党课讲稿：旗帜鲜明讲政治、增强能力抓落实

党课讲稿：旗帜鲜明讲政治、增强能力抓落实
旗帜鲜明讲政治是我们党作为_政_根本要求，也是我们__优势。_领导干部懂得讲政治的重要性并不难，但要把讲政治这个要求转化为实践中毫不动摇地政治立场，稳如泰山的政治定力，光靠“政治意识”的加强是不够的。基于此的深刻洞察，__提出了领导干部要“注重提高政治能力”这一重大命题，把我们党“讲政治”的要求提高到了一个全新的水平。__在学习_的_精神研讨班上强调，时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。_，有着特殊的政治背景、特殊的政治形势、特殊的政治标准、特殊的政治要求，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，实现建设_现代化强国的奋斗目标，作为中流砥柱的中国_党员干部，首先要提升政治能力，答好“政治考卷”，既当合格考生，又当_的担当者和实干家。
_党员干部政治能力提升是理论的也是实践的。当前，我镇各项工作正处于攻坚拔寨、滚石上山、爬坡过坎的关键时期，特别是脱贫攻坚正处在决战决胜、冲刺清零的吃紧关头，现行标准下贫困人口能否脱贫，直接关系到全面建成小康社会目标的实现，这是我们党对全世界的庄严承诺，是对_人民的庄严承诺。在这种情况下，提升党员干部政治能力是牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，有效应对防腐拒变的必然要求，也是摆在大家面前的一个重大课题。今天，我就结合基层党建、脱贫攻坚、×、保障和改善民生、统筹抓好其他各项工作等问题，以“旗帜鲜明讲政治、增强能力抓落实”为题，主要讲五个方面的问题：
一、什么是讲政治?
(一)《现代汉语词典》中“政治”一词的解释。所谓政治，就是阶级、政党、民族、国家内部及其相互之间的关系，是经济的集中表现。其建立在经济基础之上，又为经济基础服务，_问题是_问题，包括夺取_和巩固_两个方面。
(二)狭义上的政治。狭义上的“政治”是指上层建筑领域中各种权力主体维护自身利益的特定行为以及由此结成的特定关系，它是人类历史发展到一定时期产生的一种重要社会现象。政治包涵两层含义：“政”指的是正确的领导，“治”指的是正确的管理，“政”是方向和主体，“治”是手段和方法，“治”是围绕着“政”进行的。从人类社会学来讲，政治是人类社会中存在的一种非常重要的社会现象，它影响到人类生活的各个方面。
(三)广义上的政治。广义上的“政治”是指各阶级为维护和发展本阶级利益而处理本阶级内部以及与其他阶级、民族、国家的关系所采取的直接的策略、手段和组织形式，是一定阶级或集团为实现其经济要求而夺取_和巩固_的活动，以及实行的对内对外全部政策和策略，在各种社会活动中占主要地位的活动，是阶级社会的产物，是阶级社会的上层建筑，集中表现为统治阶级和被统治阶级之间权力斗争、统治阶级内部的权力分配和使用。
(四)什么是讲政治。通俗意义上来说，讲政治是指政府依照律令治理国家事务，其_包裹着维护统治阶级的意识，蕴含着宝贵的法治精神，“讲政治”只不过是在高位的人利用权威强制低位的人接受自己的意识和主张。“讲政治”正是在一个强权保障下，让低位的人接受高位的人、多数人接受少数人、弱者接受强者的观念，从不情愿到情愿、从不适应到适应、从不乐意到乐意再到离不开，少不了“强权”意识_、强化、定格的过程。从某种意义上来说，“讲政治”就是讲“服从”、讲“一致”。明代汪天赐在《官箴集要》中说：“正则不为邪所媚。”而正与不正，实际上就是一个政治方向的问题，它反映着从政以什么为目的、

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国社会性质，革命性质和革命动力后，规定了_最高纲领和最低纲领。_一大、二大的相继召开，就首当其冲的提出了_纲领，并明确指出_要服从_，党员要服从组织，把讲政治作为一项重要制度长期坚持。
1923年6月，_三大召开，会议决定_员以个人身份加入国民党，实现国共合作，同时保持_在政治上、思想上、组织上的独立性。_三大在开启国共合作的同时坚持把政治上的独立性放在突出位置。
1927年9月29日至10月3日，_在江西永新县三湾村，领导了举世闻名的“三湾改编”。“三湾改编”从政治上、组织上保证了党对军队的绝对领导，奠定了政治建军的基础。
1928年4月，_领导的秋收起义部队与朱德领导的南昌起义受挫余部在宁冈砻市会师，合并为红四军。1929年12月28日至29日，在_上杭县古田召开了红四军_第九次代表大会，史称古田会议。古田会议，是中国_历史上的一次重要会议，会议认真总结了南昌起义以来建军建_经验，确立了人民军队建设的基本原则，重申了党对红军实行绝对领导。古田会议所确定的着重从思想上建党和从政治上建军的原则，为以后实行农村包围城市、武装夺取_道路思想的形成和发展奠定了基础。
1935年1月，在红军第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的情况下，为了纠正王明、博古“左”倾领导在军事指挥上的错误，_在贵州召开了遵义会议。会议结束了王明“左”倾路线在党内的统治，确立了以_为代表的_路线的正确领导，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，使中国革命获得了空前的发展。
1935年6月，_红军(会师后改称红一方面军)突破敌军的围追堵截，翻越夹金山，在小金县达维和红四方面军胜利会师。张国焘对当时政治形势的认识同_存在分歧，主张南下。为统一战略思想，__于1935年6月26日在懋功以北的两河口举行了会议，否定了张国焘的错误主张，确立了北上建立以甘南为中心的川陕甘苏区根据地的战略。张国焘背离_决定，没有坚持讲政治的原则，对_阳奉阴违，拒不北上，执意南下，企图“另立_”，导致红四方面军二次北上，两次长征。
遵义会议以后，党从军事上、政治上纠正了以教条主义为特征的王明“左”倾错误。然而，还没有来得及从思想上系统地清算这种错误，_干部对这种错误的思想根源还缺乏深刻认识。许多_干部，还未能深刻认识以教条主义为特征的王明“左”倾错误的思想根源。为了彻底清算王明的错误及其影响，1940年9月，_召开会议，回顾_历史，分清路线是非，全面总结历史经验，在思想上对党进行整顿作了准备。1937年7月到1940年7月，由于革命形势的发展，_队伍急剧扩大，中_员由4万人增加到80万人。党员队伍虽然迅速扩大，但有许多人思想上并没有入党，80万党员中不乏目不识丁的农民、地主子弟和小资产阶级分子，他们大部分缺乏基本的_素养，缺乏识别真假_的能力，并且在紧张残酷的斗争环境中，使党不可能对他们进行系统的_教育。正是在这种情况下，许多非无产阶级思想被带进了党内，为党内错误思想的滋长提供了新的土壤。_为了提高_的_理论水平，争取抗日战争的胜利，领导_进行了整风运动。
延安整风运动分三个阶段。第一阶段为_整风预备阶段。在此期间，_总结了中国革命的经验，制定了正确的政治策略和战略战术，从_世界观和方法论的高度，揭露了教条主义的错误实质，为_整风准备了有力的哲学思想武器。1941年5月，_在延安_高级干部会议上作了《改造我们的学习》的报告。7月和8月，__作出《关于增强党性的决定》和《关于调查研究的决定》，号召_加强调查研究，克服非无产阶级思想，加强党性锻炼。9月，__召开扩大会议，检讨_历史上，特别是第二次国内革命战争时期以王明为代表的“左”倾错误政治路线，提出发动_进行思想革命，解决理论与实践相结合的问题。第二阶段为_范围内的整风逐步展开阶段。1942年2月，_作了《整顿_作风》和《反对党八股》的报告，全面阐明整风的任务和方针，在_引起强烈反响。4月，__宣传部发出《关于在延安讨论_决定及_同志整顿三风报告的决定》。6月，__宣传部发出在_进行整风的指示。整风的内容是反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风，重点是反对主观唯心主义。整风的方针是“惩前毖后，治病救人”，即通过学习文件，掌握精神实质，发扬党内民主，充分开展批评与自我批评，达到既要弄清思想，又要团结同志的目的。第三阶段为总结历史经验的阶段。1943年10月至1945年4月，_高级干部重新学习_历史，总结历史经验，检讨工作，开展批评与自我批评，弄清路线是非。1944年4月，_作了《学习与时局》的报告，对高级干部关于_历史问题的讨论作了总结。1945年4月，_六届_全会通过了《关于若干历史问题的决议》，对_历史上各次错误，特别是第三次“左”倾错误，作出了公正的结论。至此，整风运动胜利结束。
整风运动是中国_历史上一次_范围的普遍的_教育运动，也是一次伟大的思想解放运动。延安整风运动促进了_三大优良作风的形成。作为_与中国革命具体实践相结合的一次伟大的思想解放运动，极大地促进了_的思想解放。通过整风，使党从政治上和思想上彻底清除了“左”倾教条主义的束缚，增强了_普遍原理同中国革命的具体实践相结合的自觉性，使一度严重危害_主观主义、宗派主义和党八股这三大歪风受到涤除和整肃。通过整风，在党内确立了一切从实际出发，理论联系实际，实事求是的思想路线，形成了具有鲜明特色的三大作风。延安整风确立了_思想在党内的_位，_在_思想的旗帜下空前一致地团结起来。
1949年3月5日至13日，__在河北省平山县西柏坡召开了中国_第七届_委员会第二次全体会议，首次提出加强_建设，提出“两个务必”——务必使同志们保持谦虚谨慎不骄不躁的作风、务必使同志们保持艰苦奋斗的作风。这次会议确定了新中国的大政方针，为促进和迎接_胜利的到来，保证中国由新民主主义向_的转变，从政治上、思想上和理论上作了充分准备，具有重大的指导作用。
(二)_革命和建设时期。新中国成立后，_历史方位和历史任务发生了深刻变化。在_领导下，1950年平抑物价和统一财经工作取得决定性胜利;1952年底，国民经济得到恢复和发展;1953年，提出了过渡时期的总路线;1956年基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的_改造，_制度在中国基本建立。1956年4月25日，_在__扩大会议上作了《论十大关系》的讲话，为探索适合中国国情的_建设道路提出了许多重要的思想原则，从政治上、思想上、理论上为八大的召开作了重要的准备。同年8月30日至9月12日，在_举行了八大预备会议。_在会上作了《增强_团结，继承_传统》的讲话，指出八大召开的目的和宗旨是总结七大以来的经验，团结_，团结国内外一切可以团结的力量，为建设_中国而奋斗。大会讨论通过了《关于政治报告的决议》、《中国_章程》和《关于发展国民经济第二个五年计划(1958年至1962年)的建议》。_制度建立后_开始提出了以苏为鉴、探索中国自己的_建设道路的任务。_同志以一个伟大革命领袖高瞻远瞩的政治远见、坚定不移的革命信念、勇于开拓的非凡魄力、炉火纯青的斗争艺术、杰出高超的领导才能，运用政治规律为人民和民族谋利益，领导_改造最终在中国确立了_制度，给我们建设_积累了丰富的经验，同时形成了__改造理论，为中国的腾飞埋下了伏笔。
1966年至1976年，是dongluan的10年，这10年给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折，国民经济发展受到破坏;民主与法制遭到践踏，社会秩序混乱;教育、科学、文化事业遭到摧残。特别是林彪和“四人帮”两个反革命集团阴谋夺取最高权力，利用领导人的错误进行了大量祸国殃民的罪恶活动，给_的事业造成了巨大的损失。
(三)十一届_全会至__。十一届_全会以来,中国_的党员队伍不断壮大，指导思想在不断地丰富和发展，中国_的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，_国际形象得到提升。在这个历史转折的关键时期，_以高超的政治智慧，结束了粉碎“四人帮”之后两年中_工作在徘徊中前进的局面，_分析和把握问题从来都是从政治的高度着眼，作出了把_工作重点转移到经济建设上来的重大决策，并明确指出：“_现代化建设是我们当前最大的政治，因为它代表着人民的最大利益，最根本的利益”。1996年，_在天津视察时说：“改革，现代化科学技术，加上我们讲政治，威力就大多了。到什么时候都得讲政治”。以_同志为主要代表的中国_人，洞察时局变化，完成了党在思想、政治、组织等领域的全面拨乱反正，果断地停止使用“以阶级斗争为纲”和“无产阶级专政下继续革命”的口号，重新确立了_的思想路线、政治路线和组织路线，把_的工作重心转移到_现代化建设上来，开启了改革开放的历史新时期。
80年代末，社会上掀起一股资产阶级_化思潮，_化分子宣传资产阶级的民主和_，进行反党反_的活动。在此影响下，1999年4月初，_一些高校的青年学生针对现实社会中存在的问题开展各种形式的活动，形成学chao。4月15日，原____逝世，广大群众和青年学生举行各种形式的悼念活动，但是极少数_化分子却利用这个时机，以悼念为借口，进行反党、反_的活动。这场政zhifeng波破坏了我国正常的社会秩序，扰乱了正常的经济建设进程，给党、国家和人民造成了重大损失。
1995年9月27日，在_十四届_全会召集人会议上，_同志强调了一个原则性问题：“我们的高级干部，首先是省委书记、省长和部长，_委员和__委员，一定要讲政治，一定要头脑清醒。我们搞现代化建设，中心任务是发展经济，但是必须有政治保证，不讲政治、不讲政治纪律不行。这一点对高级干部尤其重要”。1995年11月8日，_在_视察工作时指出：“根据当前干部队伍的状况和存在的问题，在对干部进行教育当中，要强调讲学习、讲政治，讲正气。_都要这样做，_市更要起带头作用。”1996年，_十四届_全会作出决定，对县处级以上领导干部进行一次以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育。这次为期3年的教育，发扬了延安整风运动的精神，采取自上而下、分批分期进行，党内批评和自我批评相结合的方式，使_同志，尤其使领导干部受到了一次深刻的党性党风教育，对改革开放和_现代化建设事业起到了巨大的推动作用。
1997年4月27日，_在_机关_建设工作座谈会上指出，“我们讲的政治，是_的政治，是建设有__的政治。要_的基本路线不能动摇，_的基本方针和基本政策也不能动摇。离开了_基本路线和方针政策，离开了_现代化建设这个大局，就谈不上讲政治”。_十六大以来，以_同志为_的_，以丰富的政治智慧，坚持高度的政治原则，成功在新的历史起点坚持和发展了__。
(四)__以来。改革开放以来，随着市场经济带来的社会氛围变化，主流_态与多样化社会思潮长期共存、相互激荡趋势日益显著。西方国家、__不断变换手法，制造思想混乱，企图动摇_的_位，颠覆我国_制度，侵蚀我们_执政基础，破坏我们团结稳定的大好局面。一些人随着政治意识的淡漠，从政治上的模糊变成政治上的糊涂，在越来越多的物质利益诱惑面前开始把政治操守扔在脑后，有的党组织政治功能开始严重退化，面对各种否定_领导、歪曲_历史和抹黑_领袖的错误言论，面对各种丑化“解构”国家英雄的行为，不仅不坚持政治原则和敢于亮剑，反而跟风附和，久而久之，使党内政治生态遭到了严重破坏。有的党员干部特别是领导干部，无 ……

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