教育、体育、文化服务进社区专题汇报

教育、体育、文化服务进社区专题汇报
2018年以来，街道党工委高度重视公共服务进社区工作，随着城市化进程的加快公共服务的建设和完善已经成为各地政府和社会各界关注的焦点。作为基层服务单位，我们一直致力于推动公共服务进社区的工作，不断提升社区居民的获得感和幸福感。现将有关工作情况报告如下：
一、基本情况
街道公共文化进社区工作，针对辖区群众对教育、体育、文化进社区的需求。体育：辖区共建有体育公园6个、健身路径50余处、社区健身中心2处，让辖区居民可以在家门口就能享受到便捷的体育健身服务。文化：街道共建文化综合服务中心9个，新时代文明实践站7个，内设有理论宣讲室、科普活动室、市民教育、图书阅览室、电子阅览室、文体活动室、多功能厅等，是辖区社会主义精神文明建设的重要窗口，是开展综合性群众文化宣传娱乐活动、普及文化科学知识的组织辅导部门和活动场所。教育：我街道有9个社区，中小学4

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动，促进辖区家长、孩子共同参与，共同发力，促进未成年人健康成长。
（二）根植惠民，体育阵地建设势头良好。一是体育设施建设。街道加大了对体育设施的建设力度。2020年至今辖区共建设体育公园6处、社区健身房2所。这些设施的改善，极大地满足了群众对体育设施的需求。并加快步伐安装更换部分健身路径器材，打造群众喜爱的“10分钟文体活动圈”。二是体育活动开展。近年来街道积极组织、参与了一系列体育活动，如社区趣味体育运动会、亲子运动会、篮球比赛、羽毛球比赛、太极拳比赛等。这些活动不仅锻炼了群众的身体，也增强了群众的体育意识。三是体育培训。街道组织了多场体育培训活动，如八段锦教学、篮球培训等。这些培训活动提高了群众的体育技能，也增强了群众对体育的兴趣。
（三）种类多样，教育活动丰富多彩。一是教育服务进幼儿园。各社区积极利用自身的优势开展相关活动，例如2月22日，*社区到辖区*幼儿园开展了消防安全知识讲座及演练活动。增强幼儿的消防安全意识和防护救助能力。3月25日，*社区组织本辖区幼儿园开展户外踏青活动，让小朋友亲近自然，上了一堂生动的自然与科学的课程。二是技能就业培训。各社区链接整合社会资源，围绕辖区居民的需求，充分发挥社区工作的桥梁纽带作用，利用社会资源，为居民搭建起交流沟通和互动的平台，开展社区服务活动。例如*社区进行“编编乐”的手工技能培训活动，帮助居民掌握一门生活技巧；*社区联合新途径职教开展“‘书’赠青春，助你成‘公’”公益赠书活动，为辖区青年提供更多就业机会和帮助。三是健康教育进社区。各社区常态化地开展义诊进社区的活动，丰富社区居民精神文化生活，促进社区居民身心健康。2018年至今，各社区平均每年开展9次义诊活动，关注群众的身心健康。街道*社区联合第五人民医院开展“关爱居民健康生活心理讲座进社区”主题活动。不仅让居民对心理健康知识有了更加深入地理解，还让大家对压力和自我管理有了更加明确地认识。
二、存在问题
2020年至今，公共服务进社区工作尽管有部分亮点，但与区委的要求和群众的需求相比，还有差距和不足。
（一）居民参与意识不够。居民参与社区服务的积极性较低，缺乏积极参与社区公共服务的主人翁意识，积极参与社区公共服务事务的社区居民很少，社区居民的归属感和认同感不足，公共服务的理念也欠缺，社区公共服务的发展缺少必要的支持力量，社区居民的现实需求和意愿没有能够得到充分满足。
（二）人员配置欠缺。在推进公共服务工作上感觉力不从心，在一个社区组织中，社区党委、居委等都是由一套人马来担任；工作量大，人员安排有限，组织规模通常都比较小，结构自然简单。社区人员的不稳定性，从而影响社区工作的效率。
（三）公共服务工作缺乏专业性。公共服务工作的专业化要求社区组织在处理社区问题、开展社区公共服务工作上形成自己的独特有效的社区工作的专业化，同时也关系到社区工作人员的专业素养，社区工作人员的专业素质准备不足，因而对社区公共服务项目的运行难免会产生阻碍性影响。
（四）公共服务需要公民参与。社区为居民创造参与的平台与渠道有限，缺乏长久性、固定性和稳定性。此外，居民在参与社区公共服务建设的过程中，政策鼓励十分必要，无论是物质或是精神上的鼓励都会对居民参加社区公共服 ……

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