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街道推进家风家训建设情况汇报

发布时间:2020/9/3 16:36:57 字数:3112
【提纲】一、在寻找优秀家风家训中点亮“一盏灯”。一是向上找依据。二是向下找呼声。三是左右找对策。二、在征集优秀家风家训中打开“一扇窗”。一是新旧结合。二是点面结合。三是内外结合。四是正反结合。三、在传播优秀家风家训中推倒“一堵墙”。一是突出“晒”。二是突出“赞”。三是突出“引”。四、在传承优秀家风家训中架起“一座桥”。一是融入xx主题教育。二是融入党风廉政和妇联建设。三是融入日常百姓生活。
街道推进家风家训建设情况汇报
今年以来,xx区xx街道认真学习贯彻_和省、市、区有关指示精神,以扎实开展xx主题教育为契机,以培育和践行__价值观为主线,以寻找、征集、传播、传承“好家风好家训”为工作切入点,深入推进家风家训建设,取得较好效果。现将主要做法汇报如下:
一、在寻找优秀家风家训中点亮“一盏灯”。千百年来,家风家训作为传承中华文明的微观载体,以一种无言的教育,潜移默化、润物无声地影响着人们的心灵,为了点亮这盏明灯,让久违的家训、经典的家风,以新的面貌重新回到人们的视野。一是向上找依据。_多次对家风建设作出强调,为我们抓好这项工作增强了信心;省市区委就开展xx主题教育提出学习教育“要结合家风建设”的明确要求,并就开展“领导干部立家规,_员正家风”活动作出专题部署,尤其是市纪委在今年1月推出《颜氏家训》专题片—《家训之祖,金声玉振》受到广泛好评,为我们提供了内在动力。二是向下找呼声
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化长廊、好家风进楼道、党员居民带头立家规示范楼、家风家训展示馆、家风家训传承书法作品展、中华经典家训展示区等组成,以点来辐射面。三是内外结合。除立足街道机关、各个社区、幼儿园和驻区单位等区域范围内征集外,还将征集视野向区域外拓展,初步整理、挖掘了一批xx本土优秀家风家训。四是正反结合。既征集了好的家风家训,又对“全家腐”、“连锅端”等反面典型也作适当搜集,无论是宣传,还是讲座,运用正反事例,能更生动、更有说服力地抓好家风建设。
三、在传播优秀家风家训中推倒“一堵墙”。优秀家风家训推倒了横亘在党与群众之间的“隔心墙”,群众在参与家风家训传播展示活动中,找到了与党组织话语的共同点、兴奋点,沟通多了,心气顺了。一是突出“晒”。充分利用宣传册、流动展板、公益广告牌、LED显示屏等媒介,在社区、主要道路、人群密集区进行大力宣传优秀家风家训。尤其是,将市纪委从x月初起,每天在xx日报上发布一个“老xx人”的家风、家规、家训,讲述20多位“老xx人”治家教子、修身正己的生动故事,及时收集,制作成展板,巡回在各个社区、学校、企业巡回展出,收到强烈反响。二是突出“赞”。以典型引路,将征集到的优秀家风家训作品汇编成书——《莫愁家韵》,区委书记亲自作序,给予了基层莫大的鼓励,街道邀请市、区委组织部、纪委、妇联的领导、专家进行严格评选,对其中xx余篇优秀作品,分别评出一、二、三等奖给予了表彰奖励,并印制xx本发放社区和个人手中,也间接发动了更多的人参与下一批在领导干部和党员之中的征集活动;依托报纸、电视、网络、微博、微信、手机APP、街道党建网等平台,对“最美好家风家庭”、“最美好家风人物”的先进事迹进行总结宣传,以榜样的力量引导千家万户向上的动力。三是突出“引”。结合开展党员亮身份、树形象“三比三争”活动,组织引导党员积极参与,推动党员家庭在家风家教方面走在前列,引领社会风尚;结合开展“领导干部立家规、_员正家风”活动,引导党员特别是领导干部,从严治家才是真正的爱家、护家,也是对本人、对家人和子孙后代的真正负责;结合宣传展示、活动传播,广泛开展丰富多彩的群众性活动,组织群众围绕家风家训主题,开展民间讨论和互动,引导群众明白家风连着民风,民风连着社风,好的家风家训必将带动民风的好转,带动社会风气的根本改变。
四、在传承优秀家风家训中架起“一座桥”。在传承优秀家风家训过程中,坚持在融入上下功夫,在落细落小落实见成效,打造了党组织与党员群众互动的新平台,架起了党群、干群之间相互沟通的桥梁。一是融入xx主题教育。积极发动广大党员干部把家风建设摆在重要位置,把合格党员要求融入家庭建设,带头立家规、正家风、严家教,带头讲家风故事、带头践行好家风,做孝敬老人、尊老爱幼、夫妻和睦、和谐邻里的模范。把家风家教情况作为民主评议党员的内容之一,作为评先评优的重要参考,使家风建设真正落实到党员日常教育管理之中。二是融入党风廉政和妇联建设。在征集家风家训作品征集中,我们注重选择历史悠久的廉政家训、清官谏官典型,将家训引入廉政教育,通过发放廉政图书、举办讲座和宣传引导等形式,讲述先贤先辈和身边人“治家教子、修身正己”的生动故事,诠释传统家规的丰富内涵与当代价值,促进形成_的家风;创新开展“家风润万家、争当廉内助”、“好家风大家来议议、大家来评评”、“最美好家风家庭”、“最美好家风人物”等主题教育活动,召开“ ……
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