【提纲】一、高质量推动高校_态工作的特殊重要性。（一）高校_态工作事关“为谁培养人”。（二）高校_态工作事关“培养什么人”。（三）高校_态工作事关“怎样培养人”。二、当代社会思潮在高校的传播及影响。（一）高校始终是社会思潮传播的前沿地带。（二）现代媒体成为了社会思潮传播的主要工具。（三）网络热点成为了社会思潮借机上位的主要载体。（四）不良社会思潮侵蚀校园文化生态。三、当代社会思潮对高校_态工作高质量建设的现实挑战。（一）斗争态势严峻。（二）斗争需要紧迫。（三）斗争形式复杂。四、高校推进_态工作高质量发展的路径。（一）始终坚持_的一元_位。（二）加强高校党委对_态工作的绝对领导。（三）坚持用__价值观铸魂育人。（四）加强网络宣传体系建设。（五）加强_态工作队伍建设。
化的高地，是理论创造、研究、传播之所，本身就是_态领域。高校师生具有开阔的视野、敏锐的思维、较高的理论水平、较强的质疑精神和独立思考能力，不同的思想、观点、主张在高校交融、交流、交锋，使得高校成为了社会思潮传播的“晴雨表”和主阵地。尤其是对于当代大学生_来说，他们活跃的思维、敏感的特点、求新求变的个性，使得大学生成为了各种社会思潮抢滩登陆的首要受众目标，必须加以正确的引导。
（二）现代媒体成为了社会思潮传播的主要工具
_以来，现代新媒体通信技术蓬勃发展。新媒体传播互动性高、时效性快、受众面广、传播门槛低，信息传播超越了时间和空间的限制，覆盖扩展到世界上任何有网络的地方，改变了人们对信息传播媒介的接触途径，重构了传播方式，塑造了新的传播语境，“网络领域成为思想政治教育的新场域，网络思想政治教育成为思想政治教育的新形态。”在这样的时代和技术背景下，社会思潮的传播主体和传播方式空前多样化；新媒体不仅成为了社会思潮传播的重要渠道，使得_态领域面临着网络化、技术化、数据化带来的挑战和压力，也面对着国际层面、国内层面、集体和个人层面引发的风险和问题。
（三）网络热点成为了社会思潮借机上位的主要载体
社会热点问题总是牵动着广大群众的广泛关注，当前，“世界百年未有之大变局加速演进，国际力量对比深刻调整，世纪
疫情影响深远，局部冲突和动荡频发，全球性问题加剧，世界进入新的动荡变革期”，国际、国内热点事件频发、高发。在一些社会热点事件中，网络yq在大数据筛选和人工智能精准推送技术辅助下，在短期内呈几何态势传播。这种情况下，一些不良社会思潮借着这些热点事件，借助信息茧房对青年学生展开有针对性地侵袭_，极易造成大学生对网络热点事件的认知从围观到跟随、再到倡导甚至主导的转变，对高校_态安全带来了极大隐患。
（四）不良社会思潮侵蚀校园文化生态
随着我国全面深化改革日益进入深水区和攻坚期，经济_和社会结构的深刻变化，社会利益格局的不断调整，思想文化的碰撞交流，给大学生的价值观念和思想活动带来了广泛影响。在社会发展的机遇期和矛盾凸现期相互交织的特殊时期，大学生在理想与现实、奋斗与困境的冲突中产生错觉和错位，加上大学生尚未完全成型的价值观念体系，对泥沙俱下的信息往往缺乏足够的甄别能力，导致了校园文化价值取向的多元化趋势。部分学生单纯表现自我，任意夸大主体作用，逐渐由欣赏到推崇，使得诸如_主义、个人主义、享乐主义等不良社会思潮在校园文化中占据了一定市场；个别学生甚至在拜金主义的诱导下走向犯罪的深渊。这些社会思潮给大学生带来的_态选择困境，如果不能给予正确引导和及时纠正，必将危害高校_态安全。
三、当代社会思潮对高校_态工作高质量建设的现实挑战
（一）斗争态势严峻
社会思潮在现实性上表现为一种理论形态和心理形态相统一的社会意识。根据本研究对xx高校学生的问卷调查结果，学生对社会思潮的知晓率达xx．x％。xx．xx％的学生通过互联网，xx％的学生通过抖音、快手等新媒体接触社会思潮。_主义、民粹主义、消费主义、个人主义、拜金主义、享乐主义、网络暴力主义是流行于高校的主要社会思潮。近年来，这些社会思潮接连粉饰登场，在与__态争夺生存空间的同时，其传播也表现出一些新的特点。在理论演进趋势方面，从注重抽象学术争辩转向注重现实政治诉求，消解主流_态认同、扩大其社会影响力；在现实关切和诉求方面，从影响宏观社会发展道路转向注重微观利益分配，使得这些社会思潮更具蛊惑性；在国际交互态势方面，从国外思潮向国内思潮转化，并且有些国内社会思潮借助国外力量而膨胀，国外社会思潮不断地向国内社会思潮转化；在话语辐散态势方面，开始从知识分子话语向大众话语扩展。这些不良社会思潮新的传播态势，既增加了多样化社会思潮的治理难度，也使得__态建设面临更加严峻的形势，加剧了高校_态阵地的不稳定风险。
（二）斗争需要紧迫
社会思潮不仅是利益的浪花，有时甚至是利益的飓风。根据本研究问卷调查结果，xx．xx％的学生认为外部环境对当代大学生的思想认知产生影响，xx．xx％的学生认为社会思潮的广泛传播会对学生产生“比较大的消极影响”，xx.xx％的学生认为西方国家对我国_态领域的_“很危险，值得警惕”。近年来，在世界百年未有之大变局的历史背景下，随着世界政治、经济发展格局的不稳定性因素持续增加，世界进入新的冲突动荡期，欧美等西方国家持续对我国实行讹诈、遏制、封锁、极限施压。在_态斗争中，西方国家愈加重视通过“网络殖民”的新方式侵袭我国_态领域，通过“培植”所谓的“网络意见领袖”左右网络舆论、制造矛盾焦点、干预现实政治。在这样的舆论环境中，源于热血、积极的个性，大学生在面对这些良莠不齐的网络信息资源时，他们往往无法做出正确的区分与判断，极易成为错误社会思潮的_对象，加之__对网络yq的诱导又充满了隐蔽性，使得不明真相的大学生在看到大量的错误舆论观点之后难免受到思想干扰，动摇自身原本正确的思想观念，甚至对_产生负面情绪，极易导致主流_态话语权发生转移，从而引发严重的网l管理风险。
（三）斗争形式复杂
有学者指出：“在高校里，往往学术问题与_态问题交织、学校内部问题与社会问题交织、现实问题与历史问题交织、正确的改革方向与不完善的实施过程交织、正当的利益要求与不理性的表达方式交织。”高校既是人才培养的场所，也是社会价值观念变化的先声。囿于高校_态工作的特殊复杂性，在实际工作中还存在诸多问题和短板。一是_领导还需强化，_态工作机制不畅，制度不全，责任制落实不力，工作浮 ……
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