”相结合，持续扩大纪律教育范围。_总书记深刻思考管_治_建设_的重大理论和实践问题，为纪律教育划出了重点、明确了对象。我们_注重对领导干部提出更高标准，充分发挥其示范表率作用；也注重对广大_员提出普遍性要求，用严格教育、严明纪律管住“绝大多数”。一方面，抓好“关键少数”，纪律教育才有说服力。严格要求“关键少数”，切实发挥领导干部的模范带头作用 ……

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