【提纲】一、扎根乡村，无私奉献的表率。二、爱岗敬业，开拓进取的的表率。三、学高为师，努力探索的表率。四、教育脱贫，勤政务实的表率。五、疫情防控，践行使命的表率。
小学校长先进事迹材料
在碧波荡漾的汉江南岸，在重峦叠嶂的歪头山下，有所整洁漂亮的学校——__镇__小学。这所学校有这样一个普通的教师，他没有惊人的业绩，却有无私的付出;没有炫目的荣耀，却有出色的成就;他没有显赫的背景，却有奋斗的背影。他凭着对教育事业执着的追求、顽强的毅力、高度的责任感和无私奉献的精神，在三尺讲台上默默地耕耘了已走过了20多个春夏秋冬，达到了“为教消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”的境界。在他已经走过的20年里，时时刻刻谨记扎根
农村、奉献青春、洒向教育无限的爱。他心里，学校为重，家为轻，教育最重，名利最轻。他就是__县__镇__小学——__校长——一个数十年如一日无私奉献的乡村教师。
一、扎根乡村，无私奉献的表率
__，19__年出生在__县__镇__村。该村地处秦巴山区，闭塞偏僻、贫穷落后。20__年他师范毕业后，毅然执起教鞭，走上三尺讲台，在村里当起了几十个学生的“孩子王”。这一干他就再也没有停住脚，春去冬来，寒暑往返，二十余年来，他一直任劳任怨，坚守在交通不便、条件落后的教学点、村小、完小这些特殊岗位上，担任过二级复式、三级复式教学，还担任过学校负责人、会计、炊事员、班主任、教导主任等职务。不管干哪一项工作，他都尽心尽力做到极致，这一切，都是源于当初无怨无悔的选择，为了不辜负至亲至爱
长首先遵守、执行，凡是要求班子成员和教职工做到的工作，他带头做好。学校老师在工作中遇到困难，他总是第一时间出面帮忙解决，还不忘安抚老师的情绪。他曾这样对同事们说:“工作中只要坚持按原则、按政策办事，如果遇到困难，有学校给你撑腰。”有这样一位好校长，老师们在工作中格外用心。
__老师2001年参加工作，还没有走上管理岗位的时候，他就一直担任语文学科教学和班主任工作，教学成绩和班级管理一直名列前茅，多次被评为优秀教师和优秀班主任。
多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课程标准》的基本精神。经常利用工作之余，多方搜集资料，阅读教育刊物，转变教育观念，了解课改新动向，撰写读书笔记和教育叙事，使自己的教育理念和业务水平始终走在时代的前列。他撰写的
论文《处处留心皆教材，我以我笔写我心》、《挖掘农村课程资源，培养学生习作兴趣》、《如何使学生主动参与科学探究活动》等论文多次获奖;2014年担任__县“十二五”规划小课题《习作起步阶段教师指导策略研究》负责人，并顺利结题;2019年撰写的《小学文言文教学有效性策略的探究》在__县城关小学教研协作区语文素养大赛中获奖。他亲临教学一线，积极上公开课，不断锤炼教学水平，从2011年以来，先后八九次被评为“教学能手”。
后来虽然职务变了，但教书育人的本色丝毫没有改变，他一直坚守在教学一线，担任六年级毕业班语文教学，晚上还要坚持到班级辅导学生，以教师的身份尽职尽责的做好各项教学工作。同时还积极投身于课改、教改，自觉参加学科组教研活动，带领教师推行三案课堂教学，并进行微课制作与翻转课堂探索。正是在这种勤奋务实、乐于追求敬业精神的感召下，全体教师纷纷投入到教研教改，教师团队团结奋进、作风优良、教学扎实、战斗力强，确保了教育教学质量的持续稳步提升。
四、教育
脱贫，勤政务实的表率
自扶贫工作开展以来，__老师以高度的责任感和强烈的事业心，兢兢业业，恪尽职守，入户走访座谈，访贫问苦，摸实贫困户资料，得到群众、同事的一致肯定。从2015年开始，他先后包帮过薛正明、柯善财、吴兴发等12户贫困户。为了提升扶贫工作能力，他积极学习上级扶贫政策，参加扶贫工作培训，强化帮扶意识，拓宽帮扶思路，落实帮扶项目。为了准确把他所帮扶的蜀河镇兰滩社区范增贵等三户贫困户基本情况，多次上门走访，有针对性地做好精准施策工作。学校距离贫困户家有二十多里路，他经常牺牲周末时间，入户走访座谈，访贫问苦，理清发展思路，确定帮扶措施，有效地增加了贫困户收入。在他的《脱贫攻坚干部包帮工作日志》里，记录了上百篇扶贫日记。
__校长在教育扶贫工作中，即时更新和修正学籍系统信息数据，积极完善学生资助工作机制，确保符合资助政策的建档立卡学生享受资助“不漏一人”。精准落实资助政策，建立健全建档立卡学生的“一人一档，一生一案”。准确填写“两书”，确保各年度、各阶段资助的金额精准。在重度残疾学生“送教上门”服务工作中，他常常登门和孩子真诚沟通、耐心交流。2019年夏，__老师临危授命，要求在八月底完成全镇义务教育普及档案工作。时间紧，任务重，他毅然放弃暑假休假的时间，和其他五名同事临时成立工作小组，不分昼夜，扎根在电脑前，打了几千个电话，发挥大数据平台作用，确保建档立卡学生教育信息真实、完整、准确。分村建立了建档立卡学生基础信息台账、2014年以来历年已脱贫户享受教育支持档案、2018至2019学年度各学段建档立卡学生享受教育资助档案、贫困退出义务教育有保障认定工作档案;完善了2018至2019学年度建档立卡学生享受教育资助档案、核查修改完善建档立卡学生信息，确保大数据平台、学籍系统、资助系统和实际情况真实、准确、一致。
教育扶贫工作一路走来，艰辛、汗水、泪水、喜悦时刻相伴，他说：“回头想想，感觉确实对不起老婆孩子，根本没有时间照顾家里，陪伴家人，内心有愧”。可是看到教育扶贫工作一天天稳步推进，在大家努力下，工作日新月异，内心真是感到无比自豪与骄傲;人生在世，还有什么比干成几件实事更有价值?”在带领贫困户脱贫致富、创造幸福生活的进程中，他勇当扶贫先锋，提振攻坚士气，体现了一名_员的先进性和真正本色，2019年7月1日被__县教体科技局党委授予“模范_员”称号。
五、
疫情防控，践行使命的表率
新冠肺炎疫情爆发以来，__校长高度重视疫情防控工作，切实将疫情防控作为当前压倒性工作来抓。作为一名普通党员，他在国家和人民需要的时候，毫不犹豫、主动请缨，当别人还在休假的时候，他却忙得不可开交：宣传疫情防控知识，告知大家相信科学，不恐慌、不信谣、不传谣;每天清扫校园垃圾，还学校亮丽净土;定期消 ……
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