【提纲】一、强化认识，准确把握新形势下培训管理工作发生的变化。（一）落实_总书记重要讲话精神，培训内容发生新变化。（二）干部教育培训工作的定位，培训班型发生新变化。（三）干部教育培训工作指导思想的明确，培训规律发生新变化。二、总结经验,进一步增强做好培训管理工作的信心和决心。（一）培训能力有效性提升。一是采取在校外建班的办法。二是采取同步直播的办法。三是采取基层送课的办法。（二）学员管理工作创新性加强。一是基础管理。二是赋分管理。三是红线管理。四是激励管理。五是学习管理。（三）党性教育常态化坚持。一是始终坚持开班第一课。二是始终坚持现场教学。三是始终坚持劳动实践锻炼。四是始终坚持“大党建带小党建”。三、真抓实干，全力做好当前培训管理工作的各项任务举措。（一）抓好培训管理必须坚守党校初心。（二）抓好培训管理必须坚持从严治校。（三）抓好培训管理必须做到以变求变。（四）抓好培训管理必须强化队伍建设。
中采取了几个适用、管用的办法。
一是采取在校外建班的办法。在校外建班，和校内同样的待遇，由党校的组织人员来管理，党校老师来讲课。有的把班建在站段，有的建在培训中心。一年来，在校外建班18个，共培训5033人次。
二是采取同步直播的办法。矛盾最突出的时候，校外建班满足不了需求，我们借鉴
疫情时期线上培训的经验，在校内老师上课的同时，对有培训需求的站段开展直播，最多的时候是一个校内主课堂同步向5个分课堂直播。
三是采取基层送课的办法。打开党校围墙，将课程菜单链接到办公网，供基层单位点选。基层单位点什么，就组织老师到基层讲什么，采取开行“党校课车”的方式，组织老师到有需求的站段去讲课。这种方式相对比较灵活，也易于操作。缺点是课程内容呈单打一的状态，不成体系。
（二）学员管理工作创新性加强。培训方式发生变化，学员管理必须跟得上。重点是突出问题导向抓好“五个管理”。
一是基础管理。针对以往存档不及时、不规范的问题，自行研发教务信息管理系统，日常由组织员（班主任）对所承担的班次进行维护，对相关信息实现“一键查询”，通过信息化手段促进管理规范化。
二是赋分管理。在学员管理上，曾存在一些久治不绝、屡抓屡犯的问题，例如学员坐不住椅子，频繁出入教室、接打电话等。针对这样的问题，我们采取对学员赋分管理的办法，班委会负责考核，座位按组别来排，每组一个纵列，班委会成员一律坐在纵列的最后排，违反课堂纪律，扰乱课堂秩序的，组长负责赋分考核。对于课堂秩序，带班及管理人员随堂抓拍，处理后循环播放，曝光处理。
三是红线管理。把饮酒作为“红线底线高压线”，影响较大的，在省地市级党校校内或培训期间饮酒，受到处理的几个典型案例，引入开班第一课进行警示教育。2023年的站段中层正职培训班，就发生一起喝酒后入校报到事件，发现后取消当事人培训资格，退回单位，报主办部门，集团公司范围内通报处理。同时，对一些重点班次，采取校委带班委的办法，每天由一名校委成员牵头组织班委，抽查学习状态和休息状态。通过抽检防范饮酒问题的发生。
四是激励管理。优化优秀学员的评选结果运用工作。对优秀学员，实行函告制，以公函的形式通过电子公文系统直接发给学员所在单位党委。
五是学习管理。设置自选课程；运用“结构化研讨”“无领导讨论”等有效方式组织好学员研讨。将培训链向前延伸，大力推行“三带来”，让学员在培训前就进入状态，带着自己的疑惑和难题进入党校，通过老师讲授、小组研讨等答疑解惑。将培训链向后延伸，采取留思考题、写
体会等方式，促进学习成果的转化，学习成果在集团公司报刊专栏发表。
（三）党性教育常态化坚持。在党性教育上，做到“四个始终坚持”。
一是始终坚持开班第一课。而且在开班第一课中植入红色故事，根据不同的学员、不同的受众选取不同的红色题材，增强开班第一课的_力。
二是始终坚持现场教学。除了重温入党誓词、升旗仪式、班前唱红歌等必有项目，还在常规班次中固定4课时的现场教学内容，在场馆展陈前上理论微课。对新职领导人员培训班，还设计了在留置室、谈话室进行体验式教学的环节，在1小时的留置室体验中，由学员写下体会。
三是始终坚持劳动实践锻炼。落实学员“自我服务”要求，学员自行整理内务，自行清洁餐具，结业后自行更换卧具等。
四是始终坚持“大党建带小党建”。对周期较长的班次，由党校机关党组织与学员党支部一同开展党性分析，一同开展“三带头三争先”活动。2023年，又将党建信息化平台接入学员房间，将红色场馆以“网上展馆”的方式链接互联网和办公网，无论是在校内培训中，还是培训结束后，都能让学员随时接受党性教育和党校红色元素、红色氛围的熏陶。
三、真抓实干，全力做好当前培训管理工作的各项任务举措
基层党校落实从严治校，必须不断深化、优化学员管理，不断改进、创新学员管理的方式方法，以适应培训和企业发展的需求。
（一）抓好培训管理必须坚守党校初心。“为党育才、为党献策”的党校初心，为新时代党校事业发展指明了前进方向，培训管理尤其是学员管理是践行初心的必有之义，也是实现党校培训培养目标的重要环节。坚 ……
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