【提纲】一、加强理论研究和创新。二、加强实践探索和创新。三、形成理论和实践相互促进的良好氛围。二要鼓励跨学科合作与交流，为复杂问题的解决提供多学科的合作与思考。三要提供实践参与的机会和平台。四要强调价值观、伦理和社会责任。四、培养学生的理论素养和实践能力。一要加强马克思主义基础理论教育。二要拓宽学生的学科背景。三要加强实践教育的力度。四要倡导学生主动参与社会实践。五、寻找马克思主义与时代的契合点。
程中，也要把握好理论创新与实践创新的关系，通过实践探索，
总结经验教训，不断创新马克思主义的应用和发展。再次，需要创新研究方法，提高研究水平。通过运用新的研究方法，如定量与定性相结合、比较研究、案例分析等，可以深入挖掘和分析中国实际问题。此外，要注重理论研究的创新，开展前瞻性、有深度的研究，提出新的观点和理论，为中国实践提供新的思路和路径。
三、形成理论和实践相互促进的良好氛围
为推动理论与实践的对话和交流，一要加强理论研究与实践经验的结合，鼓励学者深入实地调查研究，与实际工作紧密结合，深化对问题的认识。同时，实践者也应积极与学者进行交流，推动理论研究更贴近实际。
二要鼓励跨学科合作与交流，为复杂问题的解决提供多学科的合作与思考。政府和学术机构应鼓励学者之间以及学者与实践者之间进行跨学科合作，推动不同领域的学者相互借鉴和交流，形成综合性的研究成果。
三要提供实践参与的机会和平台。政府和学术机构可以设立实践导向的研究项目，鼓励实践者参与其中，为理论研究提供实践案例和经验。同时，也可以鼓励实践者撰写实践报告和案例分析，与学术界进行交流与分享。
四要强调价值观、伦理和社会责任。在理论与实践的对话和交流过程中，要注重强调价值观、伦理和社会责任的重要性，推动理论研究服务于社会的进程，关注人民的实际需求，促进社会进步和发展。五要加强国际与国内知识资源的对接，鼓励与国际学术界的交流与合作，掌握国际理论研究前沿动态，促进国内理论研究与国际接轨。
四、培养学生的理论素养和实践能力
一要加强马克思主义基础理论教育。在教育环节中，注重学生对马克思主义基本原理、历史发展和实践应用的全面理解，通过系统的课程设置，使学生建立起较为全面和完整的马克思主义理论知识体系。
二要拓宽学生的学科背景。为了提高学生的理论素养，需要鼓励学生拓宽自己的学科背景，特别是与马克思主义相关的学科，如经济学、哲学、社会学等，在跨学科的学习中培养对问题的多元化思考和综合分析的能力。
三要加强实践教育的力度。通过实践教育，学生能够将理论知识应用于实际问题中，提升实践操作能力和解决实际问题的能力。实践教育可以包括实习、实地
调研、社会实践项目等，培养学生发现问题与解决问题的能力，培养实践创新精神。
四要倡导学生主动参与社会实践。学校可以鼓励学生主动参与社会组织、社区服务、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和服务意识，提高实践能力。同时，学校还可以与实践机构和社会组织合作，为学生提供更多实践机会。
五、寻找马克思主义与时代的契合点
要关注时代的新问题和挑战。时代在不断发展变化，出现了许多新问题和挑战，我们要积极关注这些新问题，如科技发展、全球化、环境问题等，寻找马克思主义与这些问题的契合点。通过对时代问题的认知和理解，挖掘马克思主义的理论资源，为当代问题提供新的洞见和解决方案。要借鉴其他学科和思想的观点。马克思主义应该与其 ……
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